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幼儿歌最新娱乐体验_幼儿歌谣0-3岁(2024年11月深度解析)

内容来源：奇优电影院所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

幼儿歌

幼儿歌曲0到3岁，宝宝学说话的秘密武器宝宝学说话的秘密武器来啦！𐟑𖊊你知道吗？0到3岁可是宝宝语言发展的黄金期哦！这时候，给宝宝听一些韵律强、节奏感棒的儿歌，不仅能助力宝宝更快学会说话，还能让宝宝的记忆力和语言表达能力嗖嗖提升！𐟘 经典儿歌推荐𐟎𖊊𐟎𕣀Š拍手歌》可是个宝，简单易学，节奏明快。宝宝一听，小手就忍不住跟着节拍拍起来，真是超级可爱！𐟑 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢…… 这首歌不仅能让宝宝感受数字的顺序，还能通过拍手这样的简单动作，引导宝宝理解简单的社交活动哦！ 𐟎𜣀Š数数歌》也是宝宝的最爱，从一到十，每个数字都藏着一个有趣的小故事。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖；你拍四，我拍四，四个小孩写大字…… 宝宝一边听歌，一边还能学到数字和对应的场景，真是寓教于乐，乐在其中！儿歌的益处𐟎𖊊这些儿歌啊，不仅能让宝宝边玩边学说话，还能让你们亲子关系更上一层楼呢！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦䩥’Œ宝宝一起哼哼唱唱，不仅能锻炼宝宝的语言能力，还能让你们的亲子时光更加温馨有趣，真是一举两得！𐟒– 科学研究也表明，儿歌中的韵律和节奏能有效促进宝宝的大脑发育，提升宝宝的认知能力和情感发展哦！行动起来𐟚€ 想让宝宝的语言能力更上一层楼吗？那就赶快把这些儿歌收藏起来吧！每天选择一首新儿歌教宝宝唱，或者每周组织一次家庭儿歌表演，让宝宝在音乐的海洋中快乐成长！𐟌Š 记得，宝宝的语言发展需要你的陪伴和引导哦！让我们一起为宝宝的未来加油助力吧！𐟒ꊊ你家宝宝最喜欢哪首儿歌呢？快来留言告诉我们吧！𐟑‡ 让我们一起交流育儿心得，共同见证宝宝的成长！𐟌Ÿ

“挖呀挖呀”视频走红背后的争议与思考 𐟎𖠦œ€近，一首名为“挖呀挖”的幼儿歌曲在社交媒体上迅速走红，它以其纯真和可爱赢得了许多人的喜爱。这首歌曲的旋律简单，歌词富有童趣，加上幼教老师极具亲和力的表情和可爱的动作，让这首歌曲在短时间内成为了全民热议的话题。 𐟔堩š着“挖呀挖”视频的走红，这位幼教老师的社交账号也吸引了大量关注。然而，随着知名度的提升，一些争议也随之而来。有人质疑老师离职后直播炒作人设，甚至有人指责儿歌抄袭和缺乏教师职业素养。这些争议使得“挖呀挖”的热度持续升温，也引发了人们对网络热潮背后的思考。 𐟓š 在面对这样的新闻事件时，我们可以从以下几个方面进行即评：分析素材，提炼事件关键词组：通过仔细分析视频内容和相关报道，我们可以提炼出关键词组，如“纯真”、“走红”、“争议”等。根据关键词选择立场观点：根据这些关键词，我们可以选择不同的立场和观点，比如支持、反对、中立等。深挖观点内核：在选择了立场后，我们需要深入挖掘观点的内核，了解背后的原因和影响。 𐟌Ÿ 通过这些步骤，我们可以更全面地理解“挖呀挖”视频走红背后的故事，同时也能更好地应对类似的新闻事件。

