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石头剪刀布英语在线播放_石头剪刀布英语怎么读(2024年11月免费观看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

石头剪刀布英语

5个妙招，让学生爱上英语背诵学生不喜欢背诵是很正常的，但文科学习离不开背诵。背诵得越多，语感越好，做题时自然下笔如有神。今天分享一些让学生爱上背诵的方法。 𐟚‚ 会掉头的火车随机挑选一名学生背诵，背到我喊停为止。然后从他的前后左右出发，随机挑选下一个学生接着背。这种方法的好处是随时喊停，增加背书的紧张感，避免学生使用短期记忆蒙混过关。 𐟔 关键词消除法对于较长的课文或范文，我会在黑板上写出关键词，帮助学生理清句子的脉络，然后让他们根据关键词展开记忆，把句子慢慢扩充完整。背完一个关键词就删一个。 ⚖️ 我命由我不由天这个方法将命运交给学生自己。准备一个抽签箱，里面放置小纸条，背诵任务都分布在其中，除了课文，还有单词、短语句型、翻译或默写。单词和短语的纸条可以用小程序【百捷英语】出题打印，然后将默写纸用剪刀裁成一块一块的，让学生来抽签，抽到啥默写啥，抽到啥背啥。更刺激的是有一张空白的纸，抽到了可免背一次。还有写石头剪刀布，抽到这张的和我玩一局石头剪刀布，赢了不仅免背诵，还能有小礼品，输了就得把今天所有背诵任务和我过关。 ✍️ 奋笔疾书法背默本就是一体的，会背可不代表考试时会写，尤其是英语这种单词，多了少了错了一个字母就是全错。在早读课最后几分钟或者课前，从百捷英语小程序上选取五十个单词，然后直接投屏，限时5-8分钟，学生可以选择自己会的默写。规定时间内，默写数量多且正确率前10%的学生可以免默一次。剩下的学生得将今天的这50个单词没默的或者默写错的抄写3遍。不用担心学生只写简单的单词来混10%，把易拼错的、记不住的单词加到小程序的错题集里面去。可以转到班级群让家长进行听写或者周总结时再默写一次，全方位过关每个单词。家长不会读也没关系，还可以报听写哟。这些方法大家可以选择适合自己的，让背诵变得更有趣，让学生保持一个兴奋的状态去记忆，同时也能拉近你与学生的距离哦~

从小熏陶英语，让孩子轻松爱上学习为了让孩子将来上小学时英语不那么吃力，我从她一岁半开始就给她听英语儿歌。最初我选择了凯叔讲故事的sss英文儿歌口袋机，但后来被她弄丢了，找了好久没找到，于是我又买了牛津树的。不过后来又找到了，所以我就轮流给她听。还有一个绿色的小音箱是纯蓝牙的，平时放点佩奇的英文版给她听，这样她可以边玩边学，不抗拒。 𐟎砳ss英文儿歌口袋机这个机器真的很小巧便携，操作也很简单。它有蓝牙音箱功能，可以直接用手机播放歌曲。里面有五大主题，50首歌，从易到难。生活情景：学习打招呼、交朋友、做家务、祝福、洗漱；认识自己：学习身体部位、情绪情感、喜好厌恶；韵律游戏：捉迷藏、石头剪刀布、正反义词；趣味认知：学习字母、颜色、天气、时间、交通、食物、形状；数学启蒙：学习1-20数字名称、顺序数数、倒序数数。 𐟓š 牛津树Kipper儿童英语磨耳朵熏听早教故事机这个造型真的超级可爱，也很小巧便携。里面有60个双语精讲，48个英音音频，50首英文儿歌。 𐟓š 蓝牙音箱平时我会放一些佩奇的英文版给她听，这样她可以拿着听，不想让她看太多电视。实践后发现，磨耳朵真的很有用。在她玩的时候放着听，不需要刻意让她学，边玩边听，她也不抗拒。偶尔我也会给她看英语启蒙的动画片，但考虑到她还那么小，能不看则不看。半年左右我就发现她会跟着唱英文歌了，在动画片里学的，听到歌也会跟着动起来，有时候嘴里还会冒出一个英文单词，比如吃东西的时候她会说yummy yummy。虽然她说不出来对不起三个字，怎么教都学不会，但教她sorry她倒是记得牢牢的。平时看哥哥姐姐做作业，读英文单词的时候也会跟着一起读。或许这就是反复给她做英语熏陶的作用，她可以有意识无意识地去学着说，就跟我们学中文一样。接下来我打算着手中文古诗词的熏陶了。

