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树怎么读最新视觉报道_树怎么读拼音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：奇优电影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

树怎么读

植物书推荐：这些书你读过吗？大家好！最近我读了几本关于植物的书，有些真心推荐，有些则不尽人意。先来聊聊我读过的几本书吧。首先，强烈推荐《怎样观察一棵树》这本书！这本书的视角非常独特，注重细节，教你怎么真正观察一棵树。作者和摄影师的通力合作让这本书非常有趣，摄影师会将特写镜头定格在树木的细节特征上，真的让人爱不释手。相比之下，《怎样观察一朵花》就显得逊色不少，虽然书中的照片很美，但内容更多地停留在对植物的泛泛之谈上，没有太多新意。接下来是两本暂时读不下去的书：《英国皇家园艺学会植物学指南》和《英国皇家园艺学会植物分类指南》。虽然这两本书的植物画非常赏心悦目，但对我来说，这些列举知识点的植物学理论科普书实在太枯燥了。对于我这个业余爱好者来说，还是更喜欢那些既有理论又有故事的书。《植物学指南》更偏重于植物的组成部分、生理机制和养护原理等理论化的内容，读起来相对枯燥。而《植物分类指南》则以“界—门—纲—目—科—属—种”中的“科”为主要单位，介绍75科常见植物的形态鉴别与栽培指南。相对来说，这本书的实用性更强一些，让我有继续读下去的欲望。最后，大家有没有什么看过的植物好书推荐给我呢？欢迎在评论区疯狂砸书名来！𐟓š

RAZ、牛津树、海尼曼，分级阅读怎么选？ 𐟌Ÿ 英语启蒙的路上，分级阅读是绕不开的坎。市面上的分级读物琳琅满目，从海尼曼到RAZ再到牛津树，到底该怎么选？一套分级书动辄上百甚至几千块，价格让人望而却步，再加上自己英语水平有限，很多人都会犹豫不决。你是不是也有过这样的困惑？𐟤” 𐟌𑠧‰›津树的阅读体验：故事性强，趣味性高，像连续剧一样吸引人。它的语言和画风更加细腻，适合给孩子进行启蒙阅读，培养阅读兴趣和自主阅读能力。牛津树的故事情节和场景更加丰富，适合喜欢故事的孩子。 𐟓š RAZ的特点：内容广泛，偏向百科知识，从名词词汇逐渐过渡到动词句子等。它的故事情节和场景相对较少，趣味性稍逊一筹。 𐟔堧›比较热门的三个阅读教材就是牛津树、RAZ和海尼曼，各有特色。每个读物都有一个学习过程，有的家长很会运用，把这三个读物结合起来也不是不可以哦！ 𐟒ᠥ﹤𚎒AZ和海尼曼这样的分级阅读，门槛较低，主要侧重词汇积累。但若想提高孩子的阅读能力，还是需要牛津树这样故事情节丰富的读物，可以激发浓厚兴趣，提升英语自主阅读能力和兴趣。

牛津树阅读心得：降维阅读让孩子更爱学习最近，我在孩子的英语学习上做了一些尝试，觉得有必要和大家分享一下。首先，我买了一套《牛津树》的祖国版，从1到9级都买了。在𐟍‘宝上买了1到5级的金标版，这个版本有音频翻译和讲解，孩子特别喜欢；在拼夕夕上买了6到9级的顶级橙标版，这个版本没有音频翻译。从纸张质量来看，橙标版略胜一筹，但金标版的音效在前期更能吸引孩子，特别是4到5岁的孩子对音效特别感兴趣。我建议大家提前购买半年放味，这样更有利于孩子的身体健康。一开始，我按照一些英语大V的建议，分级阅读读到raz c级别，结果发现这条路不适合我家孩子。孩子看不懂，也不太感兴趣，因为他的英语词汇量积累得太少了。于是，我把《牛津树》放在书架最明显的地方长达半年之久，结果就在半个多月前，孩子主动翻着看并找我来一起读。孩子说：“妈妈，我们好久没读一家人的故事了。” 现在回头看看，平行读raz和《牛津树》最大的弊端是时间不够，听力也跟不上。孩子放学回家就那几个小时，磨耳朵听啥不听啥怎么选？专攻才有效果呀。《牛津树》不是分级读物，它的螺旋上升的学习坡度和单词复现率几乎没有。于是，我让孩子先读完《红火箭》蓝盒和黄盒，再拿起《牛津树》（1到2级），结果孩子95%以上都能指读，每日10本阅读很快读完了。与此同时，孩子被故事情节深深吸引，还主动要求每日亲子共读和下载动画片。这几天偶然翻到《牛津树》第7级，拉着孩子可以指读80%以上。老母亲颇为安慰，这小半年的坚持没白费。现在看看，那些一年读完《牛津树》9级的孩子，并不是神话，只要你肯花时间并下决心按计划日复一日地陪娃学习，步步为营，真的可以实现。实话实说，我觉得降维阅读太香了也不累，还能激发孩子的学习兴趣。我们不是把《牛津树》当分级读物来读，而是把它当成绘本故事来读。在这里想对英渣妈妈说，英语学习方法千千万，试试不行咱就换，不是大V说的算。你得找适合你的天时地利人和的学习方法，别人的永远是仅供参考。不坚持，看再多别人的经验也白费。

