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什么灌顶一个成语新上映_醍醐灌顶成语故事(2024年12月抢先看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-05

什么灌顶一个成语

《努力论》：一本让人醍醐灌顶的励志书 𐟓–书名：《努力论》 𐟔–作者：【日】幸田露伴 ⷊ𐟌𘦜€近，我一直在读这本书，每读完一章总觉得意犹未尽，还要回过头去把划线的句子反复品味几遍。如果用一个成语来形容这本书的话，那就是醍醐灌顶。这本书真是骂醒了我，让我重新审视自己对待学习的态度和行为。 ⷊ𐟌𘥅ˆ来介绍一下作者，幸田露伴是日本文学泰斗，他从小就热衷于中国古典文学与哲学，创作领域涉及小说、戏剧、历史、俳句、文学批评等等。这本《努力论》是他的代表作，其思想兼容并蓄东方儒、释、道之精髓，又有西方唯物与辩证的推理。畅销百年，经久不衰，影响了一代又一代人。 ⷊ𐟌𘣀Š努力论》以“努力与幸福”为主题，它强调了个人对命运的决定作用，告诉我们成功需要脚踏实地，幸福需要自我成全：自我认识，自我革新，自我专注，自我气凝，自我圆满，而后再为他人，乃至为更大的社会植福。 ⷊ𐟌𘨿™是一本反鸡汤的智慧读本，可以帮助你走出怀疑、迷茫、拖延、焦虑等负面情绪，学会顺势而为，从容坚定地走向幸福。 ⷊ𐟌𘥜襇†备努力之前，请先正确认识努力，因为努力是没用的，努力只比不努力好一点点。忘记努力，才是真正积极的努力。

今天早上6：15分，闹铃第二次响，还是躺在床上不想起玩手机，在网上看到一道很显学问的公考题，能把这道题做出来的人，真的是值得称赞啊。这是一道语文常识题，题目是这样的： “醍醐灌顶”中的“醍醐”指的是（）？ A、凉水 B、酥油 C、酒 D、清凉油 “醍醐灌顶”是一个成语，佛教指灌输智慧，使人彻底“醒悟”。比喻听了精辟高明的意见，受到很大启发。【出自】：唐ⷩᾥ†𕣀Š行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。” 看到这道题，想起我高中的班主任，他教过我三年历史，担任过我两年的班主任，是一个很负责任的老师。他经常给我们讲一些大道理，不是那种枯燥乏味地讲，而是先讲一个故事，然后通过这个故事引申出一个道理。可惜的是，听的时候热血沸腾，胸中万马奔腾，听完了，看到现实的压力，又像霜打的茄子，蔫了，还是学不进去。我的历史老师也是个很自律的人，每天早上，趁我们上早自习的时候，都会去校园里或者操场上打太极拳。现在想起他，觉得好后悔，不过是区区三年，只要吃了这三年的苦，往后的日子就是甜。但就是这三年，异常痛苦，没有学好，也没有玩好。都说年轻时吃不了苦，那年老了吃的都是苦，现在我是深有体会，只是时光一去，再也不复返了。如果上天再给我一次重返校园机会的话，我一定会好好用心读书。只不过现在说什么都晚了，因为再不会有这样的机会了。你在学生时代有什么遗憾吗？说说看，你觉得这道题的正确答案是哪个呢？#动态连更挑战#

𐟒ᩆ醐灌顶：成语背后的智慧𐟓– 𐟔 醍醐灌顶，这个成语意味着什么？它源自于“茅塞顿开”，比喻一个人的思路突然变得清晰，领悟了某种道理。𐟒ኊ𐟌𑠢€œ茅塞”原指茅草堵塞的道路，象征着困惑和迷茫。而“顿开”则表示一下子打通了这条路，让人豁然开朗。𐟚€ 𐟑‚ 另一个与“醍醐灌顶”相关的成语是“振聋发聩”，它形容那些能唤醒人们、使人们认识到真相的高明言论。𐟓⊊❌ 与之相反的成语有“妖言惑众”和“半梦半醒”，它们分别表示用邪说迷惑众人，以及睡眠中尚未清醒的状态。𐟒䊊𐟓š 通过这些成语，我们可以更深入地理解人类的思维过程和认知转变，感受中华文化的博大精深。𐟌Ÿ

