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五年级下册简算在线播放_五年级下册简算题(2024年12月免费观看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

五年级下册简算

𐟓š五年级上册小数除法竖式练习𐟔 𐟎“四升五的家长和小朋友们，这里有你们需要的五年级上册数学小数除法竖式练习哦！𐟓 𐟔练习一：简便计算与竖式计算相结合，挑战你的数学思维！ 1.08㗲5, 0.12㗰.5㗰.16, 傻留两位小数) 2.5㷰.7=3(保留三位小数), 10.1㷳%（商用循环小数) 𐟔练习二：更多竖式计算等你来挑战！ 4.3㗵0㗰.2, 64-2.64㗰.5, (2.275+0.625)㗰.28 𐟔练习三：脱式计算，能简算的要简算哦！ 2.5㗷.1㗴, 16.12㗹9+16.12, 5.2㗰.9+0.9 𐟎‰快来试试吧，看看你能做对多少道题目！记得做好后给家长检查，一起进步哦！𐟌Ÿ

五年级循环小数课后反思 ### 𐟓š 教学反思：五上数学第一单元 ✨ 优点：学生的问题意识强烈，能够主动提出与课程相关的问题。学生对于积的近似数和小数运算律的理解较好。 𐟔 问题与不足：部分学生在计算过程中出现错误，例如将48㗰.25的结果误写为0，实际上应为12。小组互批时，存在为了加分而报对题的情况，需要改进评价方式。练习量不够，需要增加练习以巩固知识点。 𐟓ˆ 改进措施：增加每日练习、每周总结等方式，加强小数的简算练习。改进评价方式，避免为了加分而报对题的情况。 𐟓 练习三反思：学生能够积极提问，主动思考问题。对于积的近似数和小数运算律的理解有所提升。但在计算过程中仍需注意细节，避免出错。 𐟔 改进方向：加强练习，提高学生的计算准确性和速度。改进评价方式，鼓励学生积极参与课堂讨论。

五年级上册数学小数除法解决问题，这里的口算啊，孩子做错了很多，我们可以看出这种呢，这篇的口算题比较上一个单元的要有一定的难度，因为它呢，不光是小数除法的，这个运算还有和加法减法的混合。练习能力这一块就是脱式计算，一定要看好了，是能简算的，要简算，那么把这个括号打开之后呢？它的这个符号是要往相反的方向给改变的，比如说里边的除号，那你要变成乘号。口算一直是女儿比较薄弱的地方，所以呢，每天都让她坚持练习，并且分析每一道错题，它的原因。#教育创作激励计划#

𐟓š五年级上册数学竖式计算大挑战𐟧ŸŒŸ准备好迎接挑战了吗？这里是五年级上册数学小数乘除法的竖式计算练习！𐟌Ÿ 𐟔第一关：仔细算一算 (17.5+2.1)㷰.7 𐟧 3.2㗛(13-0.26)+0.21] 𐟤” 𐟔第二关：脱式计算 1.25㗷6.3㗰.8 𐟚€ 0.6㗨8-7.5㷱.5) 𐟒芊𐟔第三关：能简算的要简算哦！ 12.5㗸.8 𐟒ꊴ.05㷛1.8㗨3.36-2.86)] 𐟔 𐟔更多挑战等你来闯！ ... 𐟎‰快来试试你的数学能力吧！记得做好后给爸爸妈妈检查，看看你能闯到第几关！加油哦！𐟒–

