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小朋友学画前沿信息_小孩学画(2024年12月实时热点)

内容来源：奇优电影院所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

小朋友学画

孩子学画进步大，家长却突然删除我？𐟘⊥œ覈‘的画室里，有个小朋友已经学了一年多了，他平时特别喜欢这里的氛围，画画也很认真。前几天上完课，我还特意跟家长夸了孩子最近进步很大。因为孩子还有一次课就到期了，我就顺便问了问家长续费的事情。家长还跟我算了好半天课时，问我是不是算错了？我一直有用花名册登记，每次来都点一次，基本没出过错。后来家长说下次课上完再说吧。之后我也没去找她，等孩子上完课再聊续班的事情。前几天我还给她发了双12的活动信息，问她要不要给孩子报上，结果也没回复。今天再去找她的时候，发现已经被她删除了。我左思右想也没想明白是怎么回事？之前沟通的时候还有说有笑的，我还以为我们关系不错呢。加了两遍都没通过，她只回复了一句“你们课时太乱了，我们不上了！”虽然错失了一个家长很可惜，但家长提的课时问题确实是我们的问题。现在我们也开始用教务考勤系统，平时会给家长推送上课提醒和扣课信息，剩余课时也很清楚，家长能实时看到孩子的在校情况和成长档案。之前是我们这方面做得不足，好几个家长反馈用了这个系统后很不错，还转介绍了好几个家长给我。

孩子学画画，这些坑你千万别踩！𐟎芢œ豣€别帮孩子画小孩子握笔的力气还不够，画出来的可能不太好看。这时候，有些家长就忍不住要帮忙。但这样做，孩子会觉得自己画不好，以后遇到困难就会一直找爸爸妈妈帮忙，形成依赖心理。而且，家长主动帮忙还可能让孩子产生逆反心理，比如对家长画的东西不满意等等。所以，尽量让孩子自己动手，培养他们的独立性和创造力。 ✨2、别让孩子照着画很多家长下班回家已经很累了，没时间陪孩子一步步画画，就会随便找一幅自认为不错的画让孩子照着画。这样做，孩子可能会被已有的画面形式束缚住，想象力和创造力也会被扼杀。长此以往，孩子的思维会固化，对画画失去兴趣。所以，尽量让孩子自由发挥，不要过多干预他们的创作过程。 ✨3、别随意批评孩子孩子画完画后，满心期待地拿给家长看，但有些家长却立刻指出孩子画得不好的地方，比如线条不流畅、构图不准确等等。这样严苛的评价，会让孩子非常扫兴，久而久之他们可能会对画画失去兴趣和信心。所以，家长在评价孩子的作品时，尽量多鼓励、少批评，尊重孩子的创作成果。 𐟌𘧾Ž术老师常说的一句话是：一句话可能会点亮孩子的艺术生涯，也可能泯灭一个画画天才！希望各位家长在陪伴孩子画画时，都能小心谨慎，尽量耐心平等地对待孩子。尊重孩子的人格和每一幅作品。在这样的陪伴下，你的家中说不定会诞生一颗美术新星！

从小培养观察力，让孩子写作更出色 𐟌𘊦œ‰一天，我儿子小老虎从幼儿园带回一张油菜花画纸，正准备揉了扔了，因为他总是拿回家就乱放，我看了不舒服。但考虑到他可能会闹，我又犹豫了一下。我问他：“你画的是什么花？” 他回答：“油菜花。” 我仔细一看，忍不住夸他：“你画得比我好，我都画不出来。” 他得意地说：“我观察过油菜花。” 原来，去年春天看到一片金黄的油菜花时，我也有画下来的冲动，但因为没有专业背景，不知道如何表现，只好作罢。前几天又是春天，我带他去野外看油菜花时，顺口让他观察一下这花的样子。他只注意到中间绿色的籽儿，还没开花。于是，他的画中就有了一种绿色的存在，这是他的观察结果！我好奇地问：“其他小朋友是怎么画的？” 他回答：“都没学过。”（其实就他没学过画画）接着他又说：“我学过，因为你教的。”（这时我觉得，他真是我亲生的）其实，我想通过这件事说明：写作中的观察力对小孩非常重要，从小就要培养。不管是写作、画画还是其他学习，都始于观察。只有观察了细节，才有话可说，才能把话说得详细，把文字写得细腻。今天春光正好，我请了一位艺术老师帮我写下这副书签，想着随时提醒自己：从小培养观察力对孩子写作的重要性。

