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虎爸虎妈最新视觉报道_虎爸虎妈电视剧全集(2024年12月全程跟踪)

内容来源：奇优电影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

虎爸虎妈

「纪录片因为遇见你」【「养大一只老虎幼崽是什么体验」】华南虎宝宝云朵，一出生就被妈妈弃养。中国华南虎苏州培育基地的5位饲养员全员上阵，充当虎爸虎妈的角色。戳视频，看这是谁家的老虎，怎么这么虎！（来源：@CCTV纪录，审核：周洁，审签：金路）CCTV纪录的微博视频

云朵遇见虎爸虎妈——央视纪录片“揭秘”中国华南虎苏州培育基地背后的故事「纪录片因为遇见你」苏州园林的微博视频

晚上吃饭下饭剧和娃一起看《What Jennifer Did》，讲的是华裔女孩Jennifer策划并雇凶杀害自己父母的真实事件。父亲得以幸存，但终生不会再和Jennifer有任何接触（法院保护令）。父母两人是典型的华裔虎爸虎妈（华裔越南人），四岁就让她开始练钢琴，而且是长时间练琴参加各种比赛。下课要去参加花滑训练到晚上十点，再写作业到午夜。目标是让女儿成为花滑奥运冠军……后续Jennifer膝盖韧带撕裂才作罢。然后上私校，要求top成绩全A，家里大房子好车等等等等。不允许她有课后休闲活动，不允许出去玩，不允许有男朋友。要求女儿必须上好大学，当医生或药剂师（简直标准华裔父母有没有[笑cry][允悲]）。当Jennifer因为有门课不及格没法上之前预录取的大学时，她彻底惊慌失措，开始假装自己被录取，假装去上学，假装上课，假装笔记，假装毕业。然后她的高中初恋华裔男朋友，还是个毒贩[笑cry]父母当然不允许他们交往，她想办法各种联系，一直给自己构建了一个美好的童话爱情故事，甚至男的都对她失去兴趣，交了新女朋友她还在联系，把新女友当假想敌，盼望着能复合…… 然后这个毒贩，尽管有女朋友，还不愿意跟Jennifer彻底断，帮她雇凶。甚至在她犹豫，说要取消的时候，还在激她，你说过这是为了你自己，不管是不是为了我。后续警方分析，他其实就是希望Jennifer继承了大房子好车和钱，再复合控制她，好发展自己的“事业”。我看得胆战心惊。当一个人彻底绝望，怕父母失望编织的一个又一个谎言破灭的时候，能有多可怕。被蒙在鼓里的妈妈，面对闯入家里假装劫匪要射杀自己的歹徒，临死前的最后一句话是，“别伤害我的女儿。” 早知如此，为什么当初又要对孩子苦苦相逼。Jennifer其实很早就开始出现心理问题的征兆，在父母的高压下彻底失控。太畸形的悲剧。Jennifer和她的浪漫王子毒贩前男友及杀手都被判终生监禁。假释最早也要25年后，那年Jennifer 50岁，25年的美好岁月，全部在监狱里。看到Jennifer高中时候的照片真的很难过，那么美丽，活泼，自如，仿佛未来的灿烂都在等着她。就……华裔虎爸虎妈们，差不多得了，收获一个恨自己甚至想杀了自己的孩子，又是何苦呢。

《别人家的孩子》：爱与恨的复杂交织 𐟌🠨🙦œ줹椸仅仅是一个犯罪记录，它背后隐藏着更深的情感和心理纠葛。 𐟌𜠦ƒ𓨱ᤸ€下，一个典型的越南移民家庭，再加上刻板的亚裔虎爸虎妈的滤镜，最后浸泡在孝道的传统中——这就是主人公Jennifer的成长环境。在这个环境中，她被教导要刻苦，不要抱怨；作为姐姐，她要承担更多，不要指望别人；她只能专注于读书，不能和那些小孩一起玩耍；她要出人头地。 𐟔 许多关于这个案件的介绍（包括一些播客）都强调了Jennifer是如何遇到一个小混混，并因为所谓的爱情而犯罪。但我们需要更深入地理解人的复杂性。Jennifer的自恋、分裂、控制、扭曲、冲动和缺乏安全感才是这个事件的核心。她觉得“没人知道我的底细，他们加在一起也不知道我的全部底细。”现实对她来说过于窒息和痛苦，她只能用谎言营造一个虚幻的世界，就像旺达的小镇。 𐟒�ﴥˆ𐨿™里，我不禁回想起大学时的经历。那时，我一心只顾实习，翘课去满足公司对实习出勤的要求。最后，我有一门必修课挂了科，需要重修才能拿到毕业证，这意味着我得延毕。我也没敢告诉父母，悄悄地找了一个低年级的专业生每周六在星巴克给我补课，一直补到临考。考场在郊外，我又骗了父母提前一晚住到了学校边上的小旅馆，第二天一早七点去考试。 𐟤” 也许直到现在，我才开始认真思考，为何当时不敢说。爱与恨，复杂交织，这就是生活的真实写照。