五年级上册小数乘法简便计算全攻略 𐟎€ƒ点一：乘法交换律的应用 𐟓 技巧：将能凑整的因数交换位置，再计算。 𐟔⠧交𞋯𜚲.5 㗠0.7 㗠4 𐟎€ƒ点二：乘法结合律的应用 𐟓 技巧：将能凑整的两个因数交换位置，结合起来，再计算。 𐟔⠧交𞋯𜚳6 㗠0.5 㗠2 𐟎€ƒ点三：乘法分配律的应用（顺展型） 𐟓 技巧：将括号外的共同因数分别与括号里的数相乘，符号保持不变。 𐟔⠧交𞋯𜚨2.5 - 0.25) 㗠0.4 𐟎€ƒ点四：乘法分配律的应用（逆运用） 𐟓 技巧：找出共同的因数，提取出来，再计算。 𐟔⠧交𞋯𜚳.72 㗠3.5 + 6.28 㗠3.5 𐟎€ƒ点五：拆分因数（拆成两数相加或相减） 𐟓 技巧：把其中一个因数拆成两数相加或相减的形式，再利用乘法分配律的顺展型计算。 𐟔⠧交𞋯𜚵.8 㗠10.1 𐟎€ƒ点六：配因数“1”（乘法分配律的逆运用） 𐟓 技巧：加减号把式子分为左右两部分，找到只有一个因数的那部分，给它“㗱”，然后再提取公因数，按照普通的“乘法分配律逆定律”的题型计算。 𐟔⠧交𞋯𜚵6.5 㗠99 + 56.5 𐟎€ƒ点七：更改因数的小数点位置一构造公因数 𐟓 技巧：利用积不变的性质更改小数点的位置，构造公有的因数再利用乘法分配律的顺展型进行简算。 𐟔⠧交𞋯𜚰.54 㗠30.8 + 3.08 㗠4.6 𐟎€ƒ点八：拓展题型 𐟓 技巧：观察数的特点，对题目中的某个数进行合理拆分，使拆分后的数能够运用运算定理进行简算。 𐟔⠧交𞋯𜚱9.6 㗠36 + 19.6 㗠46 + 9.8 㗠36

五年级上册数学小数乘法和除法知识点全掌握第五单元《小数乘法和除法》的知识点总结如下： 𐟌Ÿ小数乘法知识点：小数乘法的计算法则：因数共有几位小数，积就有几位小数。如果积的位数不够，要在前面补0后再点小数点。如果积的小数部分末尾有0，要把0去掉。一个小数乘10、100、1000等，只需将小数点向右移动一位、两位、三位。例如：5.04㗱0=50.4；5.04㗱00=504；5.04㗱000=5040。小数乘法求近似数：乘积的近似数：“四舍五入”法求原数。 “四舍”求得最大值，“五入”求得最小值。例如：一个三位小数保留两位小数得到的近似值是4.51，这个三位小数最小是多少？最大是多少？分析：小数百分位上的1是通过两种情况得到的。四舍：最大值；五入：最小值。百分位：最大值4.514；最小值4.505。千分位：<5，舍。小数乘法运算律：和整数乘法一样，包括：乘法交换律：a㗢㗣=a㗣㗢乘法分配律：a㗨b+c)=a㗢+a㗣或 a㗨b-c)=a㗢-a㗣乘法结合律：a㗢+a㗣=a㗨b+c) 或 a㗢-a㗣=a㗨b-c) 找到能够凑整的数，再运用乘法交换律和乘法结合律简算。例如：0.8㗱.3㗱.25 = 1.3㗨0.8㗱.25) = 1.3㗱 = 1.3。先把一个因数改写成整十、整百数与另一个数的和或差的形式，再计算。改写时大小不能变。例如：101㗳.5 = (100+1)㗳.5 = 100㗳.5 + 1㗳.5 = 350 + 3.5 = 353.5。 𐟓š小数除法知识点：小数除法的计算法则：除数有几位小数，商就有几位小数。如果商的位数不够，要在前面补0后再点小数点。一个小数除以10、100、1000等，只需将小数点向左移动一位、两位、三位。例如：5.04㷱0=0.504；5.04㷱00=0.0504；5.04㷱000=0.00504。小数除法求近似数：除法的近似数：“四舍五入”法求原数。 “四舍”求得最大值，“五入”求得最小值。例如：一个三位小数保留两位小数得到的近似值是4.51，这个三位小数最小是多少？最大是多少？分析：小数百分位上的1是通过两种情况得到的。四舍：最大值；五入：最小值。百分位：最大值4.514；最小值4.505。千分位：<5，舍。