幼儿园中大班《义勇军进行曲》学习全攻略 𐟎𖦴𛥊觛‡𐟎𖊨ƒ𝧔襘𙤺„声音自豪地演唱国歌了解国歌的全称是“义勇军进行曲” 激发幼儿的爱国之情 𐟓–活动准备𐟓– 《义勇军进行曲》曲谱《义勇军进行曲》PPT 𐟔活动过程𐟔 一、歌曲导入𐟎犦•™师播放国歌前奏师：小朋友们，你们能听出这是哪一首歌曲吗？有小朋友听出来了，说是国歌。我们每周一上午升旗仪式的时候都会播放，那小朋友知道国歌的全名叫什么吗？二、了解国歌𐟓œ 国歌创作背景师：我们中国的国歌全名叫“义勇军进行曲”，小朋友们每周都会听，你们听了这首歌，心里有什么感受？《义勇军进行曲》是一首节奏强烈的歌曲，让人听了会觉得震撼与感动，激昂的旋律仿佛把我们带到了那个战火纷飞的年代，听到这首歌，仿佛真切看到了那些牺牲的前辈先烈，心中充满了敬意。师：那你们知道义勇军进行曲是什么时候创作的？又是谁创作的吗？创作于1935年，当时日本侵占了中国的东北三省，中华民族正处于生死存亡的危急关头，这首歌还是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题曲。1949年9月27日，在中国人民政治协商会议上，被定为我国的国歌。由两位非常有才学的人创作。田汉作词，聂耳作曲。三、学习国歌𐟎䊧†解歌词师：“起来！不愿做奴隶的人们！”这一句歌词里，“奴隶”是什么意思呢？为什么我们都不愿意做奴隶？奴隶，是指失去自由并被他人任意驱使的人，简单来说，一旦成为了奴隶,他们让你做什么,你就要做什么,丝毫没有人的尊严，就如同行尸走肉一样，你们愿意做这样的人吗？相信没有人愿意,所以,中华人民站起来了,“把我们的血肉,筑成我们新的长城!”第二句歌词,我们中华儿女有了行动,我们以肉身为墙，把那些可恶的侵略者都挡在外面，就像长城一样。小朋友们，你们知道长城在哪吗?修建长城是用来做什么的? 有的小朋友说去过长城,长城就在北京,没错,北京有万里长城，除了北京有长城，河北、天津、陕西、甘肃、河南、山东等15个省都有长城资源，长城很古老，最早可追溯到西周时期，主要是用来抵挡那些侵略者。而新的长城，是由那些不怕牺牲的先辈英烈用自己的身体堆起来的，我们有今天的美好生活，决不能忘了那些英勇牺牲的先辈。唱国歌教师播放国歌《义勇军进行曲》师：播放国歌的时候，老师已经听见有小朋友在轻轻的跟着唱。刚刚我们已经朗诵了歌词，接下来，让我们跟着聂耳为这首歌作的曲一起来唱。教师、幼儿跟唱国歌教师一句一句教唱国歌四、活动结束𐟎‰ 师：经过本次学习，相信小朋友们不仅会唱《义勇军进行曲》，更懂得了国歌激昂旋律背后的真谛,它凝聚了中华民族万众一心、团结一致、奋勇抗战、一往无前的伟大爱国主义精神。活动的最后，请小朋友们，用你们最嘹亮的声音唱响国歌,致敬先烈,更以这样的精神展望未来。幼儿站成方阵，庄严肃穆，唱响《义勇军进行曲》。

