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佩奇和乔治前沿信息_佩奇乔治被爸妈骗进屠宰场(2024年12月实时热点)

内容来源：奇优电影院所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

佩奇和乔治

【小猪佩奇】如果你是个半途而废的人，那就半途而废吧。无情地去做必须做的事情，带着决绝的心去放弃。——佩索阿《论创造卓越艺术的不可能性》配图：佩奇和乔治发现花园里长满了草，已经长得很高了。

𐟎‚猪妈妈的特别生日𐟎‰ 𐟎ˆ今天是猪妈妈的生日，猪爸爸为猪妈妈准备了一份特别的早餐。𐟍𓊊𐟎‰佩奇和乔治为猪妈妈制作了一张生日卡，上面写着“生日快乐，妈妈！”𐟒Œ 𐟎‚猪妈妈看到后非常惊喜，说：“哦！多么好的生日惊喜！”𐟎‰ 𐟎ˆ接着，猪爸爸又为猪妈妈准备了一个生日蛋糕，并插上了蜡烛。𐟕ﯸ 𐟎‰猪妈妈许下了愿望，然后吹灭了蜡烛。𐟒튊𐟎‚之后，猪爸爸和孩子们为猪妈妈准备了一份特别的礼物——一条漂亮的裙子。𐟑— 𐟎‰猪妈妈穿上裙子后，感到非常美丽。她说：“谢谢你们，今晚我要穿着这条裙子出去。”𐟌ƒ 𐟎ˆ最后，猪爸爸还给猪妈妈买了两张戏剧演出的票，让她和朋友们一起享受这个美好的夜晚。𐟎늊𐟎‰猪妈妈感到非常幸福和满足，她说：“这是我最美好的生日！”𐟒–

小猪佩奇雨天游戏：情绪管理小课堂 𐟌篸原计划去公园玩耍的日子，却遇上了雨天。佩奇和乔治显得有些失望。今天的小剧场，我们将情商课程融入其中，帮助孩子们理解失望的情绪。 𐟤” 什么是失望？当自己期望的事情没有实现或达到时的感觉。我们可以通过一些情景来帮助孩子们识别情绪。例如，爸爸𐟑觭”应给乔治买新的恐龙𐟦•，但最终没有买？这时，乔治会有什么情绪？ 𐟤— 重要的是，我们如何面对这些情绪？我们能做些什么来帮助孩子们管理他们的失望情绪？在小剧场里，猪爸爸𐟑覃𓥇𚤺†下雨天也能玩的游戏，大家一起拥抱“失望”。 𐟒ᠥ𝓦ˆ‘们不断引导孩子，除了有情绪之外，还能学习寻找自己的解决办法。这才是真正的“情绪管理”。 𐟒ᠦ𘩩樦示：希望孩子学习情绪管理的父母，第一步是要让孩子体验情绪。第二步，让孩子识别和认识情绪。这才是情绪管理正确的打开方式。不要相信世界上最大的骗局：长大以后，就会变好。请问，未经学习，如何成长？

【小猪佩奇】湖水起过这么多涟漪，但它却没有一道永久的皱纹。——梭罗《瓦尔登湖》配图：猪爷爷带着佩奇和乔治去花园里参观，眼前全是一派丰收景象。

𐟕𐯸探索奇妙的钟表世界𐟕𐯸 𐟎‰ 公开课时间到！今天我们要一起探索一个充满乐趣的世界——钟表。𐟕𐯸 𐟐𗠥𐏧Œꤽ饥‡的故事引入：佩奇和乔治的故事让我们想起了生活中的小烦恼，比如乔治总是迟到。爸爸妈妈决定送给他一个特别的礼物，你猜会是什么？（闹钟） 𐟔” 闹钟的奥秘：闹钟不停地嘀嗒嘀嗒地走着，它告诉我们什么呢？是时候起床了，还是告诉我们时间到了？ 𐟑€ 认识钟面：让我们仔细观察钟面上有什么。有12个数字，它们围成一圈，最上面的数是12，最下面的数是6，最左边的数是9，最右边的数是3。钟面上还有两根指针，长的针叫分针，短的针叫时针。 𐟎•𔦗𖯼š仔细观察图上的小女孩，她是什么时候起床的？是7点吗？其实我们通常说的7点是不准确的，正确的说法应该是7时。 𐟎 探索更多：钟表不仅是生活中的好朋友，它还藏着许多数学知识。想不想和乔治一起来了解更多关于钟表的知识呢？ 𐟎ˆ 动手操作、自主探究：让我们一起动手操作，仔细观察钟面，认识更多的数字和指针。让我们一起来探索钟表的奥秘吧！

