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点子图最新娱乐体验_点子图打印(2024年12月深度解析)

内容来源：奇优电影院所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

点子图

6的乘法口诀：你知道多少张贴画？𐟎花. 𐟔 联系旧知与新知师：今天我们来学习6的乘法口诀，其实就是学什么？生：几个6相加的问题。师：有几句我们不用学，哪几句？生：2、3、4、5✖️6，这几句学过了。1✖️6特别简单不用学。师：下一句，你觉得是什么？生：6✖️6六六三十六。师：你怎么知道结果36？请你画一画、写一写、算一算。 2. 𐟤 生交流讨论师：你用了什么方法？生1: 乘法意义。6个6相加。生2: 点子图。生3: 数线图。生4: 表格。生5: 30+6=36。生6: 拆分即6个6=2个6+4个6。师：还可以怎么拆呢？除了加还可以？ 3. 𐟏… 方法优化师：你喜欢哪种办法？生：拆分。 4. 𐟓 练习师：6✖️7，你会怎么拆分？师：6✖️9呢？ 5. 𐟎蠧𛓥ˆ点子图加深乘法意义的理解师：这几幅图，你知道表达的是什么意思吗？为什么他们横着圈，从拆分中你找到线索了吗？生：都有6，在说几个6+几个6。练习：书p79，你可以试试用你的图和算式都讲同一个道理吗？ 6. 𐟓– 生独立填完口诀。

四年级数学测试卷，速练！ 𐟓四年级上册数学第五单元《平行四边形与梯形》的单元测试卷已经准备好啦！这份试卷难度适中，包含2道附加题，适合周末在家练习。𐟓 𐟎蠥›𞥽⤸Ž变换画出下面图形的高，并标出相应的底。（4分）在下面的点子图中，请你在图中再选择一个点，使它和点A、B、C连起来成为一个梯形。（10分）你有几种不同的画法？请在图中画出来。 𐟔ꠥ›𞥽⥈†割在下面各图形中画一条线段分割成不同的图形。（6分）分成两个直角梯形分成两个相同的平行四边形分成两个相同的梯形 𐟧磥†𓩗˜ 画一个长3厘米，宽2厘米的长方形，并计算出这个长方形的周长和面积。（6分）一个等腰梯形的下底是8厘米，是上底的4倍，它的周长是22厘米，这个等腰梯形的腰是多少厘米？（6分）小刚用40厘米的铁丝围成了一个平行四边形，其中一条边长是8厘米，另外三条边分别是多少厘米？（7分） 𐟔堦Œ‘战自我这份试卷还有两道难度较大的附加题，适合想要挑战自己的同学。周末在家不妨试试吧！𐟒ꀀ

车表面很多水泥点子今天拉去洗车洗完了回家用化妆棉沾白醋敷在表面弄了一个多小时现在干干净净没有拍泥点子图只有图一大概看得出来很多小点点小辣椒你真能干

一年级数学5以内减法作业全攻略 𐟌Ÿ今日任务： 1️⃣ 画一画用点子图的方法画出5-3=2这个算式，尝试用斜线和虚线圈两种方法表示。 2️⃣ 说一说课本第27页例2和做一做第1、2、3题，先解释图意（2个数学信息+1个数学问题），再列算式解答，并询问孩子是如何计算出结果的。例如：原来有5只松鼠，跑走了3只，还剩几只？用减法计算，列算式是5-3=2。我是用数的组成计算的，因为5可以分成3和2，所以5减3等于2。 3️⃣ 读绘本故事《5条小鱼的冒险》今日所学：课本第27页《5以内的减法》今日重点： 1️⃣ 掌握减法计算的3种方法（以5-3=2为例） ① 倒数法把5记在心里，倒着数3个数，4、3、2，数到2，得数就是2。 ② 数的组成因为5可以分成3和2，所以5-3=2。 ③ 想加算减法想3+2=5，所以5-3=2。 2️⃣ 知道如何画图表示减去： ① 减几：用虚线圈几个。 ② 减几：用斜线划几个。

三年级下册除法单元作业设计详解这份作业是专为人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》设计的，涵盖了本单元的主要知识点。五道题目在设计时兼顾了四基，具体如下： 1️⃣ 第1、3、4题主要考察基础知识与基本技能。例如，第3题渗透了基本数学思想——转化思想，让学生感悟到许多未学过的知识可以转化为已学过的知识。 2️⃣ 第3题的设计还考虑到了数学活动经验和算理的理解。灵感来自刘善娜老师书中的一道探究作业，原本是横式、竖式、点子图、小棒图之间的互相圈连，但在这里进行了重新创编，将竖式与小棒图联系起来，竖式中的每一步用不同的符号表示出来，然后去小棒图中圈画出相应的部分，帮助学生更好地理解算理。 3️⃣ 第5题的设计旨在通过多种方式（如横式、竖式、点子图、小棒图）来帮助学生更好地理解和掌握除法运算。通过这些题目，学生可以全面掌握除数是一位数的除法知识，提高他们的数学思维能力。