五年级上册数学期末综合评价答案详解 𐟓š：北师大版 𐟓–：五年级上册数学 𐟓：小学学霸作业本 𐟓š：期末素养综合评价脱式计算，能简算的要简算。 9.6 㷠0.125 㷠0.8 = 9.6 㷠(0.125 㗠0.8) = 9.6 㷠0.1 = 96 8.4 㷠4.2 + 8.4 㗠0.42 = 8.4 㗠(1/4.2 + 0.42) = 8.4 㗠(1/4 + 4/10) = 8.4 㗠(10/40 + 16/40) = 8.4 㗠(26/40) = 5.46 5.8 㗠2.5 - 5.8 㗠1.5 = 5.8 㗠(2.5 - 1.5) = 5.8 㗠1 = 5.8 计算下面图形阴影部分的面积。阴影部分的面积是两个小正方形的面积之和，即(10dm)Ⲡ+ (8cm)Ⲡ= (100cm)Ⲡ+ (64cm)Ⲡ= 100cmⲠ+ 64cmⲠ= 164cmⲊ将正方形的一角折叠。将正方形的一角折叠后，新的图形是一个等腰三角形，底边长为8cm，高为6cm，面积为(1/2) 㗠8cm 㗠6cm = 24cmⲊ动手操作。画出面积都是18cmⲧš„三角形、平行四边形、梯形各一个。在方格中画出面积是18cmⲧš„三角形、平行四边形、梯形各一个。画出图形①的另一半，使其成为轴对称图形。将图形②向右平移5格，再向上平移3格。解决问题。如图是一个平行四边形花园，张伯伯在花园中修了一条垂直于花园底边的小路，这条小路宽1m，面积是9mⲯ𜌧„𖥐Ž在其余部分种上太阳花。如果每平方米需要1.4g太阳花种子，这个花园一共需要多少克太阳花种子？花园的面积为平行四边形的面积减去小路的面积，即(16m - 1m) 㗠(6m - 1m) - 9mⲠ= 9mⲣ€‚每平方米需要1.4g太阳花种子，所以一共需要9mⲠ㗠1.4g/mⲠ= 12.6g太阳花种子。

如何有效提高孩子的计算准确率？𐟧ˆ‘家孩子一直是计算错误的大王，经过多年的斗智斗勇，虽然没能完全解决，但错误率确实大大降低了。以下是我总结的一些经验和方法，希望能帮到大家。计算错误的原因𐟔 首先，家长和孩子往往会习惯性地归因于“粗心”，但这样做并不能帮助孩子进步。其实，造成计算错误的原因有很多，我总结了以下10点：注意力不集中求速度不求质量不检查搞错规则或对规则不熟悉抄写错误计算习惯不好练习少，不熟练计算能力不过关没有简算意识不重视如何提高准确率？𐟒ኩ’ˆ对以上原因，我采取了一些有效的方法：抄题要核对：抄题时必须用手指挨个数，确保没有抄错。复习计算规则：把所有的计算规则复习一遍，最好让孩子复述，看看他们对规则的理解。比如，我家孩子对分配率理解的错误就是这么发现的。规范书写：字写得规范不仅能集中注意力，还能降低看错数字的概率。降维练习：很多家长在假期急着练下学期的计算，其实计算能力弱的孩子，应该先练以前的计算。比如，我家孩子在五年级时还练过二年级的题。纠正不良习惯：比如我家孩子进位时爱用手指头，一不注意手就放下来，容易出错。所以花了一个学期让她改掉这个习惯。有针对性练习：哪部分弱就练哪部分，平均用力等于没有重点。先求质再求速：正确率上来了，检查时间可以减少，速度自然不是问题。学会检查和验算：检查不是重新算一遍，因为大脑的惯性思维，十有八九还会犯同样的错误。所以要用另一种方法去检查。比如逆向运算法、尾数校验法、量级估算法、奇偶校验法、特殊数倍数法等。检查的重要性𐟔 计算的重要性不仅体现在小学的数学上，到了初中，理科都要用到计算。所以家长和孩子必须引起重视。我家现在六年级就练初一的计算题也是这个原因。希望这些方法能帮到大家的孩子，让他们在计算上少走弯路！

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