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我的生物老师权威发布_生物老师全文免费阅读(2024年12月精准访谈)

内容来源：奇优电影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

我的生物老师

高中生物试讲心得：从零开始到成功的秘诀大家好，我是2022届的毕业生，现在已经成功上岸成为一名高中生物老师。其实，我的求学之路并不顺利，从小到大都没报过辅导班，包括考研也是在网上找资源自学。但考教师资格证真的不一样，作为非师范生，我缺乏很多教育相关的知识，不知道试讲的重点和评委老师看重什么，屡次失败后，我急得像热锅上的蚂蚁。后来，我决定报一个一对一的线上班，幸运的是遇到了一位非常有经验的老教师。在她的指导下，我逐渐掌握了试讲的技巧，从最初的要求自己不停顿地讲完，到最后的层层深入、重难点突出，把生物学科的核心素养贯穿整个试讲过程中。这样做不仅能体现课堂的真实性，还能让学生更好地理解和掌握知识。虽然我只上了四天课，但老师教的方法非常实用。万变不离其宗，只要把老师教的主题应用起来，就没问题。我还整理了十多篇非常优秀的试讲稿，这些都是根据老师的授课内容整理的，经过老师的认可。总结一下，试讲不能蜻蜓点水走流程，而是要体现课堂的真实性和重难点，贯穿学科核心素养。板书也很重要，一个好的板书不仅要有条理，还要和讲课思路一致，各知识点之间联系紧密，不是独立讲授的。例如，结构决定功能，可以像图3那样展现。希望这些经验对大家有帮助！祝大家都能顺利通过试讲，成为一名优秀的老师！𐟒ꀀ

与章鱼共舞：如何从海底生物中汲取力量？《我的章鱼老师》 𐟌Š 如果你被现实世界的复杂所困扰，不妨去潮湿的迷雾森林中寻找浪漫。 𐟎슨🙩ƒ觺꥽•片的导演曾是个工作狂，整日围绕剪辑和摄影忙碌，长时间的高强度工作让他身心俱疲，甚至失去了灵感，也无法承担起父亲的责任。他崩溃了，决定放弃身边的工作，捡起儿时的爱好：潜水。 𐟐 美丽的海底景象让他仿佛进入了另一个世界。我们的主角——一只章鱼出现了。导演开始思考：如果每天都来看它，会发生什么呢？ 𐟐™ 起初，章鱼小心翼翼地躲在洞穴里，导演只好把相机留在那里。每天的到访让章鱼慢慢适应了他的存在。终于有一天，第26天的时候，章鱼明显卸下了防备。 𐟤 他们迎来了第一次握手，虽然只是谨慎的试探，但接下来便是完全的信任。导演真正进入了章鱼的世界，也融入了海底世界。 𐟦ˆ 然而，海底并非一个童话世界，危险时刻存在。这天晚上，章鱼的天敌鲨鱼发现了它。三番五次的逃脱后，鲨鱼还是咬掉了一只触手。章鱼开始变得极度虚弱，导演每天都带着不安的心情去观察它，幸好它还活着。 𐟌𑊤𘀤𘪦˜Ÿ期后，章鱼又重新长出了一只触手。导演突然感受到，这么大的困难章鱼都能克服，他觉得自己也应该能克服生活中的困难。他重新找回了勇气与责任。 𐟦‘ 章鱼有很强的学习能力，它会改变自己的策略去捕食不同的猎物，甚至会让导演作为它捕猎计划的一部分。然而，危险从未缺席。这次的鲨鱼比以前更大，突然出现在章鱼旁边，这是一场以弱胜强的大戏。 𐟐㊧렩𑼥𜀥狤𚤩…了，这也意味着它的生命即将结束。它不会再出洞穴，不再捕猎，不再进食，只是安心地守护着自己的孩子。世上所有的母爱都是如此吧，甘愿献出自己的生命。 𐟐™ 几周之后，小章鱼已全部孵化，它的死期也到了。浑身变得苍白，各种腐蚀动物啃咬着它。最后，鲨鱼把它带到了密林深处。章鱼结束了精彩又短暂的一生。 𐟎动🙤𘀥𙴩ž凡的经历仿佛浓缩成一部电影的时间，给我们输送了无尽的养料。全片的节奏缓慢，但在鲨鱼出现时，又让人紧张到屏息。希望我们都能温柔又充满力量。