3-6岁宝宝晨读晚诵推荐书籍 𐟌ˆ 这套幼儿大字版《晨读晚诵》非常适合3-6岁的宝宝，分为三个年龄阶段，方便孩子逐步学习。 𐟓š 主题丰富，包括儿歌、故事和谚语，让孩子读起来朗朗上口，培养语感，同时辅助识字，一举多得。 𐟑€ 大字版设计不伤眼，适合小朋友阅读。 --- 3-4岁宝宝推荐内容--- 耳朵：东一片，西一片，隔座山头看不见。眼睛：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。吃饼干、穿裤歌、洗脚、瞌睡来、炒蚕豆、公鸡头、打新麦、好朋友、找朋友、手拉手、小鹿、蚂蚁搬芝麻、橘子、石榴、水果歌、风来略、风、秋风吹、月亮光光、小星星、月姥姥、背太阳、太阳哪里来、月亮鞋、九月九、过中秋、月亮鞋、九月九。 --- 4-5岁宝宝推荐内容--- 老鼠画猫：眼睛要画小，脚爪要画少，小腿要画短，胡子要画翘，牙齿一个也不画，我们可以睡大觉。五个胖娃娃：五支彩笔画呀画，画出五个胖娃娃。黄娃娃，白娃娃，黑娃娃，红娃娃，棕娃娃，皮肤颜色不一样，亲亲热热像一家。小老鼠上灯台：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来。学数歌：小大姐，小二姐，小三喇叭，小四姐。小五鼓，小六锣，小七瞠唧，小八唢。小九勾，小十勺，十个大姐扭秧歌。跳绳：一根绳儿两头摇，又像波浪又像桥。你学鱼儿浪里游，我学马儿桥上跑。唱呀唱呀跳呀跳，脚步轻轻别摔跤。 --- 5-6岁宝宝推荐内容--- 数数歌：咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓？小兔忙回答：一二三四五。学数歌：小大姐，小二姐，小三喇叭，小四姐。小五鼓，小六锣，小七瞠唧，小八唢。小九勾，小十勺，十个大姐扭秧歌。跳绳：一根绳儿两头摇，又像波浪又像桥。你学鱼儿浪里游，我学马儿桥上跑。唱呀唱呀跳呀跳，脚步轻轻别摔跤。

幼儿歌曲弹唱必备技巧与要求 ### 弹奏基本知识与要求弹奏的基本姿势 𐟎𖊨𚫤𝓤𘎩”˜对齐：弹奏时，身体要正对键盘中央，坐得端正但不僵硬。上身略向前倾，确保全身的力量都能集中在两只手的指尖上。脊椎骨要保持挺直，背部和肩部要放松。双手位置：双手放在键盘上时，肘部和前臂的高度要与键盘一致。上身前倾，双臂自然下垂，肘部放松并稍向身体外侧展开。大腿根到膝盖应略呈坡状倾斜，膝盖位置在键盘下方，双脚略向前伸。手指放松：双手应放松，手指自然弯曲，用指端肉垫部分触键。掌关节自然拱起，像是虚握着一个圆球，手腕大约与键盘平行。大拇指第一关节仅以指侧端触及琴键靠边缘的位置，手指要保持端正。弹奏的方法 𐟎𜊨🞩Ÿ𓥥法：要求音与音之间连贯、流畅。按键时一起一落要紧凑，中间不可间断。通过手指和手臂的动作使音与音之间非常紧密地连接。重量在指间滑行移动，前音待后音响后再离开键。连音奏法极富有歌唱性，常用于演奏抒情歌曲。非连音奏法：要求每个音饱满有力，手指触键、离键的速度较快，并将琴键扎扎实实地按到底。虽然非连音奏法不要求像连音奏法那样连贯、流畅，但也不能有断奏的感觉。非连音奏法常用于演奏雄壮、有力的队列歌曲或欢快、活泼的歌曲。顿音奏法：要求各种音要结实、饱满而有弹性。手指按键的速度要快而短促，不宜太重或太死，手腕要放松，以便手指灵活地起落。顿音奏法用于弹奏欢快、活泼的歌曲。常用指法 𐟖️ 在弹奏中，会遇到各种音。为了使手指连接自然，两手从容地移动，必须恰当地选择指法。弹奏常用的指法有：顺指法：每个手指按顺序弹奏相邻的音符。穿指法：一个手指从另一个手指下方穿过，弹奏相邻的音符。跨指法：一个手指跨越另一个手指，弹奏相邻的音符。扩指法：一个手指扩展到其他位置，弹奏较远的音符。缩指法：一个手指收缩到其他位置，弹奏较近的音符。通过这些基本知识和技巧，你可以更好地掌握幼儿歌曲的弹唱，为孩子们带来愉快的音乐体验。