长沙小语上岸备考攻略：我的亲身经验分享大家好，今天我想和大家聊聊我在长沙小语上岸过程中的一些心得和经验。最近一直在内耗中挣扎，为了不让自己胡思乱想，我决定趁热打铁，把这篇经验分享给大家。首先，我是师范生，所以对教综还是比较熟悉的。教综部分我是在最后一个月才开始看的，大家可以根据自己的实际情况进行调整。记住，经验帖只能作为参考，一定要形成自己的备考方法！刷题方法：前期和后期的策略前期：基础训练和薄弱专攻前期主要是进行基础训练和薄弱环节的专攻。语文基础题可以分为几个大类：字音、字形、词语成语辨析、病句、标点符号、修辞、排序和文学常识。我结合《百题大过关》对这些类型的题目进行了专项训练。准备一个纠错本，把字音字形和成语这类方便的错题进行积累（后期主要就看这些错题了）。在做题的同时，看看自己在哪一块错误率很高，比较薄弱，可以去看相关课程（什么课都可以，只要有帮助）。我个人比较喜欢小破站上石油老师的视频，有种醍醐灌顶的作用。中期：古诗文背诵中期开始进行古诗文的一轮、二轮、三轮背诵。为什么从中期开始呢？因为太早背会忘记。边背边默写，今天默写昨天的，昨天默写前天的……这样错位进行默写。后期：阅读和套卷练习后期主要是阅读和套卷练习。因为我在大学学的是汉语言专业，所以我的阅读理解能力比较强，这部分我放在了中后期。现代文阅读现代文阅读有很多模板，但很难记住。我强烈推荐《一本》，这本书的答案出得很好。做完后对答案，把答案的做题步骤精简写在旁边。比如：情节上、人物形象上……这样多做几次，自然而然就记住了。文言文阅读和古诗鉴赏文言文阅读可以纠逻辑漏洞，一般先看最后一个选择题了解全文大意，再去推哪个地方不合理，进行原文例证。断句和文常就只能多做题，多读多记，把语感带上来。古诗鉴赏的方法和现代文一样，选择题可以去纠逻辑漏洞，大题的方法可以从答案中学习。作文：我的薄弱项我的薄弱项是作文，所以作文就不做方法推荐了。希望这些经验能对大家有所帮助！备考路上不容易，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

中华历史成语经典故事——平易近人嘿小伙伴们，今儿个咱们来聊聊一个特接地气的成语——“平易近人”，保证让你听完笑中带悟，感觉自己跟古代大文豪的距离都近了几分呢！𐟘‰ 想象一下，你穿越回古代，走在熙熙攘攘的市集上，突然眼前一亮，发现一位老者，须发皆白，却眼神炯炯，正笑眯眯地跟一群小孩讲故事。这画面，温馨得能融化你的心，对吧？这位老者，其实就是咱们成语“平易近人”的活生生代言人！ “平易近人”这四个字，听起来就像是春风拂面，温暖而不造作。它说的不是那种高高在上的高冷范儿，而是那种能弯下腰来，跟你我这样的凡夫俗子打成一片的亲和力。就像那位老者，不管你是王公贵族还是街头小贩，他都能用最简单、最真诚的话，让你听得津津有味，心里头那个舒坦啊！记得有一次，我（假装自己真的穿越了）鼓起勇气，上前请教老者一个问题：“老先生，您这平易近人的功夫是怎么练成的？”你猜怎么着？他哈哈一笑，拍了拍我的肩膀，说：“小伙子，哪有什么秘诀，不过是把别人当人看，自己别太当回事儿罢了。”这话一出，我瞬间醍醐灌顶，感觉人生又悟出了新境界！再举个例子，就像咱们现在刷社交媒体，那些动不动就晒豪车豪宅，说话云里雾里的网红，看着就让人想绕道走。但总有那么一些人，分享着日常的小确幸，用平实的语言讲述生活的点滴，让人忍不住点赞关注。这不就是现代版的“平易近人”吗？他们让我们感受到，原来大咖也可以这么接地气，这么亲切！所以啊，朋友们，无论你是职场上的大佬，还是学校里的学霸，亦或是生活中的小透明，都别忘了带上那份“平易近人”的魔力。它能让你的世界更加宽广，也能让别人的世界因你而温暖。毕竟，谁不喜欢跟一个能聊得来、没架子的朋友相处呢？最后，让我们一起努力，成为那个让人一见如故，再见依然亲切的“平易近人”小能手吧！𐟑𐟑𐟑 #平易近人# #生活哲学# #人际交往#