生物网课体验分享：李林老师的教学心得今天要和大家分享的是关于生物网课的一些真实体验。最近很多同学都在刷李林老师的生物笔记，这本书真的非常有用，强烈推荐给大家！之前我也上过李林老师的网课，下面是我个人的真实感受，希望对大家有所帮助。首先，李林老师的讲课风格非常幽默风趣，能够很好地调动学生的学习积极性。他的课堂内容非常丰富，涵盖了生物学的各个重要知识点。而且，他非常注重培养学生的逻辑思维能力，通过一些生动的例子和讲解，帮助学生更好地理解和掌握生物学的逻辑关系。其次，李林老师的生物笔记非常详细，每个知识点都有详细的解释和拓展。这对于那些基础薄弱的同学来说，真的是一个福音。通过他的笔记和讲解，我逐渐掌握了生物学的核心知识，成绩也有了明显的提升。最后，我想说的是，学习生物学并不是一件容易的事情，但只要我们找到适合自己的方法，再加上老师的引导和帮助，相信我们都能在生物学这门逻辑学科中取得好成绩！希望我的分享对大家有所帮助，如果有任何问题，欢迎在评论区留言讨论！加油！𐟒ꀀ

为什么我选择生物学？最近看到不少关于选科的讨论，很久没更新，今天就来聊聊为什么“我是被看好的文科生”却选择了生物学。 1️⃣ 兴趣是最好的老师 𐟌𑊦ˆ‘对生物学的兴趣从初一就开始了。特别喜欢用生物学角度研究动植物，探索人体结构和系统，用显微镜观察细胞。生物学让我对这个世界有了更全面、更立体的认识，也让我感叹生命的神奇。初中时，我的生物老师特别厉害，经验丰富，我一直是生物课代表。小时候就立志高中选科要选生物。到了高中，爱与好运的加持下，我成为了一名生竞生，虽然不一定走强基计划，也不一定坚持到最后，但至少我入选了，至少我可以比别人多一份资源去提高高中生物思维和成绩。 2️⃣ 地理与生物的区别 𐟌 地理需要文理兼备的空间思维。我是一个不擅长理科又没有空间概念的人。虽然地理现在打着“要多背多记”的旗号变成了文科，但我始终认为学习地理需要具备的理科思维和想象能力大于文科思维。而生物的学习思路和理解思路和文科真的很像。生物有很多琐碎的知识点需要记忆总结，有很多结构图需要找规律理解+背诵，它是一个你付出越多回报也越多的学科。而地理的“抽象性”恰好与这一点背道而驰。 3️⃣ 为了“赋分高”而选择地理？𐟤” 这个观点其实是我最反对的。简单来说，你学的不好理解不了，最后还是和那些艺考生、体考生一样的下场。很多人都说高中地理好学好补，但并非所有人都可以做到这一点。有太多学到选必就崩溃的学生。根本原因还是回到了我在2️⃣中所提到的。 4️⃣ 生物学的意义 𐟌🊥䧥�‡Œ老师曾经说了这么一句话，大意是，终其一生能陪伴我们的是细胞分裂、分化、新生与死亡。这意味着生物不孤独，我们自己是自己的历史，也是自己的未来。在我们受伤、甚至自弃的时候，身体里所有细胞仍旧值班在岗，不放弃修复我们的生命。是的，未来的世界是生物的世界，我们每个人都是独特的生命个体，我们是自己的历史。 16岁的我实现了13岁的期许，唯有热爱可抵岁月漫长。年少轻狂，每一个适合自己的选择都会让我们遇见更好的自己。无论学文学理，衷心祝愿大家都能如愿以偿。加油，我们顶峰相见！

