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没有牙齿的大老虎新上映_没有牙齿的老虎故事教案中班(2024年11月抢先看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

没有牙齿的大老虎

幼儿园中班语言故事《没有牙齿的大老虎》 𐟌𘦴𛥊觛‡ 理解故事内容，记住故事主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够模仿老虎与狐狸的对话，在集体面前大胆、清楚地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟌🦴𛥊襇†备经验准备：幼儿有“吃糖多了会导致蛀牙”等基本常识。物质准备：PPT故事图片，故事视频。 𐟌𜦴𛥊訿‡程声音导入，引起兴趣。播放老虎“吼叫”的声音，提问：这是什么声音？是谁来了？在你们眼里老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察图片并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣。播放课件、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

𐟐Š没有牙齿的大老虎》教案与课件详解𐟓š 𐟎𔻥Š觛‡：让孩子们知道多吃糖会坏牙，培养保护牙齿的意识。通过故事理解，培养良好的倾听习惯。 𐟓– 活动准备： PPT课件动物手偶 𐟔 活动过程： 𐟐Ｅ…导š 播放老虎的叫声，引出“林中之王”的概念，让幼儿形容老虎给人的感觉。教师说：“这只老虎以前可厉害了，可是它现在一点都不厉害了。” 请幼儿观察老虎怎么了，老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。丰富词汇：瘪嘴 - 因没牙而口形不饱满。教师问：“那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？” 𐟓– 展开：教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。提问：“大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？” 出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：“你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！” 问题：“那小狐狸到底想到了什么办法呢？老虎又是怎么做的呢？谁又去劝的老虎呢？狐狸又是怎么骗的呢？” 𐟓š 课件展示：播放课件，展示故事内容。 𐟓– 故事内容：在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。比早还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样…… 可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！” 哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？牛吹牛“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。 “不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。” 糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。” 馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫…… 老虎忙找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开。老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙……” 驴大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。” “我来拔吧。”老虎谢了又谢。“哎哟哟，你的牙全蛙掉了，得全拔掉！”狐狸说。“唉，只里” 嗬，狐狸把老虎的牙全拔掉了。瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。老虎还挺感激狐狸呢，他说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。”

幼儿园中班语言活动《没有牙齿的大老虎》 𐟌𓦴𛥊觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够复述老虎与狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，以及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟌𑦴𛥊襇†备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片、故事视频。 𐟌ˆ活动过程声音导入，激发兴趣。播放老虎的吼叫声，提问：这是什么声音？是谁来了？你们眼中的老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎图片），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣。播放课件，分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

幼儿园中班绘本故事《没有牙齿的大老虎》 𐟎覴𛥊觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够模仿老虎和狐狸的对话，大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，遇到问题要善于动脑筋，不要轻易相信别人。 𐟓–活动准备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片、故事视频。 𐟔活动过程声音导入，激发兴趣。播放老虎的吼叫声，提问：这是什么声音？是谁来了？你眼中的老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里最凶猛？（牙齿）两幅图片有什么不同？（没有牙齿的老虎）请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起听故事的兴趣。播放课件，分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头至小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

幼儿园中班语言活动《没有牙齿的大老虎》 𐟎覴𛥊觛‡ 𐟔理解故事内容，掌握故事主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点） 𐟗㯸能够复述老虎与狐狸的主要对话，在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。（难点） 𐟦𗦇‚得保护牙齿的重要性，以及遇到问题时善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟎ˆ活动准备 𐟌ˆ经验准备：幼儿已了解“吃糖过多会导致蛀牙”的基本常识。 𐟓š物质准备：PPT故事图片，故事视频。 𐟎�𛥊訿‡程 𐟔Š声音导入，激发兴趣。播放老虎的“吼叫”声，提问：这是什么声音？是谁来了？你们眼中的老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎图片），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣。 𐟓–播放课件、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

𐟦𗤸��€课《没有牙齿的大老虎》教案 𐟓š教案内容： 1️⃣ 活动目标：借助课件和角色对话，了解大老虎没有牙齿的原因。理解故事内容，培养幼儿表述故事的能力。激发幼儿学习兴趣，知道爱护牙齿的重要性。 2️⃣ 故事脚本：森林里，大老虎的牙齿非常厉害，动物们看到它都会逃跑。“快跑呀！老虎来了！”小猴说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎一咬就断，真吓人呐！”小兔也害怕地说：“比石头还硬的铁杆，大老虎吃起来就像吃面条一样，吓死人了！” 可是，小狐狸却不怕大老虎的牙齿，它甚至想拔掉大老虎的牙齿。“吹牛吹牛，没羞没羞！”小猴和小兔子笑话小狐狸。“不信，你们走着瞧吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。小狐狸真的去找大老虎了，它还带了一大包礼物。“啊，大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”老虎问道：“什么是糖？”小狐狸说：“您尝尝就知道啦！”老虎吃了一颗糖，“好甜，好好吃，还是狐狸对我最好啦！” 从此以后，小狐狸经常给大老虎送糖。每次收到糖，老虎都乐得屁颠屁颠的。大老虎吃了一颗又一颗，就连睡觉的时候嘴里都含着糖。可是，没过多久大老虎的牙齿就坏掉了，“啊，疼死了，疼死我了！” 3️⃣ 问题思考：故事里都出现了哪些小动物？谁不害怕大老虎的牙齿？它是怎样做的？老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？这时候谁来了？它是怎样做的？大老虎该不该吃小狐狸送的糖？我们吃糖时应该注意什么？有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿？ 𐟌ˆ活动准备： PPT课件、故事脚本、角色对话等。

