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i英语怎么读权威发布_it英语怎么读音播放(2024年11月精准访谈)

内容来源：奇优电影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

i英语怎么读

英语分级阅读怎么选？别踩这些坑！ 𐟌Ÿ 市面上各种英语分级阅读琳琅满目，大小机构、不同版本应有尽有。 𐟌Ÿ 像RAZ这样的知名分级阅读，据说有些版本是商家把APP内容下载后印刷的，原版内容量大，刷起来也有压力。 𐟌Ÿ 有些小机构编撰的分级阅读，难度跳跃大，容易打击家长和孩子的信心和兴趣。 𐟌Ÿ 每个孩子的学习兴趣、特点、基础不同，盲目跟风、不做功课，偷懒的是父母，买单的是孩子！ 𐟔堧𛏨🇥ƒ挑万选，我推荐这套《三多图书馆》（0-4岁）分级阅读。 ❤️ 真心推荐，0基础的孩子也能轻松上手，体系全面接地气。 𐟑 虽然是纯英文，但从图片到英文，一页一图，看图即懂，不需要指认和翻译，主打无痛学习！ 𐟑𖠰-4岁阶段分为6个系列，每系列10-20册，目标是积累1100+词汇，赢在英语启蒙起跑线。 𐟌ˆ A look inside 系列，围绕生活场景展开，如背包里有什么、浴室里有什么、客厅里有什么、冰箱里有什么等，激发孩子的阅读兴趣和探索欲望。 𐟎蠉 do so much 系列，围绕小朋友可能做的事情展开，比如我会涂颜料、我会跳舞，吸引宝宝了解别的小朋友会做些什么，自然掌握日常用语和句式。 𐟍栈ow do you like it 系列，引导孩子用英语说出喜欢什么样的冰淇淋、面包、海鲜等，激发有效输出。 𐟌Ÿ 另外还有Prepositions everywhere 系列、The world in art 系列、People in art 系列。

留学生聚餐遭遇：英语对话变表演上次回家，和亲戚们一起吃饭，突然被点到名字。亲戚把自己的孩子推到我面前：“来，和小姨一起说段英语给大家听听。”𐟘… 一桌人都满怀期待地看着我和外甥女。怎么我都到格拉斯哥读硕士了，还逃不过聚餐表演节目的命运！𐟘䊊而且说英语也能成为一项节目吗？我们这一代什么时候能摆脱表演节目的命运！𐟙„ 最后，外甥女不情愿地说了一句“how are you”，我回应道“I’m fine. Thank you. And you?” 在亲朋好友的掌声中，这场表演结束了。希望展现了留学生的英语水平吧。𐟘…

年份英语怎么读在英语中，日期的表达方式有些特殊，尤其是年份、月份和日期的读法。让我们一起来看看这些表达方式吧！ 𐟓… 年份读年份时，通常将四个数字分成两部分来读： 2021年读作：twenty twenty-one 也可以读作：two thousand and twenty-one 1904年读作：nineteen hundred and four 𐟓† 月份月份是专有名词，通常有缩写形式： January - Jan. 一月 February - Feb. 二月 March - Mar. 三月 April - Apr. 四月 August - Aug. 八月注意：缩写形式后的点不能省略，因为它表示缩写。 𐟓† 日期在书面语中，日期通常用序数词表示： 1到3单独记忆（first, second, third） 8后少t，9少e（eighth, ninth） 5和12变ve为fth（fifth, twelfth）整十位数变y为ie再加th（twentieth）二位以上只将个数变序数词（thirty-second）例如：十月一日可以写成：October 1st 读作：October the first 或 the first of October 𐟓… 年月日英语日期的顺序和我们不同，我们一般是按照年月日的顺序说，而英语是月日年或者日月年：月日年如：2021年12月6日写成：December 6(th), 2021 或 December sixth, 2021（日和年之间需用逗号隔开）读作：December the sixth, twenty twenty-one 日月年如：2021年12月6日写成：6(th) December, 2021 或 the sixth of December, 2021（月和年之间需用逗号隔开）读作：the Sixth of December, twenty twenty-one 通过这些简单的规则，你就能更好地理解和表达英语日期啦！

