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往事依依课文权威发布_往事依依课文朗读(2024年11月精准访谈)

内容来源：奇优电影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

往事依依课文

𐟓–《往事依依》预习笔记分享𐟓 𐟓š 七年级上册的《往事依依》是一篇充满回忆与感悟的文章，适合提前预习哦！ 𐟌🠦–‡章通过对往事的回忆，展现了作者对自然的热爱、对生活的追求，以及对读书的执着。 𐟓– 预习时，可以默读课文，思考作者所写的往事对你的学习有何启发。 𐟓œ 课文中引用了许多古代诗词，不妨找来原作读一读，体会其中的韵味。 𐟎蠦–‡章题目中的“依依”代表着对往事的怀念与情感，让人感受到时光流转中的美好记忆。 𐟌ˆ 几十年过去，许多事情已经模糊，但那些珍贵的回忆依然清晰可见。 𐟌Ÿ 预习时，不妨多思考、多感受，让这些美好的回忆成为你学习路上的动力与灵感。

𐟎裀Š往事依依》课文解析与练习𐟓š 1. 𐟓– 文章概览：文章主要回忆了哪些往事？看山水画𐟖𜯸 读《评注图像水浒传》𐟓– 读《千家诗》𐟓œ 听老师朗诵《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》𐟎䊥쨀师朗诵《南归》𐟎䊊2. 𐟒�„Ÿ受与影响：找出作者对往事的感受及其产生的影响。 3. 𐟔 炼字词：如“雕镂”“犹如”“镌刻”等关键词的分析。 4. 𐟓 主旨总结：文章的中心思想是什么？ 5. 𐟓 小仿写：今天发生的一件小事（叙事20字以内），内心感受和其影响（200字以上）。

𐟓š《往事依依》预习全攻略𐟓– 𐟌Ÿ《往事依依》是七年级上册语文新教材中的一篇重要课文，让我们一起来预习一下吧！ 𐟓Œ作者简介：于漪，江苏镇江人，毕业于复旦大学教育系，长期从事中学语文教学，是语文特级教师哦！ 𐟓Œ课文重点： 1️⃣ 学会本课的生字词，如“漪”、“淼”等。 2️⃣ 理解课文中的成语和诗句，如“走投无路”、“津津有味”等。 3️⃣ 把握课文的主要内容，回忆那些与读书、画画有关的往事。 𐟓Œ课文理解： 1️⃣ 文中哪些句子表达了作者对往事的“依依”之情？ “几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。” 2️⃣ 课文题目为什么定为“往事依依”？因为课文内容与回忆相关，且作者对那些与读书、画画有关的往事非常留恋。 3️⃣ 作者为什么回忆这些往事都与读书（画）有关？这对我们青少年的成长有什么启迪？学生时代是读书学习的时代，这些往事让我们感受到读书、画画的重要性，它们开阔了我们的眼界，给我们带来了美的享受和情感的熏陶。 4️⃣ 课文中引用《千家诗》诗句的次序能否颠倒？为什么？不能颠倒，因为这样写符合大自然的演化时序，给人们留下深刻的印象。 5️⃣ 从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处？正是学生时代所读的书和经历的事情，编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界。 𐟓Œ课文主旨：这篇课文通过回忆那些与读书、画画有关的往事，让我们感受到读书、画画的重要性以及它们对我们成长的深远影响。让我们一起珍惜那些美好的回忆吧！

𐟓š《往事依依》课文原文+教案 𐟓–探索新教材，一起学习《往事依依》！ 𐟓这篇课文，带你穿越时光，回味那些依依往事。 𐟒ᦕ™学设计精彩纷呈，带你领略文学的魅力。 𐟔想了解更多教材变化？关注我们，第一时间获取资讯！ 𐟌Ÿ新学期，新变化，一起期待更多精彩吧！

𐟓š《往事依依》课堂精要笔记 𐟓– 深入探索《往事依依》，这篇充满回忆与感悟的课文，带我们走进了作者的内心世界。 𐟎蠦–‡中描绘的几件往事，如同生动的画卷，让我们感受到了作者对生活的热爱与对自然的敬畏。从一幅山水画到《水浒传》中的英雄故事，再到老师朗通的深情，每一件事都成为了作者心中永恒的回忆。 𐟌ˆ 引用《千家诗》中的诗句，作者将我们带入了一个五彩斑斓的世界。那些生动的诗句，如“红紫芳菲”、“绿树阴浓”，不仅丰富了我们的生活色彩，更让我们感受到了古人的诗意与情怀。 𐟓š 课文中的学习启示也值得我们深思。作者通过自己的经历告诉我们，多读书、拓展视野的重要性。这些往事不仅丰富了作者的内心世界，更激发了我们对知识的渴望和对生活的热爱。 𐟌Ÿ 总的来说，《往事依依》是一篇值得我们细细品读的课文。它让我们在回忆中找到了力量，也在学习中找到了方向。让我们一起跟随作者的脚步，去追寻那些依依往事吧！

