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the英语怎么读新上映_the英语怎么读语音(2024年12月抢先看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

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幼儿必看！Julia绘本精选 𐟌Ÿ 在孩子的英语阅读之路上，怎么能少了Julia Donaldson的绘本呢？ 𐟐𞠤𛊥䩦Ž訍的是Julia Donaldson与插画家Axel Scheffler合作的一系列绘本，这一系列作品可读可唱可演，真是太精彩了。这两位大师的搭档被称为国际图画书创作领域的“梦之队”。 𐟌 Julia Donaldson在国外被誉为“文化巨人”和“创作天才”，她对孩子们的影响和对儿童文化界的贡献可以与迪斯尼以及CBeebies作品相媲美。她曾获得2011-2013年度“英国儿童桂冠作家”称誉，并被授予MBE和CBE这两枚重要勋章，以肯定其对英国做出的贡献。 𐟎𖠊ulia Donaldson的作品句子的押韵和戏剧性的故事情节非常适合孩子大声朗读和演绎。 𐟎젥楤–，她的许多作品被拍成了动画短片，《Room on the Broom》在2014年获得了奥斯卡金像奖的最佳动画短片，《The Gruffalo》也曾获得奥斯卡金像奖提名。 𐟒– 今天晚上睡前还跟女儿重温了一下《The Smartest Giant in Town》，这是一个关于小城镇的巨人无私地帮助其他动物，最后得到回馈的暖心故事。该绘本前后共获得包括“英国红房子奖”在内的六项大奖。这也是目前所入手的Julia Donaldson作品中，女儿最喜爱的一本。 𐟓š 今天做功课的时候发现她还有桥梁书系列，下一步可以接着入手，继续跟大家分享！

英语阅读理解差的孩子怎么提高 𐟑𖨋𑨯�…读理解差的宝子看过来呀！ 𐟓–增加词汇量是关键。可以制定单词背诵计划，𐟓š比如每天背 10 - 15 个新单词哦。用单词卡片超方便，一面写单词，𐟤“一面写释义和例句，碎片化时间就能背。还有，阅读时把不认识的单词标记出来，𐟓š查字典理解后记在本子上，𐟓š也可以试着猜词。𐟑𖥃 “He was so famished that he ate the whole loaf of bread.” 里，通过 “ate the whole loaf of bread” 能猜出 “famished” 是饿的意思。 𐟓š培养阅读习惯也很重要呢。𐟤“先选简单有趣的英语读物，像绘本、简单故事书，有图能帮助理解。随着能力提高再选难一点的，𐟓š比如简易版《小王子》。𐟤“每天固定个阅读时间，比如睡前 30 分钟，默读能提高速度哦。 𐟤“阅读技巧得掌握。略读和扫读要会，略读就是快速看文章，𐟤“了解大致内容、主题和结构，先读标题、小标题、首尾段和每段首尾句𐟓š。扫读是找特定信息。复杂句子要会分析结构，像 “The beautiful girl with long hair who is standing there is my sister.”，核心是 “the girl is my sister”，其他是修饰部分𐟤“。 𐟧理解文章逻辑和文化背景也有帮助。v要思考句子和段落间的关系，𐟧比如因果、转折、并列。读完能用自己的话总结内容、分析逻辑。𐟓š读关于西方节日的文章，先了解下节日起源和庆祝方式，𐟤“能更好理解。 𐟘Ž宝子们，英语阅读理解差的孩子可以通过增加词汇量（背单词、阅读中积累）、培养阅读习惯（选合适材料、定阅读时间）、提高阅读技巧和理解文章逻辑及背景来改善。𐟧 #阅读理解# #英语阅读理解技巧# #初中英语阅读理解#

年份英语怎么读在英语中，日期的表达方式有些特殊，尤其是年份、月份和日期的读法。让我们一起来看看这些表达方式吧！ 𐟓… 年份读年份时，通常将四个数字分成两部分来读： 2021年读作：twenty twenty-one 也可以读作：two thousand and twenty-one 1904年读作：nineteen hundred and four 𐟓† 月份月份是专有名词，通常有缩写形式： January - Jan. 一月 February - Feb. 二月 March - Mar. 三月 April - Apr. 四月 August - Aug. 八月注意：缩写形式后的点不能省略，因为它表示缩写。 𐟓† 日期在书面语中，日期通常用序数词表示： 1到3单独记忆（first, second, third） 8后少t，9少e（eighth, ninth） 5和12变ve为fth（fifth, twelfth）整十位数变y为ie再加th（twentieth）二位以上只将个数变序数词（thirty-second）例如：十月一日可以写成：October 1st 读作：October the first 或 the first of October 𐟓… 年月日英语日期的顺序和我们不同，我们一般是按照年月日的顺序说，而英语是月日年或者日月年：月日年如：2021年12月6日写成：December 6(th), 2021 或 December sixth, 2021（日和年之间需用逗号隔开）读作：December the sixth, twenty twenty-one 日月年如：2021年12月6日写成：6(th) December, 2021 或 the sixth of December, 2021（月和年之间需用逗号隔开）读作：the Sixth of December, twenty twenty-one 通过这些简单的规则，你就能更好地理解和表达英语日期啦！