英语课堂必备6个单词小游戏 𐟎‰ 想要让英语课堂充满活力？试试这些超有趣的单词小游戏吧！𐟎‰ 1️⃣ 英文版石头剪刀布玩法：全班同学一起喊出“windy, windy, windy”，然后喊出“shot”并大声朗读单词。老师随机选一名学生进行“石头剪刀布”的比拼。如果老师输了，需要朗读三遍该单词；如果学生输了，全班同学朗读三遍。 2️⃣ 警抓小偷玩法：挑选一名学生作为“帽子叔叔”，站到黑板前并捂住眼睛。再选一名学生扮演“小偷”，把单词卡藏到任意一位学生的抽屉里。全班学生根据声音大小协助“帽子叔叔”找到单词卡。 3️⃣ 炸弹游戏玩法：老师选定一个单词作为“炸弹”，随机指向各个单词，学生读出所指的相应单词。一旦读到“炸弹”单词，学生需立刻“趴下”保护头部，否则就会“出局”。最后留存下来的学生是赢家。 4️⃣ 不倒翁玩法：教师或挑选一名学生背对着全班同学站立。全班学生一起大声朗读需要进行操练的单词，同时随意做出各类动作。当教师或被挑选出来的学生转过身时，其他学生必须保持原本的动作，变成“木头人”。 5️⃣ 大小声玩法：学生和教师一同进行“唱反调”的游戏。如果教师读单词的声音偏大，学生读单词的声音就要小一些；如果教师读单词的声音偏小，学生读单词的声音则应相应地变大。 6️⃣ 掷骰子玩法1：掷出数字几，学生便把单词朗读几遍。玩法2：掷出数字几，与之相对应的小组就要将单词朗读几遍。这些游戏不仅能活跃课堂氛围，还能帮助学生更好地掌握单词。快来试试吧！𐟓š✨

嗨翻全场的53个英语课堂小游戏𐟌𛊊1.聋哑读英语(deaf) 组织小朋友反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手；E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。 2.抽卡片读单词(choose the card) 抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。接触了那么多学生，小编真心觉得学英语难就难在没有耐心、不敢开口这个点子上，总被周围的事物吸引了注意力，总以为自己说不出英语，所以一般的英语学习课程起到的作用非常小，不过外教一对一这样的学习模式刚好可以解决这个事情。一对一的教学比较有针对性，而且外教会全程引导好多，有效提升学英语的意愿度，真正敢于开口说英语，这是一个非常好的学习状态。目前市面上，其实能做好外教一对一的机构并不多了，高途英语是其中做的不错的一家，到现在已经做了好几年的线上英语培训，网上的总体评价很高。正是采用了外教一对一的教学，而且都是 5 年教龄以上的外教，教学经验丰富，能够很好的引导开口说英语，学习效率非常高；此外高途英语的性价比也很高，平均单节课的收费非常公道，还是蛮具备价格优势的。 3.眼神暗示(look and say) 在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。 4.找出字母(find the letters) 将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y，答对了。 5.夹句型(choose the sentences) 教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时小朋友可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。 6.单词钓鱼(where is the fish) 教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。 7.抢汉堡 (who can eat the hamburger?) 适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。 8.小白兔回家(go home) 用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”。 9.接力赛 (relay race) 将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军。 10.找偶像 (you are my idol) 分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。#外教#

7个英语课堂小游戏，让课堂活跃起来！ 𐟎‰ 想要让你的英语课堂更加生动有趣吗？快来试试这些超棒的单词小游戏吧！𐟎‰ 1️⃣ 游戏名称：【英文版石头剪刀布】游戏规则：全班学生齐读单词，例如 "windy"，然后喊出 "shoot"，随机选择一名学生进行石头剪刀布游戏。如果老师输了，老师读三遍单词；学生输了，全班读三遍单词。 2️⃣ 游戏名称：【木头人】游戏规则：教师或选一名学生背对全班学生，齐读单词的同时可以随意做动作。当教师或这名学生转过身时，其他学生要保持原来的动作变成木头人。 3️⃣ 游戏名称：【大小声】游戏规则：这是学生与教师进行的唱反调游戏。教师读单词的声音大，学生读单词的声音小；教师读单词的声音小，学生读单词的声音相应变大。可用于单词或简单句型的练习。 4️⃣ 游戏名称：【警察抓小偷】游戏规则：选一名学生当警察，到黑板前捂住眼睛，再选一名学生当小偷，把单词卡藏到任意学生的抽屉里。全班学生要根据声音的大小帮助警察找到单词卡。声音越小声，距离卡片越远；声音越大声，距离卡片越近。 5️⃣ 游戏名称：【掷骰子】游戏规则：需要准备一个骰子。选一个学生掷骰子。玩法 1：投到数字几学生读几遍单词；玩法 2：投到数字几相对应的小组就读几遍单词。 6️⃣ 游戏名称：【乍弹游戏】游戏规则：老师先选定一个单词作为 "乍弹"。随机指单词，学生读单词。一旦读到 "乍弹" 单词，立刻 "趴下" 保护头部，否则 "出局"！最后留下的就是赢家。后面可以升级，增加两个 "乍弹" 单词，提升速度或打乱读单词的顺序。 7️⃣ 游戏名称：【拍手停】游戏规则：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停，游戏可用于单词练习，还能集中学生注意力。 𐟎ˆ 这些小游戏不仅能让你的课堂更加有趣，还能帮助学生更好地掌握单词和语法。快试试吧！𐟎ˆ

