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蚂蚁课堂最新视觉报道_蚂蚁课堂余胜军(2024年11月全程跟踪)

内容来源：奇优电影院所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

蚂蚁课堂

𐟐œ《蚂蚁家族的奇迹》3-4岁绘本课堂𐟎芰ŸŽ‰ 课堂亮点： 1️⃣ 通过生动的绘本故事，孩子们可以深入了解蚂蚁的生活习性。 2️⃣ 培养孩子们对画面色彩的感知，激发他们的创作灵感。 3️⃣ 鼓励孩子们发挥想象，创作出富有创意的蚂蚁家族画作。 𐟎蠨ﾧ苩‡点： 1️⃣ 引导孩子们展开想象的翅膀，创造出独特的蚂蚁家族场景。 2️⃣ 学习如何使用颜料点触法，掌握控笔技巧。 3️⃣ 鼓励孩子们讲述自己画中的故事，锻炼他们的语言表达力。 𐟓š 课程总结：在课堂上，我们通过讲故事的方式引入主题，激发了孩子们对自然世界的好奇心和探索欲望。这本绘本不仅是一个有趣的自然科学启蒙故事，还帮助孩子们养成观察自然、探索自然的习惯。通过欣赏绘本中的精美插画，孩子们提高了对色彩的审美能力。我们还展示了相关主题的绘画作品，进一步激发了他们的创作灵感。在创作过程中，我们结合了绘画和手工制作，让孩子们充分发挥想象力，创造出不同构图的蚂蚁家族画面，锻炼了他们的动手能力和创新思维。绘本故事让孩子们更容易记住画面情节，促进了课堂互动，加强了绘画情感和语言表达能力，同时也提高了他们对故事的记忆能力。

𐟌 蚂蚁庄园8月2日小课堂答案大揭秘 𐟌 𐟏 蚂蚁庄园小课堂 1️⃣ 路由器是我们家庭中的常见电器，那么哪种使用方法更节能环保呢？答案就是：不用时关闭路由器。 2️⃣ 当你进行核磁共振检查时，为什么不能携带金属物品呢？答案是：为了防止金属物品被磁场吸进去。 𐟐𞠨š‚蚁新村职业小知识你是否有养宠物的习惯？那你知道哪种职业可以帮助你“还原”宠物的样貌与形态吗？答案是：宠物手绘定制师。 𐟌Š 蚂蚁森林神奇海洋在探索神奇的海洋世界时，你知道哪种海洋生物常用来监测海洋环境污染吗？答案是：贝类。

绘本共读《蚂蚁和西瓜》：孩子们的快乐时光 𐟍‰ 今天的故事时间真是特别！平时总是闹哄哄的走廊，在我说要讲故事的时候，瞬间安静了下来。孩子们一个个坐得端端正正，平时那鸡飞狗跳的模样全不见了。我忍不住笑了，打开了课件。 𐟍‰ 这次我们共读的是《蚂蚁和西瓜》。虽然我已经和女儿读过无数次了，但这次在课堂上和孩子们一起读，感觉完全不一样。孩子们的想象力和细节观察力真是让我佩服！ 𐟍‰ 首先，我们找到了蚂蚁队长。封面上戴着帽子的那只蚂蚁立刻被孩子们认出来了：“老师，那是蚂蚁队长！”他们还观察到队长在提醒偷懒的小蚂蚁们。随着阅读的进行，孩子们陆续发现了蚂蚁队长在队伍中的重要作用：“蚂蚁队长爱动脑筋，想了很多办法把西瓜运回来！”还有孩子说：“蚂蚁队长总是想到自己的队员，吃完西瓜后它第一想到的就是把西瓜搬回家。”这些观察真是太棒了！ 𐟍‰ 接着，我们讨论了小蚂蚁们花了多长时间搬运西瓜。课件翻到对应的画面，孩子们立刻在密密麻麻的蚂蚁穴里找到了时钟。虽然大部分孩子还不会认时钟，但他们知道这就是告诉我们小蚂蚁搬运西瓜所需要的时间。这一页上还有很多有趣的事情：蚂蚁王国里的厨房、健身房、鞋匠和种植蘑菇的场景都被孩子们一一发现。 𐟍‰ 最后，我们找到了哪个蚂蚁洞没有放西瓜。当画面来到堆满西瓜的蚂蚁洞时，全班哄堂大笑，但还是有小朋友发现了并提出疑问：“老师，有一个房间里没有放西瓜。”孩子们的眼睛立刻被吸引了，探着脑袋，瞪大了眼睛，都在寻找。最后，他们发现那里放的是宝物，放了西瓜之后宝物会坏掉的。 𐟍‰ 一节课下来，孩子们在欢声笑语中结束了阅读。我想，阅读并没有随着铃声的到来而结束，它会在每一个孩子的心中生根发芽！

