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斗可以组什么词在线播放_斗可以组什么词多音字(2024年11月免费观看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

斗可以组什么词

𐟓š《书戴嵩画牛》教学设计𐟎芰Ÿ“– 教学目标：准确、流利地朗读课文，正确断句。借助注音和注释读准字音，疏通文意。抓住描写人物形象的词句，想象故事的细节，用自己的话说说这个故事。 𐟓 教学过程： 𐟔 通读课文，理解文意先来读这篇文言文。谁来读下面两组词语，把字音读准？注意两个多音字“数”“曝”的读音，引导学生联系上下文理解它们在文中的意思并选择正确读音。这些词语咱们都读准确了，那么读课文肯定也没什么问题了。 𐟓š 理解句子，分析人物短93个字的文言文，就向我们讲述了一个有趣的故事。现在我们来分析一下故事中的人物。杜处士和牧童面对同一幅斗牛图却有不同的表现。用一个词语形容杜处士对待斗牛图的态度。（板书：珍爱）你从课文中的哪些地方感受到杜处士对斗牛图的“尤所爱”？牧童在看到这幅画的时候有什么表现？（板书:挝掌大笑)牧童为什么会有这样的表现?你觉得这是一个怎样的牧童？杜处士如此珍爱的斗牛图却遭到了牧童的质疑，如果杜处士当时和牧童说了话,你觉得他可能会说什么? 杜处士是个古人，他说的话肯定也是古文，那么他有可能这样回答牧童。我们来读一读。 𐟎蠦ƒ𓨱᧻†节，讲故事感谢这几位同学向我们再现了杜处士和牧童之间发生的故事。这个故事就这样一代一代地流传了下来。这么有趣的故事，如果我们能用自己的话把它讲下来，就更好了。接下来，我们就来讲讲这个故事。用自己的话讲清楚故事的来龙去脉，不遗漏情节。用讲故事的语气和语调，把故事讲生动。加入合理的想象：拓展情节，再现人物的神态、动作、语气。 𐟒ᠦ€𛧻“课文，思考启示苏轼在讲完这个故事后，引用了一句古语来表达自己对此事的观点。是哪句古语？ “耕当问奴,织当问婢”,这句古语告诉我们一个什么道理? 做事应虚心向有实践经验的专业人士请教。（板书：虚心请教） 𐟔 提出问题，引发质疑课堂的最后，老师请大家再看几幅图。看了这几幅图,你有什么疑问? 课文后面的注释中有“实际上牛相斗时，既有“尾搐入两股间”的情形,也有“掉尾而斗”者”这句话。牧童的观察是细致的,他的意见源于与牛的朝夕相处,只不过受古人获取知识经验的渠道狭窄所限,他未能见到“掉尾而斗”的情形罢了。总结；尽信书不如无书，如果我们学了这篇课文就认为两牛相斗然是尾缩入两股间，这也是没有认真思考、仔细观察的结果。所以，无论是书还是艺术创作，都虚心仔细观察，问有实战经验的人请教。