英语精读怎么做？一、预读 1.浏览标题和副标题了解文章的主题和大致范围。（通过标题 “Climate Change and Its Impact”，你可以初步判断文章是关于气候变化及其影响的。） 2.观察文章的结构查看段落分布、有无小标题等，对文章的组织方式有个初步印象。（如果文章分为 “Causes of Climate Change”“Effects on Ecosystems”“Solutions” 等小标题，你就知道文章会从这几个方面展开论述。） 3.快速阅读首尾段把握文章的主旨和作者的立场。（首段可能引出气候变化的重要性，尾段可能呼吁采取行动应对气候变化。）二、逐段精读 1.词汇理解遇到生词时，先根据上下文猜测词义。（例如，“The phenomenon of global warming is exacerbated by human activities.” 中，通过 “global warming” 和 “human activities” 可以猜测 “exacerbated” 可能有 “加剧” 的意思。） 2.查字典确认生词的准确含义、读音和用法，并记录在专门的词汇本上。（确认 “exacerbated” 的意思是 “使恶化；使加剧”，并记录其例句和搭配。） 3.句子分析分析复杂句的结构，划分主干和修饰成分。（“Although the efforts to reduce carbon emissions have increased in recent years, the problem still remains daunting.” 这个句子中，“Although...years” 是让步状语从句，主句是 “the problem still remains daunting”。） 4.理解长难句的意思，确保准确把握文章的细节。（理解这个句子是说尽管近年来减少碳排放的努力有所增加，但问题仍然十分严峻。） 5.段落总结读完一段后，用自己的话概括段落的主要内容。（比如某一段主要讲述了气候变化对海洋生态系统的影响，包括海平面上升、海洋酸化等。）三、整体理解 1.梳理文章脉络根据段落总结，画出文章的思维导图或结构框架。（以气候变化的文章为例，可以画出一个包含原因、影响和解决方案的思维导图。）明确各部分之间的逻辑关系。（了解到原因导致影响，而解决方案是针对影响提出的。） 2.分析作者意图思考作者写这篇文章的目的是什么。（是为了提高人们对气候变化的认识、呼吁采取行动还是提出新的观点？）注意作者的语气和态度。（是严肃警告、积极呼吁还是客观陈述？）四、复习巩固 1.复习词汇定期回顾词汇本上的生词，加深记忆。（可以利用碎片时间复习。） 2.尝试用生词造句，提高词汇的运用能力。（用 “exacerbated” 造句，如 “The continuous deforestation has exacerbated the problem of climate change.”） 3.重读文章在一段时间后，重新阅读文章，检验自己对文章的理解是否更加深入。（再次阅读时，可能会注意到之前忽略的细节或有新的感悟。） 4.必要时可做拓展阅读根据文章的主题，查找相关的其他英语文章进行阅读。（如果是关于气候变化，可以阅读不同作者对气候变化的不同观点和最新研究成果。）对比不同文章的观点和写作风格，拓宽视野。（发现有的文章更强调技术解决方案，有的文章则关注政策层面的措施。）

英文绘本阅读：不仅仅是点读笔那么简单！经常有妈妈问我，每天给孩子读的英文绘本和亲子英语是怎么搞定的？其实，绘本阅读，无论是中文还是英文，都需要一些小技巧。光靠一支点读笔让孩子自己点书上的文字，真的不够！ 𐟌ˆ 封面阅读首先，读绘本得从封面开始。那英文绘本的封面怎么讲呢？其实很简单，只需要抓住封面上的三要素：人物、事件和场景。可以用一些简单的句式来介绍，比如“This is the cover of our story. Look at the characters, they are...”这样既能吸引孩子的注意力，又能让他们对故事有个大概的了解。 𐟌ˆ 正文阅读进入正文后，可以用一些名词+动词+形容词的句式来和孩子互动。比如“What is happening in this picture? Can you see the...? They are doing...”这样的问句不仅能让孩子参与进来，还能帮助他们理解故事情节。另外，还可以引入角色扮演游戏，结合生活中的实例来讲解。比如“What would you do if you were in their shoes? How would you feel?”这样既能积累词汇和句型，又能激发孩子的阅读兴趣。总之，英文绘本阅读不仅仅是让孩子自己读书那么简单，而是需要通过各种方式来拓展和互动，才能真正发挥绘本的价值。希望这些小技巧能帮到大家，让孩子们在阅读的道路上越走越远！