幼儿园小班音乐游戏《大鞋和小鞋》 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感知乐曲的旋律、节奏和力度的变化，并学唱歌曲。了解穿上大鞋后走路会发出“踢拖”的声音。认真倾听并积极参与歌唱活动。体验歌唱活动带来的愉悦。感受歌曲诙谐幽默的特点，能随着音乐进行游戏。 𐟑Ÿ 活动准备：一双爸爸的大鞋一双小鞋节奏图谱歌曲 𐟎𜠦𔻥Š詇点：学唱歌曲 𐟎𜠦𔻥Š詚𞧂𙯼š 唱出歌曲的力度变化 𐟑㠦𔻥Š訿‡程：一、出示大鞋和小鞋老师：请你们看看，这两双鞋子有什么不同？猜猜看，这会是谁的鞋呢？老师：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？熟悉歌词：我穿爸爸的鞋，就像两只船。老师：开在哪里呀？（开在大大的海洋里）二、探索“踢拖”的不同节奏和声音的轻重、大小老师：穿上爸爸的鞋，走路时会发出什么样的声音呢？幼儿自由猜测，并请个别幼儿来表演。老师：原来穿上大鞋以后会发出“踢拖”的声音。那走的慢时声音又是怎么样的呢？（教师出示图谱）熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）㗃—︳㗃—︳老师：走的快时，声音又是怎么样的呢？熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）㗃—㗃—︳㗢€”︳老师：大鞋还会发出什么声音呢？（教师唱㗃—㗯𜉊老师：这些轻轻重重、快快慢慢的声音连起来，还能变成好听的歌呢，我们一起来听一下！（教师完整播放音乐，幼儿完整欣赏）三、学唱歌曲老师：刚刚这首歌里你喜欢哪一句呢？（请个别幼儿来试着唱一唱）请孩子们跟着唱一唱。老师：小朋友的耳朵真灵，接下来，我们跟着钢琴一起来唱唱吧。四、学唱第二段老师：穿上娃娃的鞋，像什么呢？穿上娃娃的鞋，就像两顶帽。熟悉“踢拖”的不同节奏、声音的轻重、大小方法同上。 𐟑Ÿ 小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。

幼儿园音乐课程分钟ppt 幼师姐妹们，快来看看这节优质公开课吧！𐟌ˆ教案和PPT都准备好了哦！活动目标 𐟎𖠦„Ÿ受歌曲的活泼欢快情绪，用响亮自然的声音完整演唱歌曲。 𐟎蠧†解歌词内容，体验歌曲中的爱国情感。 𐟒ꠥ𐝨ˆ›编动作，随音乐节奏做动作，表达对祖国的爱。活动准备 𐟏 环境准备：将幼儿的椅子摆放成U字型，方便他们做动作。 𐟓𑠨ﾤ𛶥‡†备：“蜡笔”图片；《祖国祖国我们爱你》歌曲音频；《祖国祖国我们爱你》歌曲视频；“祖国祖国我们爱你”组图；《祖国祖国我们爱你》歌曲伴奏；“祖国祖国我们爱你”图谱；《祖国祖国我们爱你》律动视频。 𐟖Œ️ 材料准备：蜡笔。通过这节课，孩子们不仅能学会歌曲，还能感受到祖国的伟大和爱国情怀。快来试试吧！