六年级语文《竹节人》教学设计 ### 教学目标学生能够正确书写生字“孤”、“住”和重点词句，并理解课文内容。学生能够根据不同的阅读任务，快速找到相关内容，并仔细阅读，达到阅读目的。通过品读文本，启迪学生联系现实生活，感悟身边事物的快乐。教学准备生字卡片多媒体课件课时安排两课时教学过程第一课时课前积累生字新词自由朗读课文，借助拼音和生字卡片，画出难读的词语和句子，标出自然段落。检查自学情况，整理学生朗读时可能有困难的句子，课件出示重点指导。检查学生说生字的情况，课件出示“疙”、“瘩”、“裁”、“寿”、“橡”、“雕”、“跺”、“颜”、“沮”、“趴”、“屈”，指名学生当小老师领读生字。分小组轮流朗读，互相检查生字的掌握情况。初读课文整体把握用自己喜欢的方式自由读课文，将自己课前画好的生字多读几遍。遇到解决不了的词语可以请同桌帮忙认读。默读课文，根据课文试着提几个问题，与同桌讨论交流。规范书写，学写生字出示会写的生字“凛”、“疙瘩”、“棍”、“裁”、“等”、“橡”、“跌”、“颜”、“沮”、“趴”、“屈”。仔细观察，说说你发现了什么。教师指导写字：结构、关键笔画、坐姿。教师范写，学生练写。第二课时复习导入比一比再组词（出示生字）。开双轨火车，同桌人完成一个词。品读领悟学生自由读课文，提出不懂的问题。学生可能提出的问题：竹节人是什么？怎么制作竹节人？玩竹节人的过程中有哪些乐趣？作者和他的伙伴们都制作了哪些有趣的竹节人？小组讨论交流，整理问题清单，选出对理解课文最有帮助的问题大家一起解决。理清层次结构再次朗读课文。小组讨论课文都讲了哪些内容。指名学生回答，教师小结：我们迷上竹节人——竹节人的具体做法——我们对竹节人的痴迷——斗竹节人——上课玩竹节人被没收——在看见老师在玩竹节人。布置作业拓展练习每个生字组三个词。整理课文中的四个成语。拓展练习：写写自己童年的玩具，以及带来了哪些乐趣。讲一个有关竹节人的故事。板书设计竹节人我们迷上竹节人竹节人的做法我们对竹节人的迷恋斗竹节人上课玩竹节人被老师没收看见老师玩竹节人

如何高效表达：让沟通更顺畅的秘诀 𐟚€ 直接表达，减少内耗很多时候，我们因为担心说错话或者别人的反应而犹豫不决。但这样反而让人难以理解你的意思，浪费时间。与人交流最好的方法就是直接表达。想要请别人帮忙，就直接说出来，不要在心里幻想对方的反应。大大方方地表达，反正也没有什么损失。不过分的请求，别人一般都会帮忙。想要拒绝别人时，大方说出理由，对方也不会强迫你。 𐟒ꠥ‹‡于向上社交很多机会都是通过向上社交得来的。比如，我在boss上聊了一个运营公司，获得了做自媒体的经验，现在同时做了两个号；因为很喜欢一个老师，就主动找她，加入了她的项目组；因为想学写作，主动联系百度上的博主，认识了很多编辑。我很会向上社交，因为我不怕尴尬，也不怕被拒绝。很多人喜欢单打独斗，一般不会和不熟的人交际，但是你主动找他们，他们才能发现你，他们给你提供机会，你带给他们价值，没有什么不好的。 𐟎�𐝨€Œ英雄之旅」表达法刚开始接触到「英雄之旅」这个词是在一本写作书上，当时只拿它来构建故事了。之前在小破站上再次听到这个词，get了新用法。就是把自己想象成一个英雄，经历了很多探险，收获了很多宝藏，然后你要跟对方分享你的旅程。我拿我今天中午的面试来举例。在介绍个人经历时，我把自己想象成一个英雄，之前的校园经历就是我的英雄之旅，我将经历分成了三段，表达出每段经历带给我的思考和收获。结合英雄之旅理论，我逐渐润色我的表达: “大二我做了辅导员助理，带领学弟学妹们适应校园生活，尽力帮助他们” 变成“大二做了辅导员助理，通过带领新生适应校园生活，我第一次体会到为他人负责” 英雄之旅表达的核心就是「我主动做了事，经过思考和体验有了收获.而当我再次回想的时候，我没有从事情里找缺陷，而是找力量」。你在刚毕业的时候，可能会因为出身一般，学历一般而焦虑和妄自菲薄.但如果你想成长，请把自己想象成一个英雄，你过去的旅程不管是成功的，还是失败的，都是一场珍贵的英雄之旅.当你用这样的逻辑去表达时，对方就会觉得你是一个真诚、靠谱的人，他也会从你身上获得向上的力量.