学生不想学？老师如何巧妙引导？无论我如何精心准备教具、组织活动，班上总有一个学生总是打瞌睡𐟘𔯼Œ不听课。我多次尝试唤醒他，但最近一次，他竟然对我说：“老师，别管我，我不选这一科。” 虽然有些惊讶𐟘𒯼Œ但我还是尽量保持冷静，微笑着拍了拍他的肩膀，然后离开。课后，我整理了一下思路，利用课余时间与他进行了谈话。谈话的思路是这样的：表扬+建议 1⃣️首先，我肯定了他是一个有主见、有个性的孩子，知道自己想要什么，不想要什么。 2⃣️然后，我表示了惋惜，但并不强求：“我很伤心这么有主见的孩子不喜欢我的生物学科，但老师绝对不会强求你做任何事。老师只是基于自身经验说两个小小的道理，剩下的你自己思考好吗？” 3⃣️接着，我讲道理：“努力是为了有更多选择”。如果你今天为了更加轻松而完全放弃了一个学科，哪一天却突然发现想选的学科和你想象中不一样，或者发现自己想要报考的专业对生物成绩有要求，你就会陷入无奈的境地。一切都在变化之中，未来谁也说不准，但老师希望你永远有更多的选择。 “求其上者得其中，求其中者得其下”。如果你的目标是通过学考(会考)，那通过学考是一件具有挑战性的事；如果你的目标是高考，那么通过学考只是自然而然的事。 4⃣️最后，我提出期望：“分一点时间给生物学，不要完全放弃好吗？从上课听讲不睡觉开始。” 谈话目前已经见效，今天在课堂上，我注意到他多了一双闪亮的眼睛✨。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《不一样的课堂》 “上课啦！大家看过来。”生物老师在讲台上站定，一瞬间，同学们的目光都落在他身上。 “今天我们大家来观察金鱼尾巴上的血管。”说着他像变魔术一般从身后拉出一个蓝色的塑料滑轮车，里面整齐地码着很多装着金鱼的玻璃碗，“今天我们学习血管，血液都是由主干血管流向分支的。” “哇，活的金鱼！”有人惊呼。不一会儿，每个人都拿到了自己的金鱼。 “大家做实验的时候都温柔一点，别把金鱼弄死了。我看谁那么不小心，罚他打扫生物实验室一周来祭奠鱼的冤魂！”生物老师诙谐地说，还很搞怪地挑了一下眉。同学们听了笑得前仰后合，生物老师的一句话将课堂的气氛调动了起来。 “哎，你帮我弄一下，我不敢抓金鱼，它会不会咬我啊？”一个同学小声求助。 “来来来，我帮你。”一个女孩相当潇洒地一撸袖子，手指轻轻一并就把鱼给抓住了。抓完还很自豪地向一旁的朋友看去，好像在说：“我厉害吧！” 同学们互相帮助，忙得热火朝天。把盖玻片在鱼尾巴上盖好，就可以用显微镜来观察了。仔细回想着上学期的内容，依稀记得老師说过：“使用显微镜要先对光，然后把镜筒降了再升。”起初，目镜里一片黑。我把反光镜对准教室里的白炽灯照下来的地方，镜面上缓缓泛出星点白斑，功夫不负有心人，一道小小的光之桥终于与物镜建立联系，眼前的世界亮了。 “老师，我好啦！” “我也看到了。”有几个同学的声音传了过来。哇，大家都很厉害啊，看来我也要加快进度了。接下来的步骤就很熟悉了，调节螺旋钮，目镜的视野变得很清晰，血管的形状呈现在我的眼前。那一条条血管纵横交错，连血管内膜和外膜的分层都能看得清清楚楚，还能看到有液体在里面快速流淌。如生物老师所说，每一条主干血管都有好几个分支，血液就在每个“岔路口”分成几个小队，各自去往不同的方向。我曾经在生物书上见过血管结构的概览图，却不曾记住。但当血管呈现在我眼前时，它一下子就印在了我的脑海里，真真切切，难以忘怀。 “大家都看到了吗？血液的走向就是由主干流向分支。这里是血管壁、内膜、外膜，细细的这些是毛细血管……”生物老师指着黑板上的示意图讲解着。我仔细地把每一个名称都带入到在显微镜下看到的那个画面，这些概念渐渐就明晰了。这节课距离现在已有些时间了，但那天看到的奇妙景象，学到的有关血管的知识，我至今记忆犹新。这真是一堂不一样的生物课！

「芒果艺人做近视眼手术后复发」[喵喵]其实这种复发挺正常的要看个人的选择，我的生物老师当时就做了近视手术，不到一年又带回眼镜了。这个要看人的选择的。

A-Level生物学习指南：从基础到进阶 𐟑‹大家好，我是你们的A-Level生物老师，杨老师。今天我们来聊聊A-Level生物这门学科，很多同学从IGCSE到A-Level的学习过程中，可能会感到有些吃力。2023年生物的A*率约为13.5%，相比去年同期下降了0.8%。虽然生物相对来说比较难得分，但别担心，我整理了一些学习技巧和内容，希望能帮到大家。 A-Level生物学什么？𐟓š 在A-Level生物考试中，学生们会遇到选择题、简答题、计算题以及拓展性的写作题目。题型多样且题量较大，相较于IGCSE阶段，对基础知识的要求更为严格，以确保在限定时间内能够顺利完成试卷。与物理和化学这两门科学科目相比，生物更侧重于记忆。 A-Level生物课程涵盖了多个主题，每个主题又包含大量的知识细节。学生不仅需要记忆，还需能够将不同主题之间的内容关联起来。 CIE考试局公布的生物考试大纲是什么？𐟓– AS阶段的知识点包括细胞结构、生物分子、酶、细胞膜与物质运输、有丝分裂与细胞周期、核酸与蛋白质合成、植物体内的运输、心血管与循环系统、呼吸系统、传染病以及免疫机制等。而A2阶段则涵盖能源与呼吸作用、光合作用、内分泌系统、控制与协调机制、遗传表达与遗传性疾病、自然选择与进化、生物多样性以及基因工程等内容。此外，A-Level生物课程还强调实验部分，学生需完成一系列核心实验，考试将评估他们对实验流程、实验方法的理解，以及数据调查、分析能力等。 A-Level生物的难点在哪里？𐟧 A-Level生物的另一大挑战在于其庞大的专业词汇量，如淀粉酶(amylase)、碱基对(base pair)、毛细血管(capillary)、叶绿体(chloroplast)、横膈膜(diaphragm)、纤维蛋白(fibrin)以及葡萄糖(glucose)等。若词汇量不足，这些生词将成为学习理解和解题的巨大障碍。但学生们不必灰心，因为许多单词之间存在相关性，通过积累，会发现许多词汇共享着相似的词根和词缀，就像拼图一样，一旦理解，记忆起来也会变得轻松许多。还有更多A-Level生物学习技巧、学习网站等，我已经整理好了，下次再分享，敬请期待！𐟑€