𐟓…8月13日蚂蚁庄园小课堂揭秘 𐟎“蚂蚁庄园小课堂又开课啦！想知道今天的精彩内容吗？ 𐟌쯸夏季空调使用小妙招：想要节能环保？记得定期清洗过滤网哦！这样不仅能提高空调效率，还能为地球环保出一份力呢！ 𐟍š小鸡宝宝考考你：糯米饭为什么比普通米饭更黏？答案揭晓——那是因为它们的淀粉种类不同哦！ 𐟓蚂蚁新村职业探秘：今天我们来聊聊“街道数据专员”。他们的主要工作是什么呢？没错，就是采集城市数据，为城市管理提供有力支持！ 𐟐Ÿ蚂蚁森林神奇海洋：石斑鱼中的“巨无霸”是哪一种呢？答案就是——猪羔斑！是不是感觉海洋世界更神奇了呢？快来和我们一起探索蚂蚁庄园的小课堂吧！每天都有新知识等你来发现哦！𐟌Ÿ

蚂蚁在预报天气时是怎么做的 ### 学习活动一：复习字词，初探气象员之路 𐟌毸同学们，你们平时看天气预报吗？那些气象员多厉害啊，能准确预报天气。其实，你们也可以成为小小气象员哦！今天我们就来复习一下上节课学过的字词，然后一起探索下雨前的征兆。 1. 根据“预学单”收集信息，完成天气播报。复习上节课学过的生字词。揭示课题《要下雨了》。设计意图：通过情境导入，唤起学生的生活经验，培养他们观察事物的能力。同时激发对这节课的兴趣，让他们对课堂教学充满新奇感。学习活动二：深入课文，结识自然界的小气象员 𐟐Ÿ𐟐œ 回顾课文内容。燕子低飞：学习小白兔和燕子的对话，指导朗读。理解“潮湿”的意思。创设交际情境，用“因为......所以......”帮助小燕子完成天气预报。鱼游水面：同学合作，学习小白兔和小鱼的对话。理解“闷”的意思。创设交际情境，用“因为......所以......”帮助小鱼完成天气预报。蚂蚁搬家：学习蚂蚁的话。拓展“蚂蚁搬家”的知识。创设交际情境，用“因为......所以......”帮助蚂蚁完成天气预报。设计意图：通过学习小动物的对话，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。引导学生关注偏旁，联系生活经验，联系上下文理解词语。学习活动三：小结课文，做个准确的小气象员 𐟌篸体会自然界天气预报员预报天气的准确性。尝试体会小白兔与小动物们相遇后的心情变化。轰隆隆下起了倾盆大雨，印证天气预报的准确性。课堂导学单练习。总结下雨前的征兆：燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家。设计意图：引导学生关注小白兔对要下雨了从半信半疑到完全相信的心情变化，通过完成课堂“导学单”第一题连线题来巩固本课知识，让学生进一步明白“燕子低飞、小鱼水面透气、蚂蚁忙着搬家”这些现象确实是下雨前的征兆，从而更好的感悟课文。学习活动四：书写生字，做个合格的小气象员 ✍️ 对比学习生字“加”。发现“加”字与“呀、吗、吧”字的相同点与不同点。示范书写，学生书空。学生练写，教师巡视，提醒写字姿势、握笔姿势。拍照展示，星级评价。设计意图：通过对比学习生字“加”，发现它与“呀、吗、吧”字的相同点与不同点，巩固生字书写，提高课堂效率。

孩子上幼儿园不哭的秘诀，家长必看！送孩子上幼儿园之前，我可是做足了心理建设，再加上我家小朋友天生就是个社牛，本以为一切都会很顺利！结果，入园的第一天，他居然跟我说了拜拜，走了没几步，老师就发来视频，哭得那叫一个惨，真是后知后觉啊！我在家里焦虑得不行，忐忑得像热锅上的蚂蚁。第二天，他肯进教室了，但就是不肯让我走，老师让我们都离开的时候，又是一顿爆哭，真是让人心疼。第三天，他完全不肯进教室了，老师只好到门口强行抱走，不过老师上课后他就没再哭了，看来是适应了一点。第四天，送他进教室后，他竟然逃出来了，又是强行送进去的，但老师说他就委屈了一会儿，后来就融入课堂了。第五天，从家里开始就哭着不肯去幼儿园，但作为老母亲，我还是坚持送他去了。没想到，进班以后他竟然没哭，上课也是开开心心的，感觉他开始适应了，但周末又来了。周末的时候，我收到了一套绘本，立马安排上！这套书一共6册，分别是六个主题：《幼儿园我来啦》适应新环境《妈妈怎么还不来》缓解焦虑《老师谢谢你》表达感谢《收获友情》幼儿园里朋友多《咱们和好吧》朋友间化解矛盾《新来的小朋友》学会互相帮助这套书以小葡萄作为主角，代入感超强！书里提到的场景都是孩子在幼儿园遇到的，能引导孩子去解决问题，互相帮助，团结友爱。小葡萄从入园焦虑到爱上幼儿园，爱上老师，爱上同学，都让真切的在现实中找到共鸣，能让孩子阅读中调整分离焦虑情绪，帮助孩子学会社交，养成好的习惯，收获自己的友谊！周末很快结束，第二周到了，新的周一没有哭，没有闹，平静地接受了幼儿园！从老师分享的视频照片来看，他确实玩得很开心！到今天，第三周的周一，他也是开心地入园，开心地进教室，我想他已经真的适应了！