大班音乐公开课《劳动最光荣》全攻略 𐟌𑦴𛥊觛‡ 感受歌曲中劳动的光荣，激发对劳动的热爱和尊重。理解歌词内容，借助图谱记忆歌词。用活泼欢快的声音演唱歌曲，唱准附点音符及切分节奏。 𐟌🦕™学重难点重点：理解、记忆歌词内容，用活泼、欢快的声音演唱歌曲。难点：唱准歌曲中的附点音符及切分节奏。 𐟌𜨮𞨮ᦄ图随着幼儿年龄的增长，大班幼儿已经具备了更丰富的语言表达能力和对音乐更深层次的感受力。他们渴望通过更多元的活动形式来接触和理解世界。《劳动最光荣》是一首生动活泼、形象鲜明的歌曲，充满了儿童的纯真与欢乐。歌词以小动物们在清晨勤劳工作的热闹场景为背景，以轻松有趣的方式向孩子们传递了劳动创造幸福生活的深刻道理。本次活动旨在通过歌唱活动，结合情境性的教学和多媒体资源，激发幼儿对劳动的兴趣，培养他们对劳动的尊重和热爱，并在歌唱中提高音乐感受力和表现力。 𐟌ˆ活动准备课件准备：《劳动最光荣》 PPT。 𐟌𞦴𛥊訿‡程听声音猜动物，引出歌曲角色。

中班音乐《冬天来了》 𐟎‰活动目标𐟎‰ 尝试用渐强、渐弱来表达小朋友们跑跳的快乐和小虫们休息的宁静。学唱带有附点节奏的歌曲，感受歌曲带来的愉悦情绪。理解歌曲内容，了解冬天是一个寒冷的季节，培养不畏严寒、加强锻炼的意识。 𐟓š活动准备𐟓š 课件准备：《冬天》歌曲音频及伴奏、念白版；“冬天”图片；“冬天”图谱。 𐟌ˆ活动过程𐟌ˆ 谈话激趣，引导幼儿根据经验简单描述冬天。 ——现在是什么季节？（冬天） ——你从哪里看出或感受到是冬天呢？（穿厚衣服、下雪等） ——冬天有什么特点呢？小结：冬天天气寒冷、植物枯萎、动物冬眠、晚上比白天长…… 播放歌曲音频及图片、图谱《冬天》，引导幼儿理解歌曲内容并感受歌曲愉悦的情绪。播放歌曲音频及图片，鼓励幼儿说说歌曲里的场景。 ——有一首关于《冬天》的歌曲，我们一起来听一听！

粉刷匠ppt 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。与同伴合作歌表演，体验协调一致的和谐感。 𐟓– 活动准备： PPT、音乐 𐟎蠦𔻥Š詇点与难点：体会歌曲所表达的情感并有表情地演唱。动作一致合作歌表演。 𐟓 活动方法与手段：示范法、练习法 𐟎�𔻥Š訿‡程：一、导入活动讲故事引入主题：今天老师要给你们讲一个关于粉刷匠的故事。你们知道什么是粉刷匠吗？一个粉刷匠，他的粉刷本领很强，一天他来到一间没有装修的小房子，就说：“我要把这新房子刷一下，让它变得更漂亮。”于是他就动手刷了。他先刷了屋顶又刷了墙壁，刷子刷得像飞一样，刷好了，新房子变得很漂亮。可是啊，他一照镜子，发现小鼻子变样了，哈哈。提出问题：这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？二、熟悉歌曲旋律老师把这个故事编成了一首歌，想听吗？今天我们就来学一首和粉刷匠有关的歌曲。通过请你来做一做勤快的小粉刷匠，大概了解歌曲的内容。三、学唱歌曲播放PPT，展示歌词内容，引导幼儿跟唱。四、合作歌表演教师示范动作，幼儿模仿。幼儿分组合作表演，体验协调一致的和谐感。五、小结今天我们学会了这首有趣的《粉刷匠》歌曲，还和小伙伴一起合作表演了。希望你们在家也能像小粉刷匠一样勤劳能干！

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