书亦新品珍珠奶茶系列，萌态可掬！珍珠奶茶爱好者看过来！书亦的【白玉老虎黑糖珍珠】系列新品，简直萌翻了！这个系列有虎爸、虎妈、虎娃三款，每款都有萌萌的杯套，让人忍不住想全部入手。 1⃣️ 黑糖珍珠植物乳：这款饮品采用植物乳，牛奶过敏的朋友们可以放心享用。淡淡的奶香，0卡低脂，非常适合女生们。黑糖珍珠的甜度适中，不会过甜。 2⃣️ 黑糖珍珠山茶花：山茶花茶底浓郁芬芳，一口下去就爱上它！黑糖珍珠是这款饮品的点睛之笔。 3⃣️ 黑糖珍珠鸭屎香：这款饮品茶味较重，有淡淡的回甘，喜欢喝茶的朋友们一定会喜欢。口感清爽，让人回味无穷。此外，书亦最近还推出了刺梨柠檬柚和橙漫山茶花，味道同样出色。书亦最近的新品真的让人惊喜连连！𐟑

给“虎爸虎妈”们的几点建议：你们知道中国的“虎爸”、“虎妈”现象吗？很多父母都特别努力地教育孩子，希望他们将来能取得成功。竞争越来越激烈，孩子们的负担也很重，即使是小学生，每天也要花很多时间学习。宗萨仁波切，你能给这些父母一些建议吗？仁波切：其实，我对“虎爸虎妈”这个概念有点喜欢，但我觉得关键在于，你们必须从一开始就做好准备，一直保持“虎”的状态。只做二十年的老虎，然后放手让孩子去面对一个充满各种动物的世界，这样做是没有意义的。想象一下，如果你们真的花了二十年时间好好训练孩子，但二十年后，世界完全变了，你们之前的目标和教给孩子的所有东西都不再有用，那会怎样呢？显然会很可悲。小时候，孩子们应该享受玩耍的快乐，但因为你们的严格要求，他们失去了这种欢乐。到了二十岁，他们已经失去了童年的欢乐，现在你们又要让他们失去剩下的欢乐，所以实际上他们将失去所有的欢乐。举个例子，我们这一代的孩子总有那么多有趣的事情可以讨论，比如爬树、游泳，还有很多不是发生在学校里的有趣经历。后来我经常去香港和新加坡旅行，发现那边的孩子除了最新的应用软件和电子产品，几乎没有什么可以分享的个人经历。所以，亲爱的“虎爸虎妈”们，请记住，教育孩子不仅仅是为了让他们取得好成绩，更重要的是让他们成为一个快乐、有生活情趣的人。