英语课堂游戏：一招搞定无数游戏！ 𐟎‰ 掌握这个英语课堂游戏框架，就像拥有无数个游戏一样！𐟎‰ 1️⃣ 首先，将目标单词写在方框里，句型写在白板上。 2️⃣ 准备两颗磁贴，让两名学生进行PK。 3️⃣ 两人的起点分别在磁贴的位置，通过剪刀石头布决定胜负。 4️⃣ 胜利的一方往前走一格，输的人问句型“What can you do？”赢的人走到哪个格子就根据目标单词回答，例如： A：What can you do？ B：I can run. Can you run？ A：Yes，I can.（No，I can’t .） 5️⃣ 如此类推，哪个同学最先到达终点（对方的起点）就胜利了。这个游戏的精髓在于记住这个框架，可以轻松变换单词和句型。老师们可以打开思路，记住这个游戏框架等于拥有无数个英语课堂游戏！𐟔劊例如，可以变换主题为： What colour do you like？ What animal do you like？ Do you like……？ What’s the weather like today？ How do you go to school？ What day is it today？等等，这些主题都可以用这个框架来玩！𐟎ˆ

英语课“吃豆人”，句型练起来！嘿，大家好！今天我要和大家分享一个超级有趣的游戏，特别适合英语课堂上的句型练习。这个游戏叫做“吃豆人”，不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们对英语更感兴趣。下面就让我来详细讲解一下这个游戏吧！游戏准备 𐟎斥…ˆ，我们需要准备一些材料。把目标单词和句型写在白板上，板书的设计可以参考图二。然后，把学生分成两组进行PK，每组准备两个“吃豆人”磁铁贴。游戏规则 𐟓 这个游戏的核心就是剪刀石头布。两组学生轮流出拳，但出拳前有个小要求：必须把目标句型的问题部分操练一遍。比如说，问题可能是“What do you like to eat?” 赢的一方可以往前走一步，吃一颗豆豆。吃豆豆的规则 𐟍슨𞓧š„一方需要问赢的人“What do you like to eat?” 赢的人走到哪个豆豆，就要根据目标单词来回答。比如，如果赢的人走到一个胡萝卜豆豆，他就要回答“I like to eat carrot”。赢的秘诀 𐟏† 这个游戏看起来简单，但想要赢其实也不容易。你们需要不断地练习句型，提高自己的反应速度和表达能力。最后，看哪一组最先到达旗帜位置，谁就是赢家！打印材料 𐟖诸如果你觉得这个游戏很有趣，不妨把它打印出来，过塑后带到课堂上。孩子们一定会喜欢这种寓教于乐的方式，英语水平也会在不知不觉中提高。希望这个游戏能给大家的英语课堂带来一些乐趣和启发！如果有任何问题，欢迎在评论区留言哦！