𐟐露��€故事《没有牙齿的大老虎》𐟦Š 𐟎覴𛥊觛‡：理解故事内容，掌握故事主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够复述老虎与狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，以及遇到问题时善于动脑筋，不要轻易相信他人的道理。 𐟓š活动准备：经验准备：幼儿已有“吃糖过多会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片、故事视频。 𐟑‚活动过程：声音导入，激发兴趣。播放老虎的“吼叫”声，提问：这是什么声音？谁来了？在你们眼中，老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎图片），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣。

𐟐凉𜥄🥛��€课《没有牙齿的大老虎》𐟦𗊦𔻥Š觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，并丰富词汇“瘪嘴”。能够模仿老虎和狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。懂得保护牙齿的重要性，学会遇事动脑筋，不要轻易相信别人。活动准备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片和故事视频。活动过程声音导入，激发兴趣播放老虎的吼叫声，提问：“这是什么声音？是谁来了？你们眼中的老虎是什么样的？”（凶猛、厉害）出示老虎图片，引导幼儿观察并猜测老虎没有牙齿的原因。活动过程集体讨论，理解故事情节播放故事视频，让幼儿观看并讨论：“老虎哪里最凶猛？为什么？”（重点描述老虎的牙齿）分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容：“老虎为什么会没有牙齿？狐狸是怎么做到的？”（通过对话和情节展示）角色扮演，模拟对话请幼儿扮演老虎和狐狸，模仿它们的对话：“如果你是老虎或狐狸，你会怎么说？”（鼓励幼儿大胆表达）集体分享，拓展思维讨论：“从这个故事中我们学到了什么？保护牙齿的重要性是什么？”（引导幼儿思考保护牙齿的方法）活动延伸制作保护牙齿的小海报，提醒幼儿注意口腔卫生。邀请家长参与，共同讨论如何在家庭中帮助孩子保护牙齿。

幼儿园中班语言《没有牙齿的大老虎》 𐟌ž 活动目标 𐟎、理解故事内容，记住故事主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点） 𐟎、会说老虎与狐狸的主要对话，在集体面前能大胆、清楚地表达自己的想法。（难点） 𐟎、懂得保护牙齿的重要性及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟔堦𔻥Š襇†备 𐟐、经验准备：幼儿有“吃糖多了会导致蛀牙”等基本常识。 𐟓– 2、物质准备：PPT故事图片，故事视频。 𐟎‰ 活动过程 𐟎𖠨一)声音导入，引起兴趣。 𐟐、播放老虎“吼叫”的声音，提问：这是什么声音，是谁来了？在你们眼里老虎是什么样的？（凶猛、厉害） 𐟐、出示老虎图片，观察图片并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。师：老虎哪里凶猛？（出示图片一，请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害)

小班语言活动：《没有牙齿的大老虎》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，享受听故事的乐趣。能够辨别小动物的对话，复述故事。懂得保护牙齿的重要性，以及遇到问题时要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟓š 活动准备：音频（老虎的声音）老虎图片课件（PPT、视频）角色头饰打印（老虎、狐狸、狮子、牛） 𐟔 活动过程：一、开始部分导入声音导入，引起兴趣。播放老虎“吼叫”的声音，提问：“这是什么声音，是谁来了？在你眼里老虎是什么样的？”（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察图片并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。提问：“老虎哪里凶猛？”（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害） “两幅图片有什么不同？”（请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣）二、基础部分播放课件、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。提问：“大老虎的牙齿很厉害，小动物怕不怕啊？”（猴子和兔子怕） “那谁不怕他呢？”（狐狸），小狐狸是怎样说的？（“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”）讲述故事第2部分（从“狐狸真的去找大老虎了”到“馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了”），引导幼儿学说故事中的主要对话。提问：“狐狸不怕他，狐狸是怎么说的？”（请幼儿集体模仿狐狸的样子，学说狐狸的话“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”)