如何通过艺术提升孩子的审美和感知力？ 𐟌Ÿ 为什么让孩子接触各种风格的绘画和插画作品？这些作品不仅能提升孩子的审美，还能帮助他们更好地感知世界。我们从不给孩子看所谓的儿童画或创意美术范画，也不看那些限制思维的教材书籍。更不会让他们看某些白名单赛事的特等奖、一等奖获奖模版画，这些作品往往只是拼复杂和画得多。我们也不允许孩子看某些自媒体高赞简笔画的绘画教学视频。 𐟌Ÿ 美术的综合性美术是一门融合了天文地理、自然科学、人文历史和艺术设计的综合学科。通过绘画这一载体，美术主要培养孩子的观察感知、审美、创造性和表达能力。因此，小孩子学画画首先要开阔眼界，接触各方面的综合知识，同时学习一些美学知识。然后鼓励他们慢慢画出自己所见所想。 𐟌Ÿ 家长的认知是孩子的天花板家长的认知水平直接影响到孩子的成长。如果我们对绘画不太懂，也没有时间学习提升自己的认知，那就尽量少干涉孩子。给孩子多一点时间和空间，让他们去观察、思考、感受，并用画画来表达自己。这样，孩子们的表现会更好！ 𐟌Ÿ 别急功近利家长们不要只盯着孩子一节课完成一幅画的效果。现在大多数美术兴趣班都是给孩子范画或者临摹卡照着画。学了五六七八年的孩子离开了所谓的老师指导就什么也画不了，思维固化。这么多年的时间和精力学来的本事就是只会临摹复制——可悲的是家长还认为这是学画画的基本功！懂审美，是看不见的竞争力！

低龄孩子学画，别急着给他们铅笔！各位有没有见过这样的场景：小朋友画一笔，擦一笔，反反复复，显得很不自信。小朋友下笔很快，但是画错得更快…反复擦橡皮，最后导致纸都被擦破了。小朋友灵感大爆发，用铅笔画了很多，也没啥错的…但懒得勾线，或者勾线时兴趣大减显得很马虎… 所以，我建议“低龄孩子初学画，不要提供铅笔。”为什么呢？先来看看用不可擦的“笔”画画的好处吧：培养孩子“动笔之前先思考的习惯” 𐟧 儿童绘画不仅是手艺活，更是思维的训练。孩子知道画错了擦不掉，心理上就会在下笔前更谨慎。经过几次画错换纸的练习，画错的比例会少很多，家长和老师也不用担心会浪费很多纸。同时，和孩子强调要节约纸张，孩子也会在下笔前多一分思考。逐渐形成“下笔前多思考的绘画习惯”。让孩子懂得“画错的”可以是美丽的意外 𐟎芨恨�퐤𘍦€•“画错”！没有人会不犯错的，就像模特走秀都有可能摔跤，但是如何摔得漂亮，临场应变能力很重要。画画也是一样的，艺术家也会画错，如何隐藏错笔，或者干脆利用画错的“幻化”成更漂亮的作品内容，这都是我们要学习的。让孩子们渐渐学会如何利用“错”画得更好？“错”往往也是“美丽的意外”，就要给孩子犯错的机会。绘画作品的“错题集” 𐟓š 我们“小柠檬画画实验室”很多儿童作品我故意让孩子保留一些错误给家长和孩子。有的是因为孩子“观察的不够仔细”导致的，有的是“孩子与众不同得想法”留下的。艺术一定是一项极具“包容性”的学科，我们不管作为美术老师还是家长，所理解的艺术作品可能只是艺术的“一角”。现在社会强调终身学习，保持好奇。那“错误”真的是错的吗？有没有可能也是种灵感；当然记录错误也是“错题集”让我们下次可以进步。培养孩子的“自信” 𐟌Ÿ 我认为“美育”终极目标一定是“育心”。反复用橡皮擦纸，画错一点就说自己画不好了，没有天赋了…这都是不自信的表现。鼓励孩子相信自己能画好，包容他们的错误，保留错误，让他们日后对比看到自己的进步。 “铅笔”是一种很重要的绘画工具，我不是说我们永远不用“铅笔”，等渐渐作品复杂后，一定会使用到。让初学画画的孩子不依赖“铅笔”能擦干净的特点，正确合理得面对错误，对自己的绘画能力产生“自信”才是我的目的。篇幅有限，不用“铅笔”要怎么教低龄孩子打型，画画，下篇讲讲我的小方法。但是各位先让孩子无拘无束得画起来吧，或对或错，或好或坏，都是属于他们这个年龄的作品。