𐟎褸€年级数学新教材学具大揭秘𐟎花️⃣ 𐟧頨•𐧥ž器：对于初入学的孩子们来说，数字的概念可能还比较抽象。计数器就像一个魔法棒，能直观地展示数字的变化，帮助孩子们在游戏中建立数的概念。 2️⃣ 𐟎𔠦‰‘克牌魔法：准备一副扑克牌，去掉两个大王和每个花色的J、Q、K，剩下18张牌。通过不同的组合方式，可以练习10以内的加减法和20以内的进位加法。比如，9+2=11，当孩子口算不出结果时，可以通过数纸牌上的点子图，发现凑十法：9+1=10，10+1=11，这样不仅锻炼了孩子的计算能力，还渗透了数形结合的数学思想。

二年级数学：千以内数的认识与技巧 𐟌𛊥œ褺Œ年级的数学课堂上，我们花了两节课的时间来讲解千以内数的认识。起始课的重要性再次被强调。这节课从100以内数的认识开始，为后续学习1000以内甚至更大的数打下基础。 1️⃣ 第一节课主要是数数练习：一个一个数十个十个数一百一百地数从198数到547，可以选择一个一个数、十个十个数或一百一百的数，注意每一次有零和转折点的数数。 2️⃣ 课本小方块数数的变形图： 10个一是十点（1）→线（10） 10个十是百线→面（100） 10个百是千面→体（1000） 𐟌𛊧쬤𚌨Š‚课主要讲解数的读写和组成： 1️⃣ 在百以内数的认识基础上，强调书写规范，为后续万以内的数打下基础。引导了0的位置和读写。 2️⃣ 重点在于数形结合的认识：小棒、计数器、点子图都要会摆会看介绍了简单数轴，数轴上可以找到任何一个数 3️⃣ 易错题收集：注意收集生活中的小细节

𐟔妖𐨯𞦠‡必学：三位数乘两位数的高效课堂𐟓š 𐟌𑠦œ쨯𞨃Œ景 ⷊ𐟌Ÿ 2022版新课标在第二学段“数与运算”中明确指出，学生应探索并掌握多位数的乘除法，感受从未知到已知的转化过程。这种转化不仅能培养学生的运算能力，还能提升他们的推理意识，同时有助于学生对算理的理解和迁移。 𐟌𑠨ﾧ苨ⷊ𐟌Ÿ 活动一：回顾两位数乘两位数的算理算法，唤醒学生的已有经验。通过点子图和长方形面积的解释，发展学生的几何直观，为后续探索奠定基础。 𐟌Ÿ 活动二：鼓励学生自主列举能计算的算式，从老师给出算式到学生自己列举，既增强了自主性，又激发了学习兴趣，同时促使学生思考已有方法能解决什么新算式，自然进行迁移。 𐟌Ÿ 活动三：给学生提供自主探索的空间，鼓励他们在学习任务单上尝试计算。通过画图来解释计算的道理，在生生交流中明确各组方法的道理。老师的理答和提问都非常恰当及时。 𐟌Ÿ 活动四：引导学生建立竖式、表格、横式之间的联系，发现这次所学和以前所学的相通之处。最终使学生感悟到，不管乘数有多少位，都可以通过拆数转化、分别相乘、合并乘积的方法来计算，即“拆、算、合”。同时，学生也能感受到，面对新的问题，可以借助已有的经验，通过转化寻求新旧问题之间的联系，想办法研究新问题。 𐟌𑠨ﾧ苤𚮧‚𙊂𗊰ŸŒŸ 孙迎新老师的《两位数乘两位数》展示课，虽然知识点不同，但思想一样，都是“拆、算、合”方法，都是“从未知到已知的转化”思想，体现了数学运算的一致性。

四边形知识全解析：认识与探索 𐟎蠦Ž⧴⥛›边形四边形，一个我们日常生活中常见的形状，它有4条直的边和4个直角。今天，我们就来深入了解一下这个有趣的图形。 𐟔 身边的四边形想一想，我们周围有哪些物体的表面是四边形呢？比如门窗、书本、电脑屏幕等。这些物体都是四边形的实例，它们在我们的生活中随处可见。 𐟓 判断正误下面是一些关于四边形的说法，请你判断它们是否正确：四边形有4条直的边。 ✅ 四边形有四个直角。 ✅ 四边形的对边相等。 ❌ 𐟎蠧𛘥ˆ𖥛›边形在点子图上画出几个不同的四边形，展示你的创意和想象力。四边形可以有很多不同的变化和形态，让我们一起动手试试吧！ 𐟓š 课堂小结这节课我们学习了四边形的特征：四边形有4条直的边。四边形有4个直角。四边形是封闭、平面的图形。通过这些知识点，我们可以更好地理解和应用四边形，为后续的学习打下基础。

你zcybyg不出我们男主的周边该不会是怕那点子戏份那点子图单行本出完了到时候咖啡厅没图用吧