音乐教育：如何让孩子真正懂音乐？音乐教育可以涵盖所有教育领域𐟎𜰟Ž𖰟Ž䰟Ž𙰟Ž𘰟偰ŸŽ𛣀‚音乐教育不仅仅是教孩子如何演奏乐器，更是让他们真正理解音乐的艺术。把业余的当业余教？难道要把业余琴童当专业教？没错，即使是业余的也要当成专业的教，这样孩子们才会真正懂得音乐是什么。如果把他们当业余的教，错音错节奏也不必改正，有没有乐感也无所谓，他们怎么可能真的懂音乐？音乐教育的目的不是把好的音乐指点给他们？专业的，并不意味着技术上的难度和高度，而是指音乐上的品质与修养。高难度的音乐可以演奏地专业，简单的乐曲也可以充满音乐感，就像在一朵小野花身上也可以看到美。音乐教育与其他教育不太一样。它可以更好玩，像一个游戏，音乐感存在每个人的身体里面，是一种生命的本能，好的音乐教育从来不是灌输式的，而是把人的音乐本能引导出来，让心灵感受音乐，须由内至外地采取音乐教学方法。既然来自本能，音乐教育里本该带着生命力，比如某种内在的有机联系，循序渐进，具有发展性、灵活性与系统性。眼下逼孩子学琴练琴的“虎爸虎妈”已经非常少了，这个年代的孩子学钢琴并不是为了学一种谋生手段，他们真的就像父母说的，“我家孩子，学着玩玩就可以了”。但这真不是个好现象，快乐教育大多是假象，还会导致孩子们对艺术失去了敬畏心，练琴松懈，音乐课总是被奥数课取代，并导致眼下音乐教育的各种问题：教学机构的商业化，对孩子与教师的双重消耗，其中最典型的问题是：把业余的当业余教。

你们有没有遇到过那种“恨铁不成钢”的时刻，尤其是当自家孩子的学习成绩一出来，简直能让你瞬间血压飙升？𐟘𑠦ˆ‘这阵子就正好撞上了这个“大坑”，感觉自己都快成“火山爆发”的现场直播了！说起来，咱也是北大毕业的老父亲一枚，想当年那也是学霸一枚，图书馆里的常客，奖学金拿到手软。𐟏† 可轮到自家小子，嘿，60分的大红叉就像是一记记重拳，直击我这颗老父亲的心啊！𐟒” 那天，我手里拿着那张“刺眼”的试卷，心里那个五味杂陈啊！想着自己当年是怎么一步一个脚印，啃书啃到深夜，这才换来了那张沉甸甸的录取通知书。而现在，小家伙竟然对着数学题目“缴械投降”，60分就敢回来见我？我当时那个火啊，差点没忍住把家里的天花板给掀了！𐟔劊但转念一想，咱可是受过高等教育的，不能靠吼靠打来解决问题啊！于是，我决定，咱也得与时俱进，学点心理学，看看怎么才能把这小家伙的学习动力给“激活”了！𐟧 于是，我开始疯狂刷起了心理学相关的书籍和视频，从马斯洛的需求层次理论到皮格马利翁效应，从正向激励到情绪管理，简直是看得我眼花缭乱，但又觉得受益匪浅。𐟓š 原来，教育孩子这事儿，还真不是光靠“虎爸虎妈”那一套就能搞定的！

虎爸虎妈[doge]

摩比爱数学飞跃篇：孩子的数学启蒙之路 𐟓š 最近，我家小朋友终于把摩比爱数学的飞跃篇刷完了，真是值得纪念的一刻。作为一个后知后觉的妈妈，我其实有点晚才入手这个教材，主要是因为孩子马上要上小学了，所以直接跳到了飞跃篇。整个学习过程还算顺利，孩子说他喜欢数学，有时候兴致来了还会主动要求继续下一课。我们最多一次刷过三讲，但我觉得一次性内容太多他未必记得住，而且我也不想让他太累。三讲下来差不多两个多小时，时间刚刚好。我们的学习方式是这样的：前面的互动内容每页有两道题，我先给他讲第一题，然后他自己做第二题。到了后面的闯关部分，就是他自己独立完成。对他来说，最难的是四巧板和五巧板，有时候连续几道题都拼不出来，他就会难过地哭鼻子。这时候我就各种安慰和鼓励，让他别灰心。我没有做错题整理，也没有刻意要求他每个点都要会。我觉得每一讲能独立做对60%就不错了。毕竟题目本身就超出了他的学习范围，而且我们也不是那种虎爸虎妈。不过，也有一些惊喜。比如我以为他不太行的找数字规律（等差数列），他居然能理解接受。总之，做对了要夸，做不对也有各种鼓励，主打的是个轻松的氛围，培养他对数学的喜爱，以及克服畏难情绪。总的来说，这个过程虽然有些小插曲，但整体还是很愉快的。希望他能保持这份对数学的兴趣，继续探索数学的奥秘。