「再见爱人4」「麦麦」「天秤座」打开第一季看了17分钟，麦麦的一个词就击中我了，她在采访中说：当时和李行亮相遇的时候，隐隐的一种潜意识觉得，这个人是值得「托付终身」的。她的月亮落在天秤座，合相南交天秤。这组相位很像她在节目中提到到「托付终身」那个词：我想要有一个人可以依赖，这样让我很安全，我希望我的付出可以得到平等的回报。这是她内在灵魂觉得安全熟悉的模式，像极了中国那句古话：天生的。而月的合相又给这种依赖模式又加固了一层「保护罩」。可是这平等，又如何去衡量？世间没有非黑即白，更多的是灰色地带。不断地付出，也不让对方「偿还」，这种不平等，好像可以让这段关系永远无法结束。就算结束了，也是你的错，只要我的付出足够多，我就是一个好人，愧疚的是你。月秤合相南交，这也是她情绪化的症结所在，也是在那段关于鬼打墙对话里，李行亮一直在争辩的点，他希望麦麦可以心平气和相对理性的来解决她的不满。可这对于一个月秤来说，太难了。麦麦的金星落在金牛但是空相，火巨蟹合水星四分南北交，她喜欢享受，在乎物质，但是金空让这无法满足。她为了守护这个家而战斗，付出了非常多，这一切的不满，都落在了月亮上，她心里是非常委屈的，她需要更多的关心，她需要更多的在乎，渴望得到更多的尊重，也渴望和对方对话。但是麦麦忘了，她最应该先关照的，是自己的内心，把关心和爱护完全寄托在别人身上是一种懒惰和不负责，我们需要构建自己的精神世界。进化的空间，在于意识到自己的模式，但是如果一直沉溺其中不清楚为什么，只会越来越糟糕。

儿子语文考了98分爸爸问他:“还有二分错在哪？”他说:苹果的苹除了组词“苹果”还能组什么呢”？？只能两个字！爸爸想了很久说这二分不要也罢，爸爸都不会了……到底还能有什么词语？？在一个温馨的家庭里，儿子兴高采烈地拿着语文试卷跑向爸爸，那上面醒目的98分让他的小脸蛋洋溢着自豪。爸爸接过试卷，仔细地看着，脸上带着欣慰的笑容，可还是忍不住问：“儿子，还有两分错在哪了呢？” 儿子的小脸顿时垮了下来，有些委屈地说：“是有一个组词题，‘苹果’的‘苹’除了组词‘苹果’还能组什么呢？要求只能是两个字的。”爸爸听了，眉头微微皱起，陷入了沉思。爸爸坐在沙发上，双手托着下巴，眼睛盯着天花板，脑海里开始疯狂地搜索与“苹”有关的词汇。他想了“苹风”，可是这个词太过生僻，儿子的课本里绝对不会出现这样的词来让他们组词。他又想了好一会儿，甚至从记忆深处挖掘自己小时候学过的那些字词，可还是一无所获。儿子站在一旁，眼睛里带着期待，他多么希望爸爸能突然说出那个答案，帮他把这两分找回来。时间一分一秒地过去，房间里安静得只能听到墙上时钟滴答滴答的声音。爸爸的额头上冒出了细密的汗珠，他感觉自己仿佛置身于一场艰难的战斗中，而这个小小的“苹”字就像是一个强大的敌人。他在心里埋怨自己，作为一个成年人，竟然被一个小学生的组词题难住了。过了许久，爸爸无奈地叹了口气，看着儿子充满期待的眼睛说：“儿子啊，这两分不要也罢，爸爸都不会了。”儿子虽然有些失望，但看到爸爸那么努力地想答案，心里还是暖暖的。这个看似简单的小插曲，却引发了爸爸深深的思考。他意识到，现在的教育内容有时候确实有些难度，对于孩子来说，这种偏、难的题目可能会打击他们的学习积极性。同时，这也反映出在知识的传承和拓展上，有些字词随着时代的发展逐渐被边缘化，可在考试中却依然存在。他想，也许应该给孩子更多的鼓励，让他不要因为这两分而气馁，更要引导他在学习的过程中注重知识的积累和探索的乐趣，而不仅仅是为了那几分的得失。而儿子呢，虽然那两分成为了遗憾，但他从爸爸努力的态度中学到了对待问题认真执着的精神。他暗暗下定决心，以后要更加努力地学习，不仅仅是为了分数，更是为了探索那些未知的知识海洋。

