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口恶是什么字权威发布_口恶是什么字复制(2024年11月精准访谈)

内容来源：奇优电影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

口恶是什么字

中华文化之“知”字的妙义！透过智慧的文字，我们来看“知”字有什么启示? “知”字，“矢”与“口”组成。 “口”知什么？口乃禍福之门！慎言慎行。没有恶口、妄言、绮语(引人婬欲的话)、两舌(挑拨离间），不伤害对方，就是口出妙香。 “口”知什么？上天有好生之德，不贪口腹之欲而杀生害命！ “矢”知什么?矢，直也。正直，端正，正直善良的人！ “矢”知什么?“矢”通“屎”，人或动物排出的粪便。这是在提醒我们，莫要贪执人身这个臭皮囊，做该做的事就好，断恶行善！ “矢”知什么?“矢”通“誓”誓言。信守承诺！不忘初心，上求佛道下化众生之菩提心。𐟙 “矢”知什么?“矢”通“施”。施行！践行圣贤之道，广结善缘！

人性本恶辩论赛：如何用善恶二字赢取胜利？在师范生的辩论训练课上，我们被分配到反方，即人性本恶的观点。经过两天的精心准备，我们参考了1993年国际大专辩论赛和2013年的“致敬国辩二十年”明星赛，发现其中有一场辩论赛尤为精彩，值得我们借鉴。在准备过程中，我们发现了一个非常有力的论点：“善字从口，恶字从心”。这个论点直击对方的核心，使其无法反驳。 “善字从口”意味着所谓的善很多时候只是通过言语来表达。人们出于社会规范、获得他人认可或谋取利益的目的，用话语宣扬善、标榜善，但内心未必真的秉持善念。言语上的善可能只是一种外在伪装。而“恶字从心”则契合了人性本恶的观点。它认为，恶是根植于内心深处的一种本能倾向。在没有外在约束的情况下，源自心底的恶念容易冒头，驱使人们做出损人利己、违背道德甚至违法的行为。这表明，恶是更本质、更内在的存在。即便表面用言语营造善的表象，内心深处的恶也随时可能影响行为。这个论点在辩论中非常有效，因为它直接挑战了对方的核心观点，使其无法轻易反驳。

「理记江秋莲」昨天法办听直播的时候，是放了外放，媳妇儿也听了一耳朵…… 就告诉法办，豌豆的思维是道家的…… 法办一想啊！也的确如此…… 道家的精髓就是四个字：兵道伐谋…… 你欺负我，我就让你知道后果，你辜负我，我就让你后悔，你对我好，我就让你知道值得…… 这种人，如果是朋友，你出了事情吧，她肯定帮…… 知道这个就够了…… 我本无相，亦有万相，我是何，取决于你…… 万篇古籍，通篇在讲，见恶更恶，恶则转善，见善更善，礼尚往来，道法器术，皆为手段，为的是归于无为…… 嗯！接下来再说一个事情…… 其实想想啊！人太聪明了也没好处…… 公元208年，孔融临死前，卑微跪地，求曹操放过幼子…… 孔融有个八岁的幼子临危不惧，说出了那句千古名言…… 覆巢之下，安有完卵…… 曹操大惊，下令将孔融全家一百零九口，全部斩杀…… 谋士不解，问其原因曹操答：慧而弱，大忌！如果孔融幼子说出了那句：我想开小卖部，薅拼多多羊毛…… 曹操估计能放他一马…… 嗯！最后再写一个点…… 如果陈岚的刑事自诉被驳回了，护鑫宝们是该欢呼啊！还是该遗憾啊！不知道到时候里脊的评论区会是什么样的花团锦簇…… [嘻嘻]

【广钦老和尚法药】善的终被恶的压倒，这样最不好勿带俗气入空门广知与深见 2024年11月30日 00:01 山东图片点上方蓝字关注我阅读本文前，请点上面的蓝色字体，再点击“关注”，您就可以每天阅读很多“广钦老和尚的法药”了。自受用（闻思修），他受用（分享到微信群）。烦恼是病，用佛法医！图片广钦老和尚法药修苦行，修忍辱，一心念佛，求生净土 ⷥ🃩‡Œ坏的力量比较强，好的比较弱。好的说：「我是善的。」坏的说：「我是大善。」它每样都要占第一，这样强欺弱，善的终被恶的压倒，这样最不好。 ⷤ🮨ጨ恨ᨩ‡Œ一致，不要口是心非。 ⷤ𘍥卑𗥭䦅⥿ƒ，一人乱众人。 ⷦ— 始以来所带来的坏种子很多，如果带业来，又再带业回去，则还在生死轮回之中。 ⷤ𛎥‰有一个人，和人讲话总是东张西望，故做神秘，让第三者看到时，由于他的动作给人的反应就是他在说人家的坏话，其实不然。（所以做任何事皆要自然自在，否则会添加不必要的麻烦。） ⷨ‡ꥷ𑦘襤馉做过的错事，今天见别人做，即笑人家那个样子，而忘了自己昨天才做的。

