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一年级加减混合在线播放_一年级加减混合看图列式(2024年12月免费观看)

内容来源：奇优电影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

一年级加减混合

2024版一年级数学加减混合教学全攻略 𐟓š 2024年新教材一年级上册第二单元2.14《加减混合》的教学内容 𐟎蠦𘗩€运算规律：为了给后续的“破十法”打下基础，同时培养学生的简算思维，我们可以灵活选择是否渗透运算规律。例如，图三的题目就可以用到这种思维。 𐟗㯸完整提出并表达数学问题：在情境中完整地提出问题，使用“原来，先……，又……，现在”等关键词，再提出具体问题。 𐟖Œ️ 半抽象图示表达问题情境：通过半抽象的图示来表达问题情境，帮助学生更好地理解问题。 𐟓 列算式，明含义：结合图示解释“4”，“+3”，“-2”的含义，帮助学生理解算式的含义。 𐟓 情境辅助理解运算顺序：通过具体情境来理解运算顺序，用线标明计算顺序。 1️⃣ 先算几加几？为什么？4+3=7，7表示什么意思？你能在图中找到这个“7”吗？（黑板圈出来） 2️⃣ 逐步引导学生把第一步计算的得数记在心里，进行第二步计算。 3️⃣ 算式是按照事情发生顺序表示数量变化，从左往右先记录先发生的变化，所以应该从左往右算。 𐟔„ 列式及计算过程与图对照回顾：将列式和计算过程与图对照回顾，帮助学生更好地理解问题。 𐟓š 深化对加减混合的意义的理解：通过对比加减混合和连加连减的区别，帮助学生深化对加减混合的理解。 1️⃣ 问：这两个算式和上节课学过的连加、连减有什么不同？ 2️⃣ 问：为什么会既有加法也有减法？（生无反应则引导生看图思考） 3️⃣ 通过故事、图示等方式来解释加减混合的实际问题。 𐟓– 给算式编故事，巩固对于加减混合的认识：通过编故事来巩固学生对加减混合的认识。 𐟔— 沟通新旧知识的联系与区别，构建紧密知识结构：通过比较加减混合与连加连减的相同与不同点，帮助学生构建紧密的知识结构。 𐟓 运算规律的渗透：引导学生发现原来的数量一样，两个题目都是飞来3只，飞走2只，变化是一样的，只是调换了变化顺序。此处渗透一级运算的运算规律：除被减数以外，加减混合计算中加数和减数“带着符号换位置，结果不变。”也是为后续20以内退位减法“破十法”做铺垫。

一年级上册数学：20以内加减混合运算，给孩子打印，每天做一篇，提高计算能力！完整版资料给我发送消息获取！

𐟓š一年级数学上册第二单元复习要点𐟓– 𐟎024年新教材一年级上册数学第二单元《6-9的认识和加、减法整理和复习一》教学板书 𐟓š 复习内容分两课时进行：第一课时：复习数数、数的顺序、数的大小比较、几和第几、加减法及计算中的规律等知识。第二课时：复习加法问题、减法问题、连加、连减、加减混合等问题，并进行对比总结，沟通已学解决问题之间的联系。 𐟌𑠥䍤𙠩‡点：数数：从小到大数，从大到小数，感受数字叠加的规律。大小：数轴越后数字越大，往前则越小，随机选数字比大小训练。顺序：巩固相邻关系（前后关系），找出某方向的几个或者第几个数字；找到某数前/后的第几个数字。 𐟔 6-10等数字的分与合：结合对口令游戏，以比赛性质展开复习。 𐟧䍤𙠥Š 减法时强调“整体”和“部分”：能在分与合表达式、图示中准确找到整体。结合图示说出算式的意义。感悟加减法互为逆运算的关系。理解一图四式为什么可以过渡为一图三式。 𐟓ˆ 结合整理好的算式表，感悟计算规律：引导学生横着看，竖着看，斜着看多角度找规律。一个数➕/➖0𐟟𐥮ƒ自己。一个数➖它自己𐟟𐰣€‚ 一个数加的数字越大得数就越大，减的数字越大得数反而越小。

一年级数学计算题10000道！加减混合运算！每天都让孩子练几页！

北师大版一年级数学《乘车》作业全攻略今天我们学习了北师大版一年级上册数学《乘车》一课，内容涵盖了连加、连减和加减混合运算。以下是详细的学习内容： 1⃣【摆一摆】用圆片结合课本P45情境图进行操作，每幅图的意思都要解释清楚。提出数学问题，列出算式，并解释每一步的意义。例如：车上有2个人，前门上了3个人，后门上了2个人，现在车上有几个人？算式为2+3+2=7，先算2+3=5，再算5+2=7。2+3表示前门上了3个人后车上有几个人，5+2表示车上现在有几个人。 2⃣【说一说】向家长解释课本P45页第1、2题，提出数学问题，列出算式并解释。 3⃣【玩一玩】家长和孩子一起进行口算PK。玩法如下：孩子出10以内加减题，家长回答；家长出几道10以内加减算式，孩子说结果。通过这些活动，孩子们可以更好地掌握连加、连减和加减混合运算的方法，提高他们的数学思维能力。