英语学不好的真正原因是什么？𐟤” 很多人学不好英语，其实根本原因只有一个：输入不够，没见过。𐟘… 大多数人阅读量实在太少，接触到的英语表达和语境也有限。剩下的1%中，虽然有些人觉得输入量还行，但往往还是用不上，主要是因为没见过。其实，这里说的“没见过”并不是指完全没见过，而是“没有效见过”。总结一下，英语学不好的主要原因有两个：重复次数不够：要想真正掌握一个单词或语法点，至少需要重复20次。每次接触的质量不高：高质量的学习需要有地道的、鲜活的、令人印象深刻的语境。这样你才能理解清楚这个表达是怎么被用出来的，在什么样的场景下使用，以及如何在不同场景下反复使用。举个例子，最近在阅读营中，我经常遇到force做动词的熟词僻义： force a smile：勉强挤出个笑容。 Well, I’m not going to force you：好吧，我不会强迫你。很多读者一开始不适应，但见得多了，就不觉得这是熟词僻义了，最后甚至能自然地用起来。有一句话说得好：人们描述不出来自己从来没见过的东西。英语也是同理：人们说不出来自己没认真见过的表达。所以，还是要多见面，高质量地见面，有效扩大输入量。阿德2024百万英文阅读计划：137/100 更多英语学习细节及书单推荐，尽在主页

如何用最简单的方法启蒙孩子的英语？昨天晚上，我用手机和电脑写了一大段关于孩子英语启蒙的经历。其实，我们的英语启蒙并没有花太多钱，主要用的教材也很简单。每套书都吃透为止，从亲子阅读到自己阅读，这才算是完整使用一套书。学习路线也很明确：英语环境-亲子共读-教材强化-自己阅读及可以简单回答问题。除了这些，我们还买过一些其他的英文书籍：小猪佩奇英文版 𐟐𗊠 读过几本，孩子有兴趣的时候我们会给他读，但不是每日常规项目。不一样的卡梅拉 𐟐㊠这套书挺难的，老公带孩子一起读过一些，用的不多。奇先生妙小姐 𐟧™‍♂️𐟧™‍♀️ 当时我想买中文版，老公坚持要英文版，他要给孩子读。结果买回来没怎么读过，书翻得乱七八糟，也丢了很多。 I can read1中的Danny and dinasore、fly guys、splat the cat 𐟐𑊠 这三套书都读完了，孩子也挺感兴趣的，经常自己翻翻书。老公让我继续买第二段，所以我刚买了汪培珽3的书，差不多符合他的要求。 Magic Schoolbus 𐟚Œ 老公给他读的，同时我也买了中文版。对孩子来说，这本书好像好玩的玩具一样，经常在书架那翻看。看到兴奋处会来和我们分享。另外，我们配合的音频视频不多，更多的靠人肉读。在这方面，我们俩都觉得每日的输入量不够。我同学家里，吃饭的时候孩子都在听英文音频，比如《西游记》。平时在车上路上都放英文音频。但我们这些都没有。就是动画片基本上看英文的，比如《小猪佩奇》、《海底小纵队》、《旋风战车队》等等。现在又在看《西游记》英文版，由于读过了《美猴王》系列34册书，《西游记》算是入门了。昨天看完后跳到下一集，自己读：“the black bear spirit”。然后停顿一下突然说：“妈妈，不会是黑风怪吧！”果然，读过的书没有白读。最后，想和大家分享一个观点：英语不管什么路线都要坚持。英语和语文数学不一样，不存在语文作者也答不出阅读理解题的“玄学”现象，也没有数学一点就通举一反三的好事或百教百错的坏事。英语特别实诚，埋头砸时间，坚持了一定有效果，不坚持一定没效果。