《论语》十二章教学实录：余映潮的智慧课堂今天要和大家分享的是一位语文名师的教学实录，真的是让人受益匪浅。这位老师就是余映潮，他的课堂总是充满了智慧和激情。今天我们就来聊聊他如何巧妙地处理《论语》十二章的教学。首先，余老师非常注重学生的体验。在课堂上，他引导学生通过多种方式来学习。比如，他会先让学生们大声诵读，然后静静地思考，再直抒己见。而余老师则在一旁引领、点拨、赞叹、激励，师生之间的交流非常顺畅。接下来，余老师将课堂分为两个板块：“略读”和“细读”。在“略读”板块中，余老师先告诉学生们一些学习方法，只言片语就消除了学生对陌生经典的畏难心理。然后他分类归纳，娓娓道来，春风化雨。学生们静心聆听，习得方法，醍醐灌顶。最后，余老师直接引导学生们背诵那些哲言、警句、成语。听、记、读、背，活动丰富，亦动亦静，积累语言，涵养性情，启迪思想。而在“细读”板块中，余老师则从整体理解课文入手，将学生带入课文最优美之处。他组织了丰富的朗读训练活动，手法细腻，层次清晰。朗读吧，让先哲的智慧融入血液，滋养生命。更有趣的是，余老师还引导学生进行对比赏析。他屡次提醒学生“你发现了什么”，是为深化到比较阅读而暗设伏笔；层层递进的训练朗读，是为深刻理解文本精心铺垫。整个活动以诵读为线索，以活动为载体，拾级而上，以读促析，巧妙呼应。于是学生发言口吐莲花，群星闪耀，师生对话和谐共鸣，相映成趣。最后，余老师还设计了一个小活动：“飞快地做笔记吧”。如果品析是学生深入语文世界寻芳采艳，那么讲析则是老师采花酿蜜，与生共飨，能深化学生的认识。用整理微型作文的方式来巩固课堂学习，既能培养学生整理笔记的习惯，又能让学生温故知新。总的来说，余映潮老师的这节课真的是让人眼前一亮。他巧妙地将经典与现代教学理念结合起来，既让学生们学到了知识，又让他们感受到了经典的魅力。这样的课堂真的是值得我们每一位语文老师学习和借鉴的。

