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二胡教学视频全集新上映_二胡教学视频全集连续播放免费(2024年12月抢先看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-05

二胡教学视频全集

阿炳二胡全集音廊的微博视频

分享今日练琴笔记：分享《空山鸟语》二胡曲谱，教学视频已在《助老学琴专栏》分享。需要的朋友们，可以去专栏去查询，收藏，学习。祝朋友们学琴进步！

「钓鱼岛音乐」【阿炳二胡全集】「致敬经典」via音廊的微博视频

二胡自学陷阱：别走我的老路！小时候，我对二胡情有独钟。于是，我决定自学，跟着网上的教程视频一步步来。结果，进展缓慢，而且很多指法都不对，却没人指正。𐟘… 后来，我有幸遇到了一位专业音乐学院毕业的老师，他已经有10年的二胡教学经验。和他聊了之后，我才发现，我之前自学的很多方法和技巧都是错误的，简直是浪费时间。自学确实太难了，我真的后悔没有早点遇到他。𐟘ž 不过，这位老师真的很好，他帮我纠正了很多错误，还制定了一个学习计划。更棒的是，他给了我一些电子教材和入门技巧资料。𐟓š 如果你是个二胡爱好者，或者也想学习二胡，我很乐意把这些资料分享给你，只希望你能少走弯路。𐟎𖀀

二胡教学误区，你避开了吗？最近发现百度上的二胡老师越来越多，很多老师也在录自己的教学视频。然而，有些教法真是让人看不下去，错误百出。今天我就来聊聊两个常见的问题。揉弦和打音的练习 𐟎𖊊首先，关于揉弦和打音的练习。正确的做法是，音波或打音频率由少到多，从一拍一个音波到一拍四个音波，再到一拍更多音波。这样做的目的是让动作频率变快！然而，我看到一个老师教的是，打音频率从慢到快，是一弓2个音到一弓8个音，完全没有加快左手频率，而是把右手运弓速度变慢了，以达到“加快”的效果。这完全是误导学生！上行和下行的概念 𐟓‰𐟓ˆ 第二个常见错误是关于“上行”和“下行”的概念。在练习音阶时，从低音到高音叫上行，从高音回到低音叫下行。然而，我看到一位老师说，从高把位回来叫上行。这可能是因为二胡换把的方向感导致的混淆。其实，上下行的概念是跟着音高走向来的，不是跟着把位变动来的。所以，向下换把，音越来越高，叫上行；反之下行就是向上换把，音越来越低。这个概念弄混了，学习效果会大打折扣。如何鉴别好的老师 𐟑袀𐟏늊最后，给大家分享一下如何鉴别好的老师：学历：拥有高效二胡专业毕业文凭的老师不一定人人都会教，但至少是专业的，不会出现乱七八糟的动作错误。学生在学习时，能模仿正确的动作。教龄：如果是专业音乐学院毕业的师资，同时又拥有较长年限的教龄，那肯定已经总结出一套自己的教学经验和方法了。能让你在学习二胡时少走很多弯路。教学成果：至少要教过一整轮从零基础到高级别的学生。别看很多老师带过高中生、大学生，但他可能还真的不会教零基础学生。所以如果你是二胡小白，一定要找有丰富零基础教学经验的老师。同时，如果这位老师的学生有考入过二胡专业的高校，那更好。合拍：找老师也要看缘分，不一定是老师教的不好，也不一定是学员学的不好。当遇见合拍的、你需要的、有缘分的老师时，你会发现学习二胡其实也可以是一件很有趣的事情。希望大家都能找到靠谱的老师，学有所成！

二胡传承：从音乐学院到民间的心路历程 𐟎𛊦›𞧻在音乐学院深造，与校友们在南海创办了自己的工作室。在这里，我们不仅进行教学，还练习琴艺，拍摄视频，享受着音乐带来的乐趣。然而，随着时间的推移，我逐渐意识到，除了经济发达的地区，很多人对民乐的了解和学习的兴趣并不高。𐟘” 尽管如此，我依然希望通过自己的努力，为二胡的传承和发展贡献一份力量。𐟒ꠥ𐽧›学习二胡的人不多，但我相信，只要我们坚持，未来的日子里，二胡这种传统乐器一定能够被更多人所了解和喜爱。𐟌Ÿ

对外汉语词汇教学技巧全解析大家好，今天我们继续聊聊对外汉语词汇教学的那些事儿。上次我们讲了语法教学的一些小技巧，这次我们来看看词汇教学的那些“雕虫小技”。词汇教学的方法和技巧 𐟓š 图片法：这个方法特别适合讲解一些国俗词语，比如月饼、粽子、龙舟、对联、二胡等等。只要一张图片，学生就能明白这些词语的意思。比如，讲解量词“把”时，可以用图片展示“把伞”、“把刀”、“把梳子”，这样学生就能明白这些量词的使用范围。动作演示法：这个方法特别适合讲解动词，比如“打开”、“关上”、“戴上”、“摘下”、“进来”、“出去”等等。通过动作演示，学生可以更直观地理解这些动词的含义。视频法：对于一些比较复杂、不容易简单说明含义的词汇，比如“明明”，可以选择视频内容来解释。比如，“我刚才明明听到有人敲门”，通过这个情境，学生可以更好地理解词语的意义和适用范围。情境举例法：不要直接给学生例句，而是先铺垫一个情境，然后再给出例句。比如，讲解“感谢”和“感激”的区别时，可以先说“感谢你的帮助”，然后再说“感激你的好意”。游戏法：这个方法特别适合儿童教学。通过游戏，可以关注学生的整句输出，培养学生的语言交际能力。比如，猜猜看（描述词卡猜词语）、五子棋（棋盘上放置词语，用词说句子，五子棋连子则赢）、找朋友（动宾搭配词语/量词+名词等的词语搭配）、购物达人（练习水果、食品、家电等词语）等等。易混淆词语辨析角度 𐟔 意义：有些词语的意义有轻重不同，比如“感谢”和“感激”；有些词语的侧重点不同，比如“人”和“人群”；有些词语的情感色彩不同，比如“褒义”和“贬义”；有些词语的语体色彩不同，比如“口语”和“书面语”。用法：有些词语的词性不同，比如“经验”是名词，“经历”也是名词，但“经验”是动词；有些词语的搭配对象不同，比如“有+抽象/具体”和“具有+抽象”；有些词语出现的句型不同，比如“千万”用在祈使句中，“万万”用在祈使句和陈述句中；有些词语的句法功能不同，比如“听说”可以做谓语，“据说”只能做插入语；有些词语在句子中的位置不同，比如“但是”可以放在主语前，“却”只能放在主语后面。注意：词不离句，在例句中辨析词语的不同。希望这些小技巧能帮助大家更好地进行词汇教学！下次我们再聊聊其他方面的教学技巧，敬请期待！𐟓–𐟒쀀