燕雀嬉之灵感碰撞，对比图来啦！ 𐟓œ 大家好，今天为大家带来一份特别的调色对比图。由于作图仓促，可能不太清晰，但我会在下面详细解释，希望大家多多包涵。废话不多说，先来欣赏我四处搜集的表情包吧！𐟘œ 𐟖𜯸 P1：前情提要这一部分主要是介绍一下燕雀嬉之老师。她的作品风格独特，深受大家喜爱。 𐟖𜯸 P2：燕雀嬉之老师的灵感碰撞燕雀嬉之老师的作品中，“我初遇你，恍见菩萨低眉”与“一回首，三两娇”“压过云雾渺渺”与我“我初见她……却恍见菩萨低眉”“一回头，三两慵”“压过云雾渺渺”多有重合。这种灵感碰撞让人不禁感叹。 𐟖𜯸 P3：文字与意境的交融燕雀嬉之老师写“我惯爱他眉间镇了恶的颜色”“嚼碎我的脊骨，口噙三两声声”“我知你逢恶”“托身白刃”“却偏要九天开路，步步生莲”与我“我惯爱他眉间镇了恶的活（应该是「活色」缺了个字抱歉谢谢燕雀老师让我走出三年归来发现缺字漏字）”“嚼碎我的脊骨，口噙三两声声”“我知她逢恶”“托身白刃”“偏要她九天开路，步步莲生”多有重合。这种文字与意境的交融让人回味无穷。 𐟖𜯸 P4：如常似梦的意境燕雀嬉之老师笔下“如常似梦”“裁一剪脂玉”“再望你时我念诗”与我“如常是梦”“泥书生自浮一剪脂玉”“再望峨眉时我念诗”多有相仿。这种如常似梦的意境让人仿佛置身于一个梦幻的世界。 𐟖𜯸 P5：燕雀嬉之老师的主页这一部分展示了燕雀嬉之老师的主页，供大家参考。 𐟌Ÿ 如上大概就是全部内容了，但燕雀嬉之老师被当做素材库抄袭剪裁的绝不止我一个。我和我的朋友非常不认同这种剽窃他人作品甚至涉及交易的行为，希望老师能正视自己的错误，向被抄袭的我和我朋友以及诸位单主老师道歉并对涉及交易的单主进行相应补偿。 𐟖𜯸 另外，图上我的一些作品都是非常古早时期很不成熟的东西，遣词造句多有问题还请大家多多包涵。路过被黑历史贴脸还真是挺无助的，不知道说什么总之祝大家身体健康天天开心！

「阳光信用超话」[绿丝带]「每日行一善」[绿丝带]「阳光‬‬信用」 [太阳]极好705，可蹭，𐟚륿먽젰Ÿ籰Ÿ‘𐟏𛰟Ž互动十五字以上更容易涨哦‼️ 人之初，性本善。上善若水，大爱无疆。慈心为民，善举济世。无缘大慈，同体大悲。众善奉行，诸恶莫做。慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。怀有仁爱之心谓之慈，广行济困之举谓之善，慈善是仁德与善行的统一。善有善报，恶有恶报。日行一善累积成大福德。行善不在于大小，哪怕是施舍一分钱，心存善念是最重要的，每天注意自己的身、口、意的行为，你的人生将是一个幸福美满的人生。中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。任嘉雪儿-Allen的微博视频

中华文化之“癌”字的妙义！透过智慧的文字，我们来看“癌”字有什么启示和警世。我们都知道病从口入，却忽略贪图口腹之欲而杀生害命，这种行为本身就有罪，正所谓恶不积不足以灭身。“癌”字，品下有山，山是形容障碍，障碍健康，这是警醒世人。 “癌”字，《说文ⷧ–’部》：疒，倚也。疒读者是n㨨乐)，实际是病字头。带给我们什么启示? 意思是说：贪图舌尖之乐，品尝“所谓”的美食，而杀生害命。正是将来病痛的根源！ “癌”字，读声长。这是在提醒我们要注意，得了癌症很痛苦且会持续很久。望同仁深思，戒之！