陕编上岸秘籍！职测综应技巧终于上班了！备考的日子终于结束了，回家的路上心情复杂。来和大家聊聊我的笔试备考经历吧。说实话，分数不算高，但准备了一个多月，竟然拿到了岗位第一。也不知道该说是运气好，还是自己水平不一般。今天先和大家分享一下，我是如何在有点基础的情况下，拿下这两科的大重点的。职测备考心得 𐟓š 言语理解与表达首先，言语理解与表达这部分，我之前考过公考，有点基础。但实际上国考和省考都只考了6、70分，经验不多。这次之所以能考过100分，我觉得一是题目简单了，二是用对了方法。我先学了郭熙老师的方法讲解，掌握了确定行文逻辑（总分总）、关键词（关联词）来确定主旨和大意。然后再边做题边积累，结合语境、搭配等确定答案。积累选项词汇，记忆词义和成语，多背高频易错词。资料分析资料分析部分，我着重掌握了公式和速算，特别是常考的增长量率、混合、比重倍数、基现期、截位直除、百分数等。多跟老师练经典例题和母题，掌握母题解题思维，举一反三。这部分我是跟着朋友的陈鸣事考课学的，老师讲得特别好，放弃精算思维，审题先排常错坑（时间哪年、单位一致否、范围、几倍等），有些计算差异小的能直接排除。简直醍醐灌顶！后面做题我也选项差异小截3位，选项差异大截2位。每天1遍速算和错题。判断推理判断推理部分，主要是练规律和速度，尤其是图推。常见图形规律多总结，跟着真题去整理，考场上70%能蒙对！比如：等腰反应轴对称、黑白块位置、数量或叠加；再如加强削弱，减轻削弱、加强搭桥。多从常考方向去考虑，定义主客再对比超出范围直接排、类比组词或交叉。真假推理找矛盾，一真一假判断剩余。综应备考心得 𐟓 综应本身就不难，A类更是很简单。都是基层工作、常见问题和能力。我的方法就是少刷题！是的，我是最后10几天才开始准备的。只跟着陈鸣综应用7个小时分析真题，同时抓了抓细节，培养形成自己的思路。剩余时间就是冲真题、补缺漏、背笔记。跟着多家机构答案保质量，一道一道细节分析，错在哪？为什么错？为什么从这儿入手。把出题分析透，做题也就没问题啦~ 希望这些心得能对大家有所帮助，祝大家都能顺利通过考试，找到心仪的工作！𐟒ꀀ

“发蒙振聩”来啦！家人们，有没有那么一句话，突然让你醍醐灌顶，感觉整个世界都清晰了？今天我要给大家分享的成语“发蒙振聩”，就是这种感觉的最佳写照！𐟒ኊ𐟓š【成语小课堂】 “发蒙振聩”，拼音f䁠m㩮g zh㨮 ku㬯𜌦„思是声音很大，连耳聋的人也听得见。更深一层的含义是，比喻言论文章有使人清醒感奋的作用。这个成语出自清ⷨ⁦žš的《随园诗话补遗》哦！ 𐟌Ÿ【原文探秘】原文是这样的：“此数言，振聋发聩，想当时必有曲士以经学谈诗者。”翻译过来就是，这几句话，就像震耳欲聋的钟声，让人醒悟，想必当时一定有些学识浅薄的人用经学来谈论诗歌。 𐟓–【同义词大比拼】 1. 振聋发聩：跟“发蒙振聩”意思相近，都是形容言论或声音震撼人心。 2. 醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。 3. 豁然开朗：形容一下子明白了某个道理或事情，心情变得明朗。 4. 茅塞顿开：形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。 5. 醒醐灌顶：也是形容受到很大的启发，如同醍醐灌顶一般。 𐟌꯸【反义词大反转】 1. 置若罔闻：形容对别人的话或事情完全不放在心上，好像没听见一样。 2. 充耳不闻：形容有意不听别人的意见。 3. 闭目塞听：形容对外界事物不闻不问，不了解情况。 4. 视若无睹：看见了却像没有看见一样，形容对眼前事物漠不关心。 5. 麻木不仁：形容对外界事物反应迟钝或没有感情。 𐟓【造句小达人】 1. 他的演讲真是发蒙振聩，让我一下子明白了许多道理。 2. 这本书的观点发蒙振聩，让人读后受益匪浅。 3. 老师的教诲如同发蒙振聩的钟声，让我瞬间醒悟。 4. 他的那番话对我而言，犹如发蒙振聩的惊雷，让我认识到了自己的错误。 5. 这篇文章写得真好，发蒙振聩，让人拍案叫绝！说到“发蒙振聩”，我就想到了那些曾经点醒我的人和事。有时候，我们真的需要那么一句话或一个人，来让我们看清前方的路。所以，当我们遇到这样的时刻，一定要好好珍惜，因为它们都是我们成长的宝贵财富。𐟒– 好啦，今天的分享就到这里啦！希望大家都能在生活中找到那个让自己“发蒙振聩”的时刻，成为更好的自己！加油哦！𐟒ꀀ