小学英语趣味课堂：7个实用小技巧 𐟑颀𐟏려𝜤𘺥𐏥�‹𑨯�师，我一直坚信“寓教于乐”的理念。今天，我想分享一些我个人的教学小秘诀，帮助你轻松打造趣味课堂！ 𐟧€️ 一、丰富的教学道具英语老师丰富的教具就像魔法宝藏，能吸引学生的兴趣，让英语学习变得生动有趣。比如，我会用各种可爱的图片、模型和道具来辅助教学。 𐟎𚌣€简单好玩的英语课堂游戏我经常玩一些简单有趣的课堂游戏，比如石头剪刀布、boom game、321木头人、英文版321看这边、单词跷跷板、魔法单词等等。这些游戏不仅适合在校多学生参与，还能激发学生的学习积极性。 𐟌𒠤𘉣€可爱的简笔画分组奖励机制我经常会用可爱的简笔画来辅助教学，并设置一些趣味竞赛环节。通过小组合作、竞争比赛等方式，激发学生的学习积极性和自信心。 𐟎 四、实物与多媒体辅助教学我会借助实物、图片、视频等多媒体资源，为孩子们创造直观、生动的英语学习环境。同时，利用互动白板、在线资源等工具，让课堂教学更加丰富多彩、有趣生动。 𐟎𖠤𚔣€新颖导入方法我常用的导入方法有：歌曲导入：选用简单易学、旋律优美的英文儿歌，与孩子们一起边唱边跳，让英语学习变得轻松有趣。游戏导入：猜谜、猜单词、抢答游戏等。故事导入：讲述一个与课程内容相关的故事，吸引学生的注意力，为新课内容做铺垫。视频导入：播放一段与课程内容相关的视频，让学生通过观看视频了解课程背景和内容。实物导入：展示与课程内容相关的实物，让学生触摸、观察、思考，从而引出新课内容。 𐟎�…�情景模拟与角色扮演我会设计贴近孩子们生活实际的英语情景，让他们在实践中学习和运用英语。同时，鼓励孩子们扮演不同角色，进行英语对话和表演，提高口语表达能力和自信心。 𐟒ᠤ𘃣€个性化教学我会关注每个孩子的个性特点和兴趣爱好，进行个性化教学。例如，对于喜欢音乐的学生，可以将音乐元素融入教学中；对于喜欢运动的学生，可以设计一些与运动相关的教学活动，这样可以让每个学生都能在自己的兴趣点上学到知识。 𐟑颀𐟎“ 八、实时反馈和互动在课堂上及时给予学生反馈，让他们知道自己做得如何，以及如何改进。这样能帮助他们更好地掌握知识。总之，要打造趣味课堂，新手教师需要不断探索和创新教学方法和手段，注重学生的参与和体验。希望这些小技巧能对你有所帮助！

今天下午考了英语，萌萌说很简单，只考了听力，用答题卡答题。一放学，几个同学就跑去球场玩，每次都石头剪刀布，看谁输了，就去追其他几个同学，萌萌每次都出剪刀，所以能赢才怪了，她飞快地去抓同学，很快抓到。看小孩子一起玩，也是很开心，不写作业的时候都是自由快乐的。现在三年级几乎没几个人放学会去玩，都是去上兴趣班，课外班，或是回家写作业去了。每个人卷的程度不同。

6个超有趣的英语单词小游戏 𐟎𒠦Ž𗩪𐥭游戏准备一个骰子，选一名学生来掷。玩法一：掷出数字几，学生就读单词几遍。玩法二：掷出数字几，相应小组就读单词几遍。 𐟤“ 英文版石头剪刀布全班学生一起大声朗读单词 “windy, windy, windy”，然后喊出 “shoot”。老师随机选一名学生进行石头剪刀布比拼。老师输了读三遍单词，学生输了全班读三遍。熟悉规则后，可以选一位学生当小老师。 𐟒㠧‚𘥼𙦸𘦈 老师先选一个单词作为“炸弹”。随机指单词，学生读单词。一旦读到“炸弹”单词，学生立刻“趴下”保护头部，否则“出局”。最后留下来的学生是赢家。第二轮可以升级，增加至两个“炸弹”单词，同时提升读单词速度或打乱读单词顺序，挑战更高难度。 𐟪𕠦œ襤𔤺𚦸𘦈 教师可自行或挑选一名学生背对着全班同学站立。全班学生大声朗读需操练的单词，同时随意做动作。当教师或这名学生转过身面向全班同学时，其他学生要保持原来的动作，瞬间变成“木头人”。 𐟑♂️ 警察抓小偷选一名学生当“帽子叔叔”，站到黑板前捂住眼睛。再选一名学生当小偷，把要操练的单词卡藏到任意一个学生的抽屉里。全班学生根据声音大小帮助“帽子叔叔”找单词卡，声音越小距离卡片越远，声音越大距离卡片越近。 𐟎𖠥䧥𐏥㰦𘸦ˆ 学生和教师进行“唱反调”游戏。教师读单词声音大，学生读单词声音小；教师读单词声音小，学生读单词声音相应变大。可用于单词或简单句型操练。