别再纠结a/an/the！3分钟搞懂英语冠词，收藏这篇就够了✨ 冠词（Articles）是英语中用来限定名词的一种词类。它们通常放在名词之前，告诉我们这个名词是特指还是泛指。简单来说，就是帮助我们弄清楚是在讨论一个具体的事物，还是一类事物中的任何一个。 ✅注意发音：记得区分“a”和“an”的使用，关键看后面名词的第一个发音是辅音还是元音。 ✅上下文联系：阅读或对话时，注意上下文，判断是使用定冠词还是不定冠词，或者是否需要省略冠词。 ✅习惯用法：有些固定短语中冠词的使用是约定俗成的，比如“in the morning”（在早上）、“a piece of cake”（小菜一碟），需要通过记忆来掌握。 𐟓š如果想提升孩子的学习，一定要咨询专业人士，有时候就是一层窗户纸的事情，没人点拨就理解不到那个层面，如果是说让我给大家支支招，我还是挺建议大家看看途途课堂！ 𐟔†我了解多一些的是张欣老师，在途途课堂挺有名的，是清华的硕士，非常高知，他讲课很严谨也很周密，时常带一些幽默，不仅会教怎么做好一道题目，怎么做好一张卷子，还会讲解怎么做好一种类型的题目，真正让学生知道怎么举一反三，都是实操经验。 𐟓顺便说下，大家要让孩子养成记笔记的习惯，方便自己查漏补缺，问题不懂就问，都会得到很专业的回答。 #学习方法# #途途课堂# #小学# #英语##冠词#

英语阅读启蒙：让孩子轻松跟上的秘诀英语阅读怎么读才能更好？需要刷多少原版书籍？如何检测孩子是否真正理解书本内容呢？以下是几个关键点： 𐟓– 选择适合的绘本英语阅读需要循序渐进，不能一开始就选择难度较大的书籍。选择图片多、句子简单、句型单一的绘本，这样孩子更容易理解，家长也不会感到太费力。 𐟓š 精读原版书籍原版书籍虽然多，但不需要全部刷。家长不必过于焦虑，阅读量大固然好，但让孩子走马观花地看各种书籍，没有体系和计划，容易导致选择困难，句型和单词输入太杂，没有重点。不如每天精读一本，按照记忆曲线复习。 𐟗㯸检测理解孩子是否真正理解和吸收了所学内容，可以通过生活中的情景来检测。例如，今天学习了一个句子“This is a red hat.（这是一顶红色帽子）”，下次看到帽子，可以问孩子“What color is the hat?”，如果孩子能够根据情景回答出对应的内容，那就说明他学会了。能够开口表达，那就是真正掌握了。 𐟓𑠩€‰择合适的阅读软件现在有很多阅读软件，家长可以通过这些软件来安排孩子的阅读计划。每天只需要10~15分钟，让孩子在软件上听、练、纠音，轻松阅读。通过这些方法，家长可以更好地陪伴孩子进行英语阅读启蒙，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。

牛津树分级阅读攻略：妈妈们的实战心得各位宝妈们，刷分级阅读这事儿，咱们得有“坚持到底，不三天打鱼两天晒网”的决心啊！𐟒ꠧ›𔦎娿›入正题，咱们聊聊怎么实际操作吧。英语分级阅读的方法 𐟓š 分级读物嘛，妈妈们可以先读一遍，或者让孩子跟着音频读。每本分级读物也就10分钟以内。如果时间充裕，每天分三个时间段，读三本书，一个季度孩子就能读掉近300本，一年就能读1000本！这个进度和量刚刚好。举个例子，今天我们要读海尼曼的《the very busy hen》。妈妈问宝宝：“这是什么呀？”宝宝一般会回答：“鸡。”接着问：“它怎么拿着一个锄头呀？”有的宝宝不说话，有的宝宝随便说个答案。还可以学母鸡的叫声。小朋友们都爱听动物拟声词。平时可以对着孩子说：“come and play, my baby!” 当你忙着做家务时，也可以跟孩子说：“I am very busy now, I am doing housework.” 你还能跟孩子说：“Can you help me?” 利用真实的生活场景，高频率地用英语跟孩子对话，这才是最好的学习方式。这些雷区，妈妈们一定不要踩 𐟚능�퐦Š𕨧樋𑨯�†级阅读怎么办？大部分孩子抵触分级阅读的原因都是觉得枯燥乏味。这时候，家长们千万别急，一读书就鸡飞狗跳的。如果每天的分级阅读都有不一样的小游戏、小故事、小惊喜加入其中，孩子会不喜欢吗？给孩子读分级，总是记不住单词怎么办？分级阅读其实有两种输入方式。低龄的孩子一般“听妈妈读”，上了二三年级，家长可以让孩子自主大声朗读。不论哪种方法，我们对孩子的期待仅仅停留在“听”上。有的妈妈自以为是地追求所谓的高质量，一周只给孩子读一本，但生拉硬扯地强迫孩子像上英语课一样，必须全部掌握单词、句型、语法知识。这样不仅伤害了孩子的学习兴趣，还失去了大量输入的连续性，百害而无一利。如何保证听力输入？有的妈妈说，自家孩子每天就读一点分级，一天也就10分钟的时间，感觉这个输入量太少了。其实，如果孩子很喜欢英语，我们可以加入一些绘本故事讲读，多听一些儿歌、看一些动画片比如小猪佩奇来加大输入量。孩子有了听力基础后，每个月陪着孩子看一场英语话剧，或者参加英文绘本剧的演出，让孩子学以致用也不错呀。总之，天道酬勤，相信持之以恒的爆发力一定带给你想象不到的惊喜。莫问结果，但问耕耘吧！𐟒ꀀ