7岁学画4个月，进步看得见吗？ 𐟎觻常有家长来和小赵老师聊，说孩子在外面学了一两年了，但感觉没啥进步，甚至想放弃了。其实，每个家长都希望孩子能学有所成，即使不是立竿见影的效果，也希望能看到孩子的进步。画画这事儿，不像舞蹈和乐器，今天多练练，很快就能出效果。但细心观察，你会发现，那些喜欢绘画并能坚持的孩子，在绘画习惯和技巧上还是会有进步的。那么，怎么判断孩子有没有进步呢？这三个方面一定要注意： 𐟌Ÿ1、孩子对造型和色彩的掌握有所提升。很多家长总喜欢拿“别人家的孩子”来做比较，但其实，每个班里总有那么一两个能力出众的孩子。拿自家孩子和他们比，是没有意义的。重要的是，孩子一开始可能只会画线条，现在能画出具体的形状，甚至有自己的想法了，这就是进步！一开始可能只会乱涂一气，现在能有意识地搭配色彩了，这也是进步！ 𐟌Ÿ2、孩子对画画保持持续的兴趣。前几天有个家长来跟我说，她家小孩都上小学了，但画得还是很幼稚。其实，只要孩子对绘画保持兴趣，每天都在家画画，买的画纸也用得很快，这就是进步！兴趣是孩子进步的最大动力。别总拿成人的审美来判定孩子的进步，这样反而会阻碍孩子的成长。 𐟌Ÿ3、孩子用绘画表达自我，记录生活。如果孩子喜欢在空闲时间画画，用绘画记录自己的生活，那也是很大的进步！绘画的进步是一个从量变到质变的过程，不是一蹴而就的。建议家长们可以找出孩子一两年前的作品对比一下，你就会知道孩子是否进步了。 𐟎觾Ž术对孩子的提升是综合的，包括观察能力、空间关系、审美、色彩搭配、专注力等等方面。所以，别急，耐心点，孩子的进步是看得见的！

美术馆亲子游：袁振藻画作中的江南风光最近带娃去了一趟浙江美术馆，正好赶上袁振藻先生的画展。说实话，这次看展的经历让我对如何给孩子选画有了更多的心得。袁振藻先生的画作特别适合小朋友们观察，原因有三：画风写实，细节丰富袁振藻的画作风格非常写实，画面布局也很适合小朋友观察。就像拍照一样，选择好的风景画可以提升孩子的审美能力。江南风景，贴近生活画作内容多为江南的风景画，很多地方都是我们身边的风景，比如六和塔、保叔塔、拙政园等。小朋友们可以在现场找到这些熟悉的风景，增加了很多乐趣。互动游戏，寓教于乐我们尝试找了13幅“宝藏”画作，对小朋友来说难度不小，但来回反复的寻找能让他一遍又一遍地观察每一幅画作，效果非常好。看完画展后，我们还去了楼下赵之谦的展区，不过小朋友对这个兴趣一般。顺便提一句，去看展之前，我们先在美术馆对面的西湖玩了一会儿。降温的第一天遇到西湖涨水，湖水从桥底下涌出，小朋友趁我没注意，跑去踩了湖水玩。结果只能湿着鞋子看完整个展，这也让我们深刻认识到玩水必须穿雨靴，不然会非常不舒服。总的来说，这次美术馆之旅不仅让小朋友学到了很多，还让我们家长收获了不少。希望以后还能有更多这样的亲子活动。