𐟓š《往事依依》教学反思：回忆的美好与力量 𐟓– 在《往事依依》这篇课文中，我们一同走进了于漪老师的回忆世界，感受那些美好的往事带来的温暖与力量。通过学习，我们不仅领略了文学的魅力，还明白了珍惜时光、热爱生活的重要性。 𐟎蠨ﾦ–‡主要回忆了作者少年时代的几件往事，包括读《水浒传》、读《千家诗》、听国文老师讲课以及对老师的回忆。这些往事都与作者的成长和兴趣爱好有关，对她的思想和情感产生了深远的影响。 𐟓š 文章的语言生动形象，富有感染力。比如，“书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动地写出了书对“我”的重要性。 𐟎蠦–‡章的结构严谨，采用了总分总的结构，开头总起全文，引出回忆；中间分别叙述了几件往事；结尾总结全文，表达了作者对往事的怀念和对未来的期望。 𐟓š 通过学习这篇文章，我们明白了回忆的珍贵，时光的匆匆。我们应该珍惜每一段时光，无论是快乐的还是悲伤的，它们都是我们人生的宝贵财富。同时，我们也应该用心去感受生活中的美好，让每一天都过得充实而有意义。 𐟎蠦€𛧚„来说，《往事依依》这篇课文不仅让我们感受到了文学的魅力，还让我们明白了珍惜时光、热爱生活的重要性。通过比较阅读的方式，我们还提高了诗歌鉴赏的能力。

𐟓œ《往事依依》课程精华提炼 𐟓š 朗读课文，重温作者深情回忆的几件往事，感受那份对过去的怀念。 𐟖‹️ 品味课文中优美生动的语言，体会字里行间蕴含的丰富情感，仿佛与作者一同经历那些温馨的回忆。 𐟓– 认识文学作品对人成长的意义，激发主动阅读的兴趣，让书籍成为我们成长的伙伴。 𐟎蠥›ž顾于漪老师的成长足迹，从观画、读诗、赏文中找寻那份对往事的依依不舍。 𐟒ᠦŽ⥯𛨯𞦖‡中“往事”的深层含义，体验作者的情感变化，感受那份对过去的珍视与怀念。 𐟔 分析两位国文老师的授课风格，梳理他们的异同点，理解老师对学生成长的重要影响。 𐟓 通过板书设计，将课文内容以直观的方式呈现出来，帮助更好地理解和记忆。 𐟌𑠦€𛧻“课文主旨，引出对往事的回忆与感悟，让金色回忆成为我们前行的动力。 ✨ 通过本课学习，我们收获了知识、感悟与成长，让往事依依成为我们人生旅程中的宝贵财富。

课文中，其实就有很多非常好的词句，遗憾的是，这些词句，学生通常只“学习”，没有思考过“运用”。附图《往事依依》，是今年新增的七年级课文。不少好词好句。

往事依依：回忆中的美好与感动 𐟓– 最近，我翻开了尘封已久的电子版教材，开始预习七年级上册的课文《往事依依》。这篇文章是“人民教育家”于漪老师写的，她回忆起小时候的一些往事，让我感受到了那份深深的留恋和怀念。于漪老师提到，小时候，她家挂着一幅山水画，虽然只是一幅普通的画，但每天都能看到三四次，百看不厌。有时凝视久了，仿佛自己也进入了画中，得其乐，入了神。这种情感和体验，让我回想起自己小时候的某些时光，仿佛也能感受到那种沉浸在美景中的快乐。还有一次，她提到了一部《评注图像水浒传》。一打开书，就被书中的插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，这些景象在她幼小的心灵里仿佛就是家乡长江达德山一带的风景。读《水浒传》时，她甚至会把书中的风景当作梁山泊的背景，想象着何涛、黄安率领的流官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景。这种生动的形象思维，让她对书中的故事有了更深刻的理解和记忆。随着年龄的增长，我也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深了许多，但形象却不如那时鲜明。后来我才懂得，这就是形象思维的作用。生动的形象可以形成深刻的记忆。书，给了我广阔的天地。而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”这些话深深地刻在我的心里，使我一生受用不尽。往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。这些美好的回忆，不仅让我感受到生活的乐趣和情感的美好，也让我更加珍惜现在所拥有的一切。

𐟓š 教招试讲新策略｜《往事依依》教学设计 𐟍‚ 2024年秋季，七年级教材迎来了全新改版，准备教招面试的老师们，别忘了也要对新课文《往事依依》做好准备哦！这篇课文是于漪老师所写，以回忆童年往事为主题的散文。𐟓– 𐟌🠨𘎥𔤼燐맚„《灯笼》有异曲同工之妙，都是叙事抒情类型的佳作。在课堂教学中，可以营造特定的情境，围绕两个核心问题展开精读，并巧妙添加朗读环节，以增强课堂亮点。𐟌Ÿ 𐟍’ 结尾部分，可以通过课内知识的迁移，引导学生谈论个人的“依依往事”，这样不仅能深化学生对课文的理解，还能实现课内外的有效衔接。𐟓š 𐟎‰ 新版的教师用书真是用心良苦，值得每一位老师认真研读和学习。𐟓–

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