景观设计师必读的12本英语书籍推荐虽然我个人其实不太喜欢读书，但为了保持学霸人设，我还是给大家推荐一些景观设计相关的英语书籍吧。希望你们读了这些书，能在求职和工作中更有优势！𐟓š 封面这本书的封面设计非常吸引人，适合喜欢视觉设计的朋友。 Hinze_Construction Contracts 这本书是硬核宝书，特别适合北美从事景观设计的人。它详细讲解了北美合同法的基本知识，很多学校里不会教这些内容。 Rogers_The Professional Practice of Landscape Architecture 如果你打算自己开公司，这本书是必备的。它是对第一本书的补充，看完这两本书后，基本可以避免踩坑。 Time Saver Standard of Landscape Architecture 这本书主要介绍设计节点、细部做法和材料运用等，非常实用。 Canadian Landscape Standard 这本书在公司上班的时候可以抄公司的specs，没有specs可抄的时候怎么办？这本书虽然没人读过，但每个公司都会买，每套图都会引用。这些知识是划分初级和高级设计师的分水岭。 Site Engineering 竖向设计没学明白的朋友们，这本书可能帮不了你们，但如果你们不会用英语做竖向设计，强烈推荐这本书。 Planning and Urban Design Standard 这本书介绍了北美城市规划理论的基础知识，适合需要了解城市规划的朋友。 LARE考试官方推荐书目如果你是准备参加LARE考试，这本书是官方推荐的，非常有帮助。 Pojar, Mackinnon_Plants of Coastal British Columbia 这本书就像幽灵一样，我在很多地方都能看到它。它详细介绍了沿海不列颠哥伦比亚省的园林树木，类似于1600种植物介绍。 Reference Guide 我们单位的Arborist整天拿着这本书指定行道树，就像我开车离不开导航一样。这本书网上可以下载免费pdf，非常实用。 Mooney_Planting Design 这是我UBC恩师（之一）退休前写的最后一本书，非常值得一读。 Landscape Paysages Magazine 这是加拿大景观设计师协会编写的杂志，可以紧跟行业最新动态。在面试的时候不妨无意中提起你从中学到的新理念、新技术。希望这些书籍能对你们有所帮助！𐟓–

为什么即使不出国，我们也需要读外刊？如果你还认为，读外刊、了解国际形势、学习原汁原味的英语表达是多余的，那你可真是有点落伍了。让我来给你几个理由，为什么即使不出国，读外刊也是非常有必要的。高考作文的新趋势 𐟓š 首先，看看高考作文的新题目吧。很多大作文的原文都来自外刊。老师常说，加了大作文之后，阅读理解变得更重要了。因为如果你连原文都读不懂，怎么续写？怎么复合原文的情节发展？为什么我们读不懂原文？𐟤” 其实，读不懂原文的原因有很多：英语思维和中式思维的不同：比如“真正关心别人的人”在英语里习惯用“those people who really care for others”，而不是“those who really care for others”。结构完全相反。单词的灵活运用：很多单词在高中的阅读里，已经不是我们天天背的那个意思了。比如“pick up”，在高考原文里可能是“她小心翼翼地沿着河边走着”。死记硬背单词没用。同义替换：在英语阅读里，同义替换是非常重要的。很多单词或句子虽然没有直接出现，但意思是一样的。比如“the cost”和“was never going to be available”就暗示了“it’s too expensive”。为什么要读外刊？𐟌 读外刊不仅能提高我们的阅读理解能力，还能让我们接触到更地道的英语表达。比如一些常用的短语、习惯用法，只有在真实的语境中才能学到。而且，外刊里的文章往往涉及最新的国际动态，读多了还能拓宽我们的视野。所以，别再犹豫了，赶紧拿起外刊，开启你的英语学习之旅吧！𐟌Ÿ

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