七圣召唤卡组推荐：莫娜+久岐忍+闲云自从上个月学会了这个卡组，打七圣召唤的胜率简直飙升，基本上五局能赢四局，简直得意到飞起！这个卡组的关键词就是：快、准、狠！基本上三回合就能解决战斗。伤害主要来源于双感电，对群伤害简直无敌。而且，带天赋牌的闲云在对单时也有不错的表现。最重要的是，这个卡组不太依赖手牌，骰子才是关键。就算开局被偷牌龙偷到一张不剩，照样能赢！回合一：久岐忍E+闲云E，然后切回莫娜。闲云E的时候不用管对方头上有没有元素，空E也行，主要是为下回合触发被动做准备。回合二：莫娜E+闲云E，再切回莫娜。回合三：如果对方头上挂水，直接切闲云，下赌徒和自由的新风然后E，一般就能收割了。注意事项：闲云如果带天赋牌，尽量多切，保证叠层数。后期平A一发就有10+伤害，可以留着搞偷袭。前两回合尽量保证莫娜的生存。挂水位死了基本就没得玩了，所以要特别小心快攻牌组。不行可以让久岐忍先承伤。开局必留牌：闲云天赋、骑士团图书馆，有赌徒或者恒纳兰纳也可以留。其他随缘。总结大部分版本热组都可以一战。除了一些特别坑爹的阵容，比如粑粑拉+七七这种，碰到直接投，浪费时间。还有想吐槽一下偷牌龙这个设计，这个损人不利己的东西除了恶心人到底有什么意义。30张牌哪张都不可或缺。每次被偷都气得半死，真的很想问问对家，你自己没有牌吗！偷我的干嘛啊！而且一般对面的小偷都很喜欢偷完当场用给你看，主打一个恶心人。希望大家都能正常打牌，少一些恶心人的操作。以上就是我的分享，欢迎大家试试再来交流！分享码在评论区哦！𐟎‰

「紫微斗数超话」双禄夹命、双禄夹身，是否有好处？双禄夹命、双禄夹身，并不是一种格局，在古书、古籍中并无详细记载。此外，有一些人认为：化禄、禄存并不是一组对星，所以没有“夹”的力量。想要有“夹”的力量，必须是成对的星才可以，例如左辅、右弼来夹，或者文昌、文曲来夹。首先，古书古籍中没有记载，不代表它就没有好处。后面我会给大家仔细分析。其次，化禄、禄存虽然不算作是一组对星，但在夹持命宫、身宫的时候，肯定会带来好处，但具体有多大的好处，得依照是哪颗星曜化禄，以及看整体组合来定。具体好处如下： 1、双禄夹命或者夹身，如果命（身）安在子宫、午宫、丑宫、未宫四宫，则命（身）必然与禄存或者化禄六合，能产生好处。具体的好处，要看命宫星曜是什么，以及是否能与六合的禄存、化禄产生共鸣、互帮互助。 ——古书之所以不记载“双禄夹命”，是因为有一些“双禄夹命”确实没多大用，浪费了。 2、双禄夹命，如果命宫在卯宫、酉宫、寅宫、申宫，则财帛宫能与禄存或者化禄六合，也能带来少量好处。注意我的用词，是少量，不是大量。禄存、化禄最好是在财帛宫的三方四正，而不是六合进去。 3、双禄夹命，如果命宫在辰、戌、巳、亥，则官禄宫、福德宫能与禄存或者化禄六合，能带来少量好处。具体的好处，也要看官禄宫、福德宫的星曜是什么，以及是否能与六合的禄存、化禄产生共鸣、互帮互助。本文转载来自令东来老师。