英语启蒙的三大误区，你中招了吗？作为一个从小镇出来的学生，虽然一路读到研究生，但我的英语口语还是停留在“How are you?”和“I'm fine, thanks. And you?”的水平上。每次出去玩遇到外国友人，我都不知道该怎么开口，真是让人头疼𐟘𕣀‚ 很多家长和我一样，希望英语能成为孩子自然习得的语言，而不是应试的工具。那么，以下三大误区，你一定要避开！ 𐟙…‍♀️误区一：英语是一门精密严谨的符号系统。英语其实是一种语言，而不是一门学科。我们应该把它当作一种工具来学习，而不是死记硬背。 𐟙…‍♀️误区二：英语是上等语言，纯正、标准的英语才是好的。这个观念其实有点偏激。不同地方的英语可能有不同的口音和表达方式，但这并不影响它的交流功能。我们应该鼓励孩子多接触不同的英语口音和表达方式，而不是只追求纯正的发音。 𐟙…‍♀️误区三：以背单词、语法、拼读为主的显性教学。这种方式其实是以背记、分析、纠错、翻译为主的刻意学习。我们应该通过日常交流和实际运用来学习英语，而不是仅仅通过书本和课堂。如果你不想让孩子成为哑巴英语，启蒙时一定要注意避开这些误区哦！那么，具体该怎么进行日常启蒙呢？之后的笔记我会慢慢分享给大家！如果你有其他启蒙心得，欢迎在评论区分享哦𐟑♀️

高中名师天团网上视频课怎么样高中三年，真的是一段既难忘又后悔的时光。现在高考终于结束了，我终于可以大方地分享那些在小破站上发现的宝藏老师了。真的后悔为什么没有早点知道他们，这样我可能早就开卷了（沉浸在学习中）。语文高考语文杨洋老师 𐟓š 杨洋老师的昼夜诗文真的是一绝，虽然我没钱报他的系统班课，但他的小课和很多书我都买了。他的文章和讲解真的让我爱上语文，受益终生。很多大学甚至研究生、博士的同学都会去听他的昼夜诗文。受他的影响，暑假我还去了农讲所。陈sir陈焕文 𐟓– 陈老师的语文逻辑真的很好，小破站上有很多套卷讲解，听了之后恍然大悟。数学一数 𐟓 特别是考前最后几课，粉丝这么多，课程质量自然不用说。我还充了笔袋的VIP。 Tomath小火车 𐟚‚ 小火车和欧拉老师主要讲的是套卷，我是高三的时候跟着一起听套卷讲解，因为自己的老师讲的不太好，很多题目没有讲，或者是讲的不深入。他们也有讲一些复习专题，讲得非常好，给你亲爹般的关爱，让你数学嘎嘎上大分。欧拉imath 𐟧‹𑨯튨‰𞧱𓨋𑨯�’ 𐟎犥𙿤𘜨‹𑨯�쥏㩝老师慢慢摸到了门道。 free高考英语 𐟓š 买了老师的高考英语阅读理解和七选五一百篇，写的非常无敌巨好，是我最喜欢的教辅书。英语成绩从班上做题最没有逻辑的人（之前被英语老师当全班的面骂）飞速变成客观题前几名，而且越来越喜欢英语，喜欢这种逻辑的感觉，掌握魔法的感觉真好，从此英语就会脱下繁华的外衣，在你面前裸奔（有点小夸张，但是效果真的很惊艳）。当然，词汇量也很重要，陶然老师也有讲词。陶然老师 𐟓– 老师还有别的书有作文的，也有比较基础的长难句。不用担心，在家没时间看网课，这些书是独立的，可以带到学校去看一道题目，好几页讲解，就像老师在你旁边跟你讲课的感觉一样，那些解析看起来就像在上网课，有种家的感觉。在学校贼爱刷陶然老师的题，我从最开始见到英语题就害怕到见到英语题就兴奋，陶然老师功不可没。并且陶然老师真的非常肝到高三，你做的很多试卷，陶然老师都会讲。高中英语Coco杨 𐟓š 老师的读后续写讲的很好，很有体系，很有逻辑。在学习的小Q 𐟓– 拓宽英语写作思路，让你的作文不落俗套，逻辑环环相扣，充满魅力，当然也有讲一些其他题型。当然，还有一些别的老师，我就不赘述了。难得我让死去的回忆痛击自己，百度还限制发言……