勿以善小而不为，勿心恶小而为之。这句话是刘备白帝城托孤时，告戒儿子刘禅的话。意思是：不要认为善事很小，而不去做；不要认为恶事很小，就去做。指善事再小也应该做，恶事再小也不能做。这句话的关键字是“为”字，即如何为“善”。《易经》也有：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”《易经》能搞预测，这是说“积善”的功效。《孟子•梁惠王下》说：“苟为善，后世子孙必有王者矣。”这是说“善”的影响。孟子很自信，他说“圣人复起，必从吾言矣。”他断言，一个人只要为善，后世子孙中必有王者兴起。那么，什么是“善”呢？孟子在《尽心篇下》在谈到人生的六种境界时，第一种境界就是“善”。他说：“可欲之谓善。”可以让我喜欢的，让我觉得愿意要的，它就是善。孟子所说的“可欲”，主体是心，是心的可欲。心喜欢什么呢？孟子说：“理义之悦我心，犹刍豢之悦我口。”理代表合理，义代表正当。合理跟正当让我的心觉得喜欢、愉悦，就好像刍豢让我的口觉得愉快一样。刍豢是什么？刍是吃草的，就是牛羊；豢是吃杂食的，如猪狗。牛羊猪狗的肉让我的口觉得喜欢，他用这个打比方，正像口喜欢刍豢之肉一样，心喜欢理义，即心喜欢正当的言行。例如：我走在街上，有人去帮助老人过马路，我看着就喜欢；我坐在车上，看见有人去帮助身体残障的人，我看着就开心。我不需要认识这个人，看到这种行为都会觉得很“可欲”，很喜欢这个行为，这就是善。由此可知，善是明确的行为。这样的善必须以实现、实践、做到为基本要求，需要我们做出来才算善，亦即没有做到的就不是善。善就是实现我跟别人之间适当的关系。论物生新句，评文起雅言。

#教育局称小学生坠井身亡系意外#九岁的生命，坠入无边的黑暗。这口吞噬了幼小生命的古井，不该成为一句轻描淡写的"意外事件"。校外？放学后？这些推诿的说辞，掩盖不了监管缺位的事实。危房改造工地竟成了夺命陷阱。铁质井盖不翼而飞，取而代之的是一层单薄的塑料。这哪里是在改造危房？分明是在制造新的危险！工地管理者的良心，是否也像那塑料盖一样单薄？从午后到深夜，整整五个小时。孩子坠井的消息为何如此迟缓地传递？为什么消防队直到晚上七点才接到报警？这中间的时间空白，究竟发生了什么？每一分每一秒，都可能是挽救生命的关键时刻。教育局的回应更令人心寒。"校外意外"四个字，就想撇清责任？安全教育工作做得再好，能防得住工地上的这口吃人的恶井吗？一个鲜活的生命消逝了。家长含辛茹苦养大的孩子，就这样永远离开了。失去孩子的父母，此刻该是何等心痛？这样的悲剧，本不该发生在任何一个家庭。谁为这个悲剧负责？施工方？校方？教育部门？一层薄薄的塑料片，就能遮住监管部门的责任吗？九岁的生命定格在这口古井里，但追责不该止步于此。生命的代价，必须换来警醒。

美术技法精品课程——唐宋时期的人物画开脸画像，临摹最佳资料库第一篇九幅开脸，俗称对脸部的雕刻或描绘。中国画的造型基础是白描，只通过一根线的细微变化，来展示人物的神情及着装。这些宋画中截取的开脸，可谓形神兼备，栩栩如生。画中的这些线几乎只存在于唐宋时期的人物画中，并且作者除了几个极有名的之外都是无名画家。开脸口诀：头面两眼中间线，三停五眼要记牢。瓜子脸，凤凰眼，樱桃嘴。兰花手，杨柳腰，人字肩。表情若要笑，眼角吊，嘴角翘。若要哭，嘴角挂，眉毛蹙。若要善，观音面。若要奸，三角眼。若要恶，眉眼鼻口挤一撮。好技法值得学习喜欢画画可以拿起画笔临摹一下难度不小四颗星⭐️⭐️⭐️⭐️#金秋动态创作赛#