扬州的户外教育新体验：与自然共舞你可能会好奇，我的名字该怎么读呢？来，用你的小牙齿轻轻抵住下嘴唇，和我一起说：“𐟪𝩣ž哦~𐟪𝩣ž哦~” 这就是我的名字啦！我可以带着孩子们，在大自然中探索： 𐟌𓨧‚察每一棵树、每一片叶子 𐟛–在农场里采摘秋天的果实 𐟛•在城市里寻找历史的痕迹 𐟌Ÿ去了解世界的多样性 𐟔去探索科技与艺术的奥秘 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樮餺𒥭关系更加紧密 ⏳让闲暇时光更加充实 𐟚륑Š别无聊，让成长变得有趣很高兴认识你！如果你也在扬州，那就让我们一起出去撒野吧~𐟤𘰟𛀀

牛津树阅读计划：三遍法让孩子轻松上手英语启蒙的经典分级读物牛津树，到底该怎么刷？今天我来给大家详细讲解一下，方法资源全公开，宝妈们一定要收藏起来，反复研读哦！第一轮：听讲结合，打好基础 𐟓š 每天给孩子进行一次“听讲听”的循环。第一遍：听音看图，图文对应。英语基础薄弱的妈妈们可以借助点读笔。第二遍：妈妈给孩子进行一些讲解，不用逐句翻译。遇到名词直接指着图片或实物说，遇到动词则用TPR教学法进行互动。目的是让孩子大概了解故事的意思。如果妈妈讲解有困难，可以借助牛津树精讲视频帮助理解。第三遍：重复第一遍的过程。经过我们的讲解后，孩子带着理解去听音看图，培养孩子推测猜词的能力。最后一遍可以放在睡前，当成睡前故事讲给他听。熏听：当天晚上听当天阅读的内容，第二天早上再听昨天的内容。每天一个音频任务，一早一晚，读一本复习一本，每天保证2小时的听力时间。第二轮：跟读练习，巩固基础 𐟓– 经过第一轮的听讲听，孩子对牛津树已经有了一个初步的认知，接下来我们可以开始进行跟读的尝试了。跟读时不要抢读，尽量模仿原音。也不要纠结在一本书上，多鼓励，重复读了几遍还是不熟练，也不要纠结，先放下，继续往后读，整套读完，再回头练习。第三轮：指读练习，提升技能 𐟑† 经过前期的阅读积累，坚持按照这个计划表执行，孩子们的指读技能点完全可以开启。不过在刷牛津树的同时，最好再配套另一套分级阅读，比如海尼曼、红火箭或RAZ，目的是丰富阅读词汇和阅读量。三轮过后，L1-L4基本没问题，过一遍就可以，重点可以放在后面练习。对于基础弱的宝宝，也可以分成L1-L5/L6-L9两个小循环来做。小结 𐟓 好的启蒙不仅仅是孩子的努力，更是我们妈妈要有好的规划和执行力！希望大家都能按照这个计划，帮助孩子们更好地学习英语！