𐟏𐠦Ž⧧˜厦门古城墙的隐秘故事 𐟓œ 𐟚𖢀♂️ 漫步在厦门的街头巷尾，偶然间发现了一处隐藏在闹市之中的宝藏地——厦门古城墙遗址。𐟏ž️ 这段古城墙，虽然斑驳陆离，却承载着厦门城的前世今生，让人不禁驻足，细细品味。 𐟔 在城墙的深处，我发现了一段摩崖石刻——“曼倩偷”。这个成语原本应为“曼倩偷桃”，讲述的是汉武帝的智囊东方朔三次盗取西王母蟠桃的故事。𐟍‘ 然而，这里的石刻少了一个“桃”字，这不禁让我陷入深思。 𐟤” 难道这少了的“桃”字，隐喻着筑起古城墙，抵御外来侵略，让外来之敌逃（桃）去无踪？这样的解释，仿佛让我醍醐灌顶，古人的智慧，确实非我辈所能及。𐟒ኊ𐟌𓠥在城墙下的树荫下，我沉浸在这段历史的沉思之中。这次的发现，让我对厦门古城墙有了更深的理解和感悟。𐟓š 虽然这只是我的个人猜想，但这段城墙和它的故事，无疑为厦门的历史增添了一份独特的色彩。 𐟏𐠥Ž橗襏䥟Ž墙，不仅仅是一段历史的见证，更是一段故事的传承。它静静地诉说着这座城市的过去，等待着我们去发现和探索。𐟔

0个藏在成语背后的“典故”： 1、玩物丧志：（“物”指鹤）； 2、相濡以沫：“沫”指唾液； 3、背井离乡：（ “井” 指的是家宅）； 4、劳燕分飞：（“劳”指伯劳鸟）； 5、惊弓之鸟：（“鸟”指大雁）； 6、如鱼得水：（水” 指诸葛亮）； 7、沧海桑田：（沧海” 指东海）； 8、筚路蓝缕：（“蓝缕”指破衣服）； 9、一生一世：（“一世”指30年）； 10、一衣带水：（“水”指长江）； 11、沙漠之舟：（“舟”指骆驼）； 12、醍醐灌顶：（“醍醐”指纯酥油）； 13、鸿鹄icon之志：（“鸿鹄”指天鹅）； 14、肤如凝脂：（“脂”指凝固后的猪油）； 15、黄粱一梦：（黄粱” 指黄米）； 16、金屋藏娇：（“娇”指刘彻的表妹陈阿娇）； 17、琴棋书画：（“琴”指古代的瑶琴；） 18、莘莘学子：（莘莘” 是众多的意思）； 19、将不过李：（“李”指李存孝）； 20、龙马精神：（“龙马”指骏马）； 21、屡试不爽：（“爽”指差错）； 22、万人空巷：（“巷”指房屋）； 23、司空见惯：（“司空”是一种官职） 24、雕虫小技：（“虫” 指的是一种字体）； 25、连中三元：（“三元＂指乡试、会试、殿试）； 26、灯火阑珊：（“阑珊”指衰落、将残、将尽）； 27、信口雌黄：（“雌黄”是一种矿物，可作黄色染料）； 28、六神无主：（“六神”指心、肝、脾、肺、肾、胆）； 29、国色天香：（“国色”指牡丹花；“天香”指桂花，丹桂飘香）； 30、乱七八糟：（“乱七”指西汉时七国；“八糟”指晋朝八王之乱）； #我要上热门#

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