【小猪佩奇】不要羡慕别人比你成熟，因为他遇到的坏人比你多。——洛克菲勒配图：佩奇和乔治看到猪伯伯在给小宝宝亚历山大洗澡。旁边是堂姐克洛伊。

【小猪佩奇】钱约等于自由。——电影《负负得正》配图：在兔先生的办公室里，佩奇和乔治想尝试一下兔先生的工作，也想给纸上盖个章。

孩子反穿鞋子？试试这些有趣的方法！有时候，孩子反穿鞋子可能只是觉得好玩，就像我家的小宝贝依依一样。如果是这种情况，作为家长或者老师，我们其实可以用一些有趣的方法来引导他们。游戏化的引导方式 𐟎首先，很多孩子都喜欢看《小猪佩奇》这部动画片。我们可以利用这个特点，让孩子在穿鞋子的时候，把佩奇和乔治的贴纸分别贴在鞋垫的鞋跟位置。然后告诉他们：“穿鞋子的时候，让佩奇和乔治面对面，这样他们就可以在一起玩了。”这样不仅有趣，还能让他们在玩乐中学会辨认左右。创意贴纸 𐟎芊另外，我们还可以用一些对称图案的贴纸，比如蝴蝶或者笑脸。把这些贴纸沿对称轴剪开，然后把剪开的两部分分别贴到两只鞋子的鞋垫上。当鞋子左右放对时，贴纸就会拼成一个完整的图案。这样一来，孩子们不仅能在游戏中学习，还能在游戏中找到乐趣。小结 𐟓 总之，孩子反穿鞋子有时候只是因为他们觉得好玩，我们可以通过一些有趣的方法来引导他们。这样不仅能让他们在玩乐中学习，还能让他们感受到学习的乐趣。试试这些方法吧，说不定会有意想不到的效果哦！

‌“hiccups” 女儿学的新单词在《小猪佩奇》第11集“Hiccups”中，讲述了佩奇和乔治在早餐后因为乔治喝果汁太快而打嗝，导致他们不能出去玩的故事。在这个故事中，“hiccups”一词被翻译为“打嗝”，生动地描绘了孩子们因为喝果汁太快而引起的生理反应。

英语启蒙：绘本、分级读物和动画片怎么选？ 𐟓š 绘本和分级读物的选择在上一篇文章中，我们讨论了绘本和分级读物的区别，以及如何挑选适合孩子的绘本和分级读物。买好了书之后，接下来就是如何阅读这些书籍了。 𐟓– 阅读方法千万不要把阅读变成识字课，而是要把“爱”和“有趣”放在首位。刚开始的时候，我也曾指着单词给孩子讲解，但发现他有点懵逼，也觉得无趣。于是我改变了方式，把故事演绎出来，融入生活中，更加自然地输入。比如讲去超市的故事时，我会说：“我们现在去超市了：we go to the supermarket。”绘本中出现水果时，我会用家里的实物让他自己探索，并告诉他：“an apple，this is an apple。”有一天我们去超市时，他就会自然联想起来。选择贴近孩子生活的绘本会更好启蒙，互动性更强，自然接受更快。 𐟎�•…事扮演还有一种方法是故事扮演。比如我家孩子最近特别喜欢《小猪佩奇》，我就拿着手偶，我扮演𐟐𗩺𛩺𛥒Œ𐟐𗧈𘧈𘯼Œ他扮演佩奇和乔治，根据他记得的故事情节来演绎。刚开始就是简单的单词，比如hello、how are you！good morning这类对话，不怕重复，重复也是学习的方式。 𐟎젨‹𑦖‡启蒙的重要资源：动画片启蒙初期，陪看动画片是必须的，因为我们需要给孩子解释语言。动画片对于母语式学习法而言是非常重要的一个输入手段。但是方法不对，看再多动画片也白费。那么问题出在哪里呢？第一、动画片选得不对。第二、看的方法不对。 𐟔 动画片选择首先，动画片要选得对。不是所有的动画片都适合作为启蒙材料。比如《小猪佩奇》就是一个很好的选择，因为它不仅有生动的对话，还有丰富的词汇和语法结构。 𐟑€ 观看方法其次，观看的方法也很重要。不要让孩子只顾着看动画，而忽略了听和说的练习。每次看完动画后，可以和孩子一起讨论故事情节，重复一些关键词汇和表达方式。这样不仅能加深记忆，还能提高孩子的口语表达能力。 𐟌Ÿ 结语英语启蒙是一个长期的过程，需要耐心和坚持。选择适合孩子的绘本、分级读物和动画片，再加上正确的阅读和观看方法，相信每个孩子都能在不知不觉中爱上英语，掌握英语的基础知识。