太好说话的老师会被欺负吗？在学校里，新来了一位生物老师，他刚从大学毕业，看起来有点闷闷的。据说他宽肩窄腰，皮肤白皙，但总是拿着粉笔在讲台上涂涂画画。你们班是出了名的混子班，各种不服管的学生聚在一起，上课时讲堂上总是充斥着嘻笑声。新老师刚转过身，就被扔了一团纸球。肇事者边翘着二郎腿边轻笑着：“不好意思啊老师，我太想进步了。”老师只是默默捡起地上的纸团扔到了垃圾桶里，下垂的眼角里没有多余的情绪。他转过身继续画着一个个无趣的细胞图，耳旁还是些低俗的打趣声。你忍不住笑出了声，讲台上的人看着不在意，可那根被他攥着的粉笔头已经有些发颤，连带着还有几滴浸在眼角的湿濡。坏心思昭然若揭，一下课就直奔办公室，你拦住他准备出门的去路。你故意凑近了些，身上的淡香若有似无的飘进鼻翼：“老师，我喜欢听你讲的课。”他微愣了一下，似乎没想到有人能这么说，长长的睫毛微微颤动着：“谢谢。” “可以找你补习吗？”你问。 “家里没人管我，我其实很想好好学习…”你低下头，眼神里的哀伤说来就来，小心翼翼的看向他，轻声诉说着一个困苦少女唯一的愿望：“我需要你的，老师。” 他最终红着耳根点了点头。在那之后你便不间断的找他，他的办公室也顺理成章的成了你的第二教室，一道题要讲上四五遍才勉强算数。在课堂里抢着回答问题，在办公室又不小心碰到了他的手，你开始乐忠于看他因为着急而发红的脸颊。某天你随便抽了本书跑去让他解答，翻开第一页他便微微抬眸，眼神里带了点看破的无奈：“…这是英语书。”直到放学忽然被朋友拉去KTV，说是又要给哪家不知名的大少爷庆生。霓虹的灯光衬着带感的音乐，好学生当得有点久，你玩的尽兴，酒瓶倒了一个接一个。忽然收到了手机短信传来的消息：【今天不来补课了吗？】你半靠在墙上，轻轻弯起嘴角，抬手打下几个字：【我好像喝醉了…老师】【可以来接我吗】发完地址就坐在原地耐心等待。没过多久包厢就传来急切的敲门声。眼前的人随便披了个外套，喘气声有点急促，因为跑得太急，脸颊也红扑扑的。周围全是之前打趣过他的同学，四周又传来不友好的调笑声：“我们边老师也会来这种地方啊”没出声，他只是抿了抿唇看向你。可你却也在笑。明明是他来接你，可此刻眼里偏偏带了点恳求的意味：“我们回去吧”

倒计时2天，一起迎接好运吧！𐟍€ 今天真是经历了很多事情啊𐟘… 𐟌𑠦—餸Š，生物老师问我有没有把书搬到办公室，我说还没有。她告诉我如果办公室没位置了，可以把书放在她办公桌上。天啊，谁懂我听到这话时有多感动！生物老师真的太好了。还记得几个星期前学校组织抽血时，她笑眯眯地手里攥着东西，让我张开手掌接着，是两颗旺仔牛奶糖𐟍쯼当她的课代表真的好幸福啊𐟒–。不过说实话，最近为了备考小高考，其他科目都没怎么用心学，生物成绩一直在下滑𐟓‰。不行，等小高考考完，我要全力备战高考！𐟒ꊊ𐟎蠤𛊥䩨😦˜茶Ž术出成绩的日子。刚好我有个朋友是学美术的，下午回家后得知她考得不太好，我一直在安慰她。说实话，安慰她的同时我也在安慰自己𐟘⣀‚虽然安慰别人时总能说出一些大道理，但到自己身上时，除了崩溃就是崩溃了𐟘⣀‚这让我想起了暑假补课那几个月，成绩提升了七八十分，结果在汕头市期中考被打回原形的那种崩溃。那时候我真的崩溃了，躲在家里哭，但哭完了也就调整过来了。 𐟓… 明天一天要抓紧查漏补缺知识点，保持好心态，一定要发挥出正常水平，甚至超常发挥哦！𐟒ꀀ

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