幼儿园大班放学后的学习时光 𐟎‰ 幼儿园大班放学后的日常学习分享 𐟓š ⷊ𐟎蠥›𞲯𜚦짥𐏥熧”𛦣’ 这是一款非常神奇的油画棒，小朋友们平时会在固定的线下画画课上使用丙烯颜料、油画棒和水彩笔等。这次我们提前告诉小朋友，妈妈买了一个新的油画棒，居然可以“画包包”！在没有收到之前，小朋友就已经非常期待了。收到后，果然有一盒12色的油画棒和两个帆布包。小朋友选择了有印国旗图案的帆布包。创作过程中，颜色都是小朋友自己挑选的（要尊重小朋友的选择哦）。画完之后用吹风机吹一次，然后在阳光下晒一下，颜料就能附着在包包上，而且防水不褪色哦！这个过程非常有趣，小朋友自己创作的一个包包，成就感十足呢！ ⷊ𐟔젥›𞲯𜚥’š咚咚敲响科学的门这是一套科学科普故事绘本，既是绘本也是科普书，更是故事书。一共有6个主题，每个主题有5本书。之前看到安森麻麻推荐的时候就超级心动，这次收回来的主题是“能源科学”，里面涵盖了水、火、土、能量和空气等小朋友日常会接触到的知识点。和小朋友一起读下来，很喜欢书中的插画，文字也是通俗易懂，非常便于小朋友理解。每一本书的最后两页还会有一个“咚咚咚小课程”，是根据这本主题做的艺术拓展，同时也可以解释很多“这个为什么”、“那个为什么”。 ⷊ𐟓– 图3：摩比爱数学这是摩比爱数学的学习材料，适合大班的小朋友进行数学练习。 ⷊ𐟎𒠥›𞴯𜚦ጦ𘸠数学跳棋这是一款桌游数学跳棋，适合小朋友进行数学思维训练。 ⷊ𐟖Œ️ 图5：欧小姆画棒这是一款非常神奇的油画棒，可以让小朋友在帆布包上进行创作，体验不一样的画画乐趣。 ⷊ𐟓š 图6：阅读力训练这是阅读力训练的学习材料，帮助小朋友提升阅读理解能力。 ⷊ𐟐𖠥›𞷯𜚩弥𙲧‹— 这是一款有趣的饼干狗玩具，可以培养小朋友的手眼协调能力。 ⷊ𐟌 图8：英语自然拼读这是英语自然拼读的学习材料，帮助小朋友学习英语自然拼读规则。 ⷊ𐟎蠥›𞹯𜚨‹𑨯�…读涂色这是英语阅读涂色的学习材料，让小朋友在涂色的过程中学习英语。

如何教小孩子学习国画？我的一些思考暑假到了，很多家长都想着让孩子学点新东西，国画培训班和兴趣班也如雨后春笋般冒出来。说实话，我也见过不少家长，每次看到孩子画出一幅完整的国画作品，心里那个高兴啊，简直要溢出来了。但我觉得，这种看似“立竿见影”的效果，其实有点忽略了国画基础的重要性。小孩子学国画，到底需不需要从基础开始呢？基本功重要还是创造性的培养更重要？教基本功会不会扼杀孩子的创造力？这些问题一直困扰着我。首先，咱们得知道，国画和西方绘画不太一样。西方的油画、水粉、水彩、素描啥的，可能更注重创意和表达。但中国画，尤其是传统国画，基础功可是重中之重。就像练武一样，先得把招式练熟了，才能去创新嘛！所以，教小孩子学国画，基本功得放在第一位。怎么用笔、怎么掌握毛笔的熟练度，这些都是基础中的基础。只有把这些基础打好了，孩子才能慢慢领略国画的内涵，进而进行创作。学习传统绘画，从小就得养成正确的书写和绘画习惯。画国画要用书法用笔，而不是一味强调开发孩子的创造力。我也不会因为教的是儿童就降低难度，让他们随意乱画。相反，我会尊重传统绘画的面貌，古人怎么画，我们就怎么教，临摹书法国画也要尽量做到与古人一致。所以，教小孩子学国画，慢显得非常重要。不急于追求效果和最终的结果，而是要分解开来一点一点地学。比如，可以从古人画册里挑出一些局部进行临摹，这样孩子反而不会有太大压力。总之，我觉得小孩子学国画，基础功是关键。只要我们耐心引导，慢慢来，孩子不仅会学到东西，还会慢慢感受到进步的喜悦。这样比拔苗助长式的创作更有现实意义。𐟘Š

孩子学画过程中的几点心得体会 𐟎芧œ‹看图1，这是孩子在老师指导下画的马路。到了第二周，他就能自己运用老师教的方法，画出图2，这真的很不错，学以致用嘛。图3和图4给我很大的启发。平时真的应该多带孩子出去走走，体验不同的生活乐趣。图3画的是走玻璃桥，因为他已经走过两次了，所以他很喜欢在上面走来走去，一点都不怕。图4中第二层左边画的取药窗口这一细节让我觉得他有在生活中观察，或许对小孩来说他不是特意地观察，只是潜移默化地记在脑子里了。所以，课外时间要让孩子走出课堂，多接触身边的人、事、物，亲近大自然有百利而无一害。很多家长（包括我自己）送孩子去画画，初衷是想让孩子学会绘画技巧，将来不求成为名家，但至少画出来的作品不要难看。因此，很多家长在孩子画完一幅作品时会更多关注画得美不美观，线条好不好。如果孩子心中没有内容，毫无想法，一味追求技巧，以后难免会落入炫技的俗套，有如空中楼阁华而不实。须知艺术来源于生活而后才能高于生活。生活体验起的是润物无声的作用。

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