答辩心得：30分钟的挑战与收获最近经历了人生中的第一次毕业答辩，30分钟的答辩时间感觉像是一场马拉松。以下是我总结的一些心得： 𐟚렢€œ不需要你解释” 在答辩过程中，老师们更喜欢听他们想听的，而不是你解释的。保持礼貌和尊重，除非老师明确表示没看懂需要你回答，否则别强行解释，否则可能会引发不必要的争执。 𐟓Š 论文数据与格式论文中的理论必须非常熟悉，老师可能让你当场解释，不许翻论文看着他的眼睛直接回答对理论理解，对论文中的一些专业名词跟概念一定要熟悉，答不上来被喷的很严重。 𐟓Š 论文数据来源和处理我们组大部分都做了问卷调查，但结果并不理想。老师们对问卷的数据来源和样本数量提出了质疑。比如，问卷样本数量通常是体量的5-10倍，职业、年龄等定位需要平均，不然也是往枪口上撞。 𐟓Š PPT展示老师们基本都在看论文，PPT讲太多背景的也会被打断，直接谈做了什么得到了什么结论就好了，别的他们也不关心。 𐟓Š 英文文献机翻英文文献的结果就是被当初批斗语法错误，还有单词用词的精准度，他们真的会看英文摘要。 𐟓Š 致谢部分致谢部分让我挨了一顿批斗。致谢不可以感谢自己，为人要谦虚；感谢不能凭空写，要有主谓宾。致谢最好感谢一下学校，不然可能会被说对学校没有感情。总的来说，这次答辩让我对学术有了更深的了解，也让我明白了自己的不足。感谢老师的指导，让我这个学术废物通过答辩。𐟌š𐟌š

古文观止最建议买的三个版本《古文观止》这本书真的是我家娃的最爱！每次翻开这本书，他都能津津有味地看个不停。为什么呢？因为这本书有拼音和注释，读起来特别流畅，特别适合小朋友。我记得有一次，我给他读了一段关于古战场的故事，他听得津津有味。故事里描述了北风呼啸、胡兵伺机的场景，主将们英勇奋战，节尚组练，法重心服。每次读到这些句子，他都特别兴奋，问我这些字怎么读，那些词是什么意思。还有一段描写战斗场面的部分，真的是惊心动魄。声音撕裂了江河，冲杀的气势仿佛要裂开大地。娃听得目不转睛，问我：“妈妈，这些战士们是不是很勇敢？”我点点头，告诉他们就是那些为了国家和人民奋斗的英雄们。这本书不仅有丰富的历史知识，还能让孩子感受到古代战士们的英勇和忠诚。每次读完，娃都会感慨万千，说：“妈妈，我以后也要像他们一样勇敢！”看到他这么喜欢这本书，我也感到特别欣慰。总之，《古文观止》真的是一本适合小朋友的好书，既能学到知识，又能感受到历史的厚重。如果你家也有小朋友，不妨给他们看看这本书吧！

人生歪理，专治疑难杂症” 1 “遇到真爱的时候，能不能放个背景音乐提示一下” 2 “以前难过了就发朋友圈，现在长大了要全平台发，要让悲伤无处不在” 3 “有些人自己结婚了，就开始催别人结婚，搞的我以为婚姻是什么传销组织，必须要发展下线” 4 “别人问我工资多少，我都回答3万，因为长辈从小教导我们做人要乘10” 5 “谁要是欺负我，我就把他名字写在鞋垫上，踩不si也要臭si他” 6 “别说什么是我上辈子欠你的，你有本事，把欠条拿出来给我看看” ⠊7 “人生难就难在，困的时候不能睡，能睡的时候又不困” 8 “可以回头看，但不能往回走，因为逆行是全责” 9 “我知道岁月会磨平我的棱角，但没想到他还会把我摁在地上摩擦” “自从我妈知道单身狗这个词，她已经忘了我叫什么名字了” 10 “小时候以为傍大款是贬义词，长大后发现这是综合实力的表现” 11 “脂肪越来越厚，头发越来越薄，这难道就是传说中的厚积薄发？” 12 “年轻这个借口你还能用多久？反正我已经有了新的借口：老了不中用了” “在路上不小心摔了一跤，为了避免尴尬，我一路磕头到了西藏” 13 “人生就像斗地主，有些人刚才还是一伙的，一转眼就成了敌人” 14 “我以为我是红酒，是需要品的，后来我发现我是板蓝根，需要我的都有病” 15 “好累，想在后脑勺划一刀，然后瘫在地上装储蓄罐” 16 “如果有来生，我要当条被子，不是躺床上就是晒太阳” “爱情就像个响屁，高调的开始，低调的结束” 17 “面子不是别人给的，而是自己给的，一胖就长脸了” 18 “你讲我坏话时能不能别添油加醋，以为炒菜啊” #我要上热门#