大童英语启蒙心得：阅读量是关键最近回想起我家小姐姐的英语学习历程，真是感慨万千。我们是在2009年3月开始给她报英语培训班的，那时她已经8岁了，之前几乎没怎么接触过英语。刚开始上课时，她连26个字母都认不全，和那些优秀的小朋友们相比，真是天壤之别。我们学校的英语课要到三年级才开始，而且我之前工作忙，对她的学习抓得不紧。天真地以为只要在外面上个培训班就行了。平时周一到周五作业多，英语看得少，只是周六上两个小时的英语课。那时候，我根本不知道有这么多英语绘本和分级读物，还以为学英语和我在初中时学的一样。现在想想，真是井底之蛙！小姐姐真正开始读分级读物的时间不到一个月。由于疫情，之前买的书都不发武汉，直到4月底才收到牛津树，这是我们的第一套分级读物。我买的是3到5阶的。考虑到她已经9岁多了，学完了灵通英语的一二册，看听学也学了30多篇小短文，我觉得没必要再花太多时间在最基础的阶段上。开始读牛津树时，我发现这对她来说并不简单。牛津树有很多过去式，她之前接触的不多，经常问我。而且里面有很多单词我们不认识，几乎课本里很少会看到这些单词。我想这就是读原版英文绘本的好处，它能扩大我们的词汇量。最初我们一天看5本，用点读笔带读，但她基本上不太能跟读出来。后来我们刷完了3阶段开始刷4，但很明显她跟不上，她还提出了疑问：“妈妈，我感觉第三阶段我都还不会读，就要开始读4了吗？”我也觉得我们是不是读得太快了。与此同时，我觉得我们的单词量太少了，于是又入手了Raz的B级、莎林的高频词、可点读的单词书，还有廖彩杏老师推荐的一些绘本以及老师推荐的阅读100、听力100等。一套分级读物是远远不够的，大童的时间太宝贵，听说读写必须全面开花才行。到现在，我还是能明显感觉到小姐姐的英语水平有一定的提高。虽然有人说我们的发音很奇怪，小孩子也经常会有情绪不好好读，但我们不用太焦虑。虽然我自己也经常会焦虑，但要告诉自己不要跟别的孩子比较，只跟昨天的自己比较。坚持每天都读、每天都听、每天都说，其实说起来简单，做起来难。所以，告诉自己一定要加油，我们大童的英语水平也一定会越来越好的！由于有字数限制，我们最新的进展情况下次再分享。路过的小伙伴们，求收藏、关注、点赞哦！

幼儿园中班语言活动：一片叶子落下来活动目标：通过阅读绘本，理解树叶在一年四季中的心情变化。尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。活动准备：经验准备：家长和幼儿已共读过绘本，大致了解绘本内容。物质准备：每组家长和幼儿共读一本绘本；四季的树木以及树叶图片；视频、音频。活动过程：导入教师出示一片树叶，提问：看到这片叶子，你想到了什么？幼儿观察自己手中的树叶，提问：为什么这些树叶颜色不一样呢？理解绘本内容分段理解，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶子即将掉落的悲伤心情。倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情（从开头到“为树下野餐的人们扇风”）。提问：弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？（教师结合故事提炼与小结内容）倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。提问：夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？秋天，叶子们都发生了什么变化？叶子们要搬家了，它们的心情如何？树叶都是怎么落下来的？

英语，零基础，怎么学？上一年级了，英语零基础，怎么学！很多人从幼儿园就开始学了，现在该如何学最有效呢？零基础不要上来就刷分级学自拼，要从听力开始着手！建议1听力积累，启蒙动画yakkadee wowEnglish littlefox等2raz 红火箭海尼曼选一个为主牛津树为辅，积累词汇3口语输出：足够输入就可以配合外教有效输出4阅读：坚持每日阅读，在文中理解记忆单词加强语感！我娃五岁开始按听说读写顺序，先动画儿歌理解性磨耳朵，每天最少一小时，听力半年后raz为主牛津树为辅,c级开启自拼，配合外教输出，快速学完自拼在阅读中大量练习～分级到k➕初章+原版教材，一旦可自主阅读就成功啦，我们一直配合每周两次外教，好老师的加持很重要，同时课下坚持听和读，目前娃fce口语满分，离不开正确的规划和坚持不懈#英语四六级# #小学英语# #儿#英语阅读# 童英语启蒙# #英语#