一年级数学二单元复习 𐟓… 2024年新教材一年级上册数学第二单元《6-10的认识和加、减法整理和复习二》教学板书 𐟔„ 复习内容分为两个课时：第一课时：数数、数的顺序、数的大小比较、几和第几、加减法、计算中的规律等知识。第二课时：加法问题、减法问题、连加、连减、加减混合等问题。通过对比总结，沟通已学解决问题之间的联系。 𐟔 单元知识梳理： 𐟔⠦•𐧚„认识：复习6-10的数数、顺序和大小比较。 𐟓Š 数的排列：理解几和第几的概念，掌握数的排列顺序。 𐟒𜠥Š 减法：复习6-10的加减法，掌握计算中的规律。 𐟧𗷥ˆ运算：解决连加、连减、加减混合等问题，提高计算能力。

小学数学高分秘诀，家长必看！ 𐟔奰学数学有三个关键点，这不仅影响小学阶段的成绩，还会为初中和高中阶段的数学学习打下基础。 𐟒ᨿ™是因为小学数学知识点前后关联性强，前面的知识没有掌握好会直接影响后续学习。 𐟌ˆ那么，如何才能跟上节奏不掉队呢？今天我们来分享这个问题的答案。 𐟒郞᧮—能力是正确率和解题速度的关键。每个年级的计算要求如下： ✨一年级要熟练掌握20以内的进退位加减法 ✨二年级要能准确熟练地完成100以内的加减法 ✨三年级要熟练掌握100以内的乘除混合运算，以及3位数乘3位数、4位数乘4位数的大数计算 ✨四年级要熟练掌握100以内的四则混合运算以及小数和整数的乘法 ✨五年级要掌握整数、小数、分数的计算以及分数高级加减混合运算 ✨六年级要掌握分数高级乘除运算和四则混合运算，这是初中的基础 𐟓⦯个年级的任务都是下一个年级学习的基础，一定要按照阶段目标踏实做好练习和积累。 𐟒聾𛦈良好的学习习惯也很重要： ✨应用题读题要读两遍 ✨读题时要圈画关键词 ✨列竖式时数位要对齐 ✨应用题答题要写答句 ✨答案要写单位等 𐟒淚•位换算也是重点：但凡是单位换算的错误，一定要足够重视并进行分析和总结，然后安排专项练习以巩固和提升。 ❓如何制定相关的学习计划呢？ 𐟌Ÿ五年级可以把校内知识点学完。 ✨一到三年级打基础，每天定时定量进行计算练习。大数计算要学会运用草稿纸。 ✨四年级学习难度提升，要能完成混合运算的提速。练习时务必注意错题分析。 ✨五年级的重点是小数计算，要能搞清楚数位关系。 ✨六年级的重点是分数计算，要注意约分的问题。 𐟒ᥦ‚果要学奥数，至少要在小学三年级开始正式的奥数学学习，五年级完成奥数的学业并拿到需要的成绩。 𐟓…周末要养成三项固定任务： ✨统一复习一周所学知识点，基本的概念、公式、定理要能动手写。 ✨安排时间对一周作业和练习中的错题进行改错和复习。 ✨当周如果有未完成的练习，要找时间做完，确保自己的练习进度与学校老师的讲课进度持平。

某家长说：我家也是一年级，百以内的加减混合没有问题，开始学习乘除法，简单的奥数，他自己也愿意去学，请问老师，提前学会不会对上课专注力有影响？网友说：网友一：对于优秀的孩子来说，不影响。网友二：我家孙子每学期结束，就在假期把下期数学整本书的作业干一遍，语文书看几遍，背熟悉要求要背诵的，英语单词听，默一遍。大家怎么看？欢迎评论区留言。#金秋动态创作赛#

𐟓š苏教版一年级数学数线练习𐟧Ÿ–Œ️ 自己制作的数线练习，涵盖9以内的加减混合运算。线和算式都是自己画和写的，旨在通过多次练习来提高孩子们的数学能力。𐟓š 𐟔 数线练习需要反复练习，尤其是连加连减的数线，孩子们可能会感到困惑。𐟘“ 但通过不断的练习，他们将能够更好地掌握数学技巧。𐟌Ÿ 𐟒꠩𜓥Š𑥭饭们多练习数线，以增强他们的数学基础，让他们在未来的学习中更加得心应手。𐟓–

𐟓š20以内加减法大挑战！ 𐟔尟”尟”夸€年级的小朋友们，准备好迎接20以内加减法的挑战了吗？这里有1600道精心设计的口算练习题等你们来解答哦！ 𐟓练习内容包括连加连减、加减混合，题目丰富多样，可以帮助小朋友们巩固和提升加减法技能。 𐟒꥿릝奊入我们的加减法大挑战吧！相信你们一定能够成为数学小能手！加油哦！𐟒𐟑颀𐟏륮𖩕🤻줹Ÿ可以打印出来给孩子练习，一起陪伴孩子度过愉快的数学学习时光！𐟌Ÿ

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