如何高效利用英语分级读物？家长必看！ 𐟓š 如何充分利用分级读物呢？现在大家都知道分级读物的重要性，那么作为孩子接触最多的英文原版读物，它在英语启蒙和学习中是TOP1，没有任何读物可以取代。那怎样物尽其用呢？ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚲥퐥…𑨯𛯼š建议家长和孩子一起读分级读物。可以告诉孩子书的题目是什么，然后一起看书。如果遇到孩子不明白的单词，有能力的话用英文解释，没有能力的话用中文。家长不会英语或者不敢开口怎么办？可以提前做一些功课，比如查单词、看翻译、记一些单词。分级读物内容部分可以借助音频播放器或点读笔来完成。在读的过程中，还可以和孩子一起尝试跟读，做孩子的伙伴，用行动去支持孩子的英语学习。 𐟤” 不理解的内容可以翻译吗？可以。英语的学习，一定要是可理解性输入，理论基础就是i+1理论，就是你看到的每一个单词、读到的每一句话都要明确知道它的意思。如果不太理解这个理论，想象一下，把自己代入一点语言基础也没有看日剧或者韩剧，只是看了一个寂寞吧。如果孩子看不懂，肯定就不爱读。所以，该翻译就翻译，但是启蒙初期名词指着说，指着图片，一般都是一一对应的，动词TPR，用动作表现出来，还可以描述猜词等。翻译可以帮助孩子理解，提高阅读效率。 𐟓 亲子阅读中，家长需要做什么？读分级时候，如果遇到生词，要标记好，查好意思帮助孩子理解。初期简单，后期读的分级遇到不会的单词就多一点。我比较懒，遇到不认识的词，我就查下记到书上面，当然我自己会看一下英语解释。不建议大家读那种中英文版本的读物，就是一边中文，一边英文，或一句英文一句中文那种，会不由自主的想看中文，因为人就是怕难，喜欢熟悉的内容，所以要看就看全英。一个单词两三遍都不记得太正常了，千万不要因为这个着急，多读多重复就可以了。我们平时阅读中遇到生词会标记，我用欧陆字典，查完加入到生词本里，有的生词一看就查过好几次了。通过这些方法，家长可以更好地帮助孩子利用分级读物，提高他们的英语阅读能力和兴趣。

“英文交流完全无障碍。” 让我听听怎么了让我听听怎么了让我听听怎么了？！「Golden Goose品牌全球代言人易烊千玺」

𐟎“ 学生英语表达大全 𐟓š 𐟑颀𐟎“ 描述学生身份，英语怎么说？ * 本科在读学生：college student 或 undergraduate student * 大一新生：freshman in college 或 first-year student * 大二学子：sophomore 或 second-year student * 大三学子：junior 或 third-year student * 大四毕业生：senior 或 fourth-year student 𐟎‰ 完成学业后的英语表达也超简单！ * 本科毕业生：hold a Bachelor's degree in [your major] * 研究生在读学生：currently pursuing a Master's degree * 研究生毕业学生：hold a Master's degree in [your major] 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚦ƒ𓨦描述自己，试试这个万能句型吧！ I'm an [student type], and this is my [year]. I hold a [degree] in [major]. 𐟎ˆ 现在，无论你是本科生还是研究生，都能轻松用英语描述自己的学生身份啦！

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