让孩子在故事中学会美德与同理心 𐟌𒊦𘪥�퐩ƒ𝦘露€个小天使，他们需要我们的引导和陪伴，才能成为有美德的人。那么，什么是美德？如何培养孩子的美德呢？让我们从这本书中找到答案吧！ 𐟎„ 圣诞节快到了，农场里需要一棵圣诞树来庆祝。于是，Little Tractor在森林里找到了一棵小树。但是，小树不想离开森林。Little Tractor会怎么做呢？ 𐟓– 通过这个故事，我们可以让孩子学会同理心。很多时候，说一千遍不如让孩子亲身体验一遍。在带领孩子阅读时，我采用了分角色扮演的方法。我阅读Little Tractor的部分，让孩子阅读小圣诞树的部分。一边阅读，一边让孩子思考：“如果我（代表Little Tractor）最后没有守诺，你的感受是怎样的？你会怎么做？”通过情景代入的方式，让孩子理解故事中主人公的感受，学会换位思考，培养孩子的同理心。 𐟓œ 从故事开始，让孩子理解守诺的真正含义。在书中，Little的守诺，最后换来了小圣诞树的下一年一起过圣诞的承诺。它教会孩子，守诺往往是相互的，守诺是一个双向选择的行为。让孩子知道自己的守诺行为会带来什么结果，真正理解守诺这一行为的意义，在潜移默化中教会孩子守诺，而不只是表面地模仿。 𐟎芦‹Ÿ人化的形象塑造，让孩子学会想象。书中将故事的主人公拟人化：会说话的拖拉机、圣诞树和农场里的各种动物，打开孩子的想象空间，让孩子学会“创作”，让孩子学会将物品拟人化，并采用他们的思维进行思考，培养孩子的想象力。 𐟌𑊦ˆ长，是培养孩子的永恒话题。守诺，是孩子成长的重要一步，是孩子获得信任的基础。通过一个又一个故事，帮助孩子学习、想象、成长。让我们陪伴孩子，让他们成为他们自己的模样！

分级阅读怎么选？5大经典系列推荐今天我们来聊聊分级阅读中的一些常见问题，帮助大家更好地选择适合孩子的书籍。 1⃣️ 分级阅读和桥梁书的区别是什么？ 2⃣️ 什么时候开始分级阅读最合适？ 3⃣️ 如何选择合适的分级阅读？ 4⃣️ 分级阅读怎么读？ 𐟌ˆ 分级阅读和桥梁书的区别：分级阅读主要用于英语母语的孩子学习识字，通过自然拼读教学帮助孩子实现自主阅读。而桥梁书则是在孩子认字后，帮助他们扩大阅读量，向初章书过渡。记住，先进行分级阅读，然后再引入桥梁书。 𐟌𑠤𛀤𙈦—𖥀™开始分级阅读：建议在3-4岁时引入分级读物。但请注意，分级阅读不适用于英语启蒙。 𐟓š 如何选择合适的分级阅读：可以通过“五指法”来判断孩子的英文水平。如果一页里有1-2个陌生单词，说明这个难度刚刚好。 𐟌Ÿ 推荐系列： 1️⃣ 《牛津树》：经典老牌，故事主线明确，人物少，贴近生活，进阶缓慢。 2️⃣ 《海尼曼》：适合非英语母语国家，包含经典童话，但国内无正版。 3️⃣ 《红火箭》：适合入门，从字母和拼读开始，配有教案和指导用书。 4️⃣ 《Raz》：分级体系完整，主题丰富，但国内无正版。 5️⃣ 《培生英语分级》：主题单调，体系杂乱，适合作为补充阅读。 6️⃣ 《大猫分级阅读》：在英国地位与《牛津树》相当，题材多元，插画水平高。 𐟌🠩€‰择建议：《海尼曼》《红火箭》《Raz》中选择一套即可，不必全买。可以选两套，难度低搭配难度大，如《红火箭》和《牛津树》或《Raz》和《大猫分级》。希望这些建议能帮助你更好地选择和引导孩子的分级阅读，让孩子在阅读的道路上越走越远！

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