𐟎𚥔⥑文化PPT全览𐟓– 𐟎‰探索非遗文化，唢呐的魅力世界！𐟎𖊊𐟓Œ历史渊源：唢呐，这一古老乐器，承载着深厚的历史底蕴。从古代的宫廷音乐到现代的民间演奏，它始终占据着重要的地位。 𐟎𕨉𚦜柳𙨉𒯼š唢呐以其独特的音色和演奏风格著称。小唢呐音色雄壮、高亢，适合独奏或与二胡等乐器合奏；中唢呐则音色柔和、空灵，多用于舞蹈伴奏；大唢呐则音量增大，音色丰富，能够满足更多样化的音乐需求。 𐟎𜤻㨡褽œ品：《披红挂花》等经典曲目，展现了唢呐艺术的精髓，令人陶醉。 𐟌𑤼 承意义：唢呐作为非物质文化遗产，承载着中华民族的音乐记忆和文化传承。通过传承和保护，我们能够珍视这一宝贵的文化遗产。 𐟛᯸传承保护：为了保护这一非遗文化，我们采取了多种措施，包括举办培训班、录制教学视频等，让更多人了解和掌握唢呐艺术。 𐟎ˆ快来一起感受唢呐的魅力吧！让这一非遗文化在我们的生活中绽放新的光彩！𐟌Ÿ

学二胡真的超酷！𐟎𛊥˜🯼Œ大家好！来百度有一段时间了，真的认识了好多来自不同地方的朋友们。𐟌 通过视频，我们在同一个时空见面，真的超级幸运！虽然我们无法面对面，但通过音乐，我们成了师生，相互分享着正能量，真的很开心！𐟒– 最近，奚琴受到了大家的鼓励，决定多开几节基础课。课程内容会包括运弓、G调、音律、曲子等方面的讲解与练习，特别适合零基础的朋友们哦！𐟓š 有任何不懂的地方，大家都可以在课后自由提问。而且，最重要的是——完全免费！𐟆“ 无论你是小朋友还是成人，都可以安排上课。我们会提供直播教学和课后辅导回放，时间上也很灵活，下午和晚上都有课程，大家可以错开时间学习。𐟕’ 只要你想学，都可以免费安排！快来加入我们吧！𐟎‰

2024年央音校考大纲：备考指南 𐟎“ 中央音乐学院2024年校考大纲已经发布，相比往年，今年的考试环节和内容都有所调整。以下是详细解读： 1️⃣ 全部专业校考招生，仅有初试和复试。除声乐歌剧系初试第一轮采用提交线上视频外，其余专业均采用线下考试。这一变化有助于考生更好地备考文化课。 2️⃣ 初试和复试都需要背谱演奏，且考试曲目不得重复。视奏和即兴伴奏可携带曲谱。 3️⃣ 视唱练耳及乐理合并到复试环节，部分专业的考试内容和难度有所调整。例如，除低音提琴外的管弦系弦乐、竖琴专业的视唱练耳难度从Ⅱ类降至Ⅲ类，删减了演唱规定的曲目，只考查新谱视唱和单声部节奏读谱。乐理的参考书目中增加了《基础乐理跟我学》。 4️⃣ 音乐表演专业的校考内容有大幅调整。例如，铜管方向将初试的练习曲调整为“旋律曲”一首和“技巧性”一首；西洋打击乐中的“小鼓”以及定音鼓（复试）方向可以看谱演奏，难度有所降低；中提琴的初试和复试曲目库也有所调整。 5️⃣ 民乐中的多个专业如二胡、板胡、琵琶、阮、三弦、柳琴、筝、扬琴、古琴等，其A组、B组考试曲目都有所调整。例如，二胡A组的考试曲目从《独弦操》调整为《月夜》，B组的考试曲目从《追梦京华》第四乐章《除夕》调整为《第一二胡协奏曲》第一乐章。 6️⃣ 音乐学专业的考试内容调整幅度也很大。例如，“音乐艺术管理”方向的初试改为“无领导小组讨论”，以考察考生的活动组织与策划能力、协作能力、沟通能力及论辩能力。复试包括四个方面：命题写作、面试（艺术管理基本素质）、钢琴演奏（全部背谱）和乐理。这些调整为考生提供了更明确的备考方向，祝大家取得好成绩！𐟎‰

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