𐟌𓦣—：孩子们的自然课堂𐟌🊰ŸŒ𒦣—，这个充满生机与多样性的自然环境，是孩子们最好的课堂。然而，现代城市的喧嚣让孩子们远离了自然的怀抱，这不禁让人想起《林间最后的小孩》一书中提到的“自然缺失症”。 𐟍ƒ在森林中，我们可以培养孩子们的专注力。他们会全神贯注地观察蚂蚁如何搬运食物，不受外界的干扰。 𐟍ƒ创造力也可以在森林中得到培养。孩子们会用树叶拼出小鸟，用泥土建造小房子，发挥他们的想象力和创造力。 𐟍ƒ抗挫力同样可以在森林中锻炼。他们会尝试用石头生火，体验失败后再尝试，直到成功。 𐟍ƒ责任感也可以在森林中得到培养。孩子们会看到其他生物的脆弱和坚强，从而学会珍惜和保护自然。 𐟍ƒ最后，森林还有助于建立亲密的亲子关系。孩子们会分享他们在森林中的所见所想，增进与父母之间的交流和互动。 𐟌𒦉€以，让我们带孩子们回到森林，让他们在大自然的怀抱中学习和成长吧！

不提问的孩子，真的不聪明吗？𐟤” 有些孩子在课堂上从不提问，这并不意味着他们不是好孩子。颜回就是一个例子，他总是默默地思考老师讲的内容，而不是依赖提问来展示自己的聪明。这让我想到，很多父母可能会担心，孩子在课堂上不提问是不是因为他们在偷懒，或者没有认真听讲。其实，这种担忧可能是多余的。印度有一个故事，讲的是一个修行的人去问大师，为什么他的老师能力有限。大师拿出一把糖，扔到沙地里，不一会儿就有蚂蚁来搬糖。大师问修行的人，蚂蚁为何只搬糖不搬沙子。这个故事告诉我们，学习就像蚂蚁搬糖一样，只听那些对你有价值的部分就可以了。所以，那些在课堂上不提问的孩子，也许他们正在默默地思考，而不是依赖提问来展示自己。而那些经常提问的孩子，也未必都是因为他们在认真听讲，有时候他们可能只是依赖老师来确认自己的答案。总之，学习这件事，关键在于思考和吸收，而不是表面的提问和回答。所以，父母们，不要过于担心孩子在课堂上是否提问，而是要关注他们是否在深入思考，这才是最重要的。

蚂蚁绘本推荐：孩子们的新宠最近在课堂上讲蚂蚁的内容，孩子们对蚂蚁的兴趣真是无穷无尽。为了满足他们的好奇心，我借到了一本非常棒的蚂蚁主题绘本。这本书的作者是个22岁的小伙子，他的爸爸负责绘图，儿子则负责写作。内容非常专业，适合3岁以上的宝宝阅读。这本书详细介绍了蚂蚁种群的生长过程和结构特点，还讲了一些有趣的蚂蚁种类。后页还附有很多真实的蚂蚁照片和一些补充视频，真的非常推荐。特别是看到织叶蚁的时候，我瞬间想起了在海南因为无知触碰黄猄蚁树叶巢被咬的惨痛经历，真是哭笑不得。蚂蚁社会真的很复杂，蚁后并不是蚂蚁社会的王，它只是有着独特分工的一只特殊蚂蚁。这本书不仅让孩子们了解了蚂蚁，也让我这个大人受益匪浅。

𐟐œ𐟐㨚‚蚁庄园课堂答案大揭秘𐟔𐟐㰟œ 𐟓… 11月9日：火灾来袭，门窗该开还是关？ 𐟔堧픦ሯ𜚠看情况，别轻易开！ 𐟔 解析：火灾发生时，是否打开门窗取决于火势和烟雾的情况。如果不了解火情，不要随意开门窗。一般情况下，紧闭门窗可以减缓火势，但一旦门窗打开，新鲜空气会加速火势蔓延，同时大量烟气可能致人中毒或窒息。因此，这种情况下，不要轻易开门窗。 𐟓… 11月9日：湿毛巾能完全抵御火灾烟气吗？ 𐟌쯸 答案：效果有限，别依赖！ 𐟔 解析：湿毛巾虽然能减少有害烟气的吸入，降低吸入空气的温度，防止呼吸道被灼伤，但不能完全过滤烟雾中的有害颗粒。逃生时，湿毛巾只能在一定程度上减少烟气的危害